徐侍衛一上來，便讓顧辰燁先來個負重跑練，遞過一個沙袋，讓顧辰燁背上，從射堂為起點，直線距離跑至練馬場最西邊，再折返。

    趙云珺目測了一下這距離，只想說，祝他好運……她把這沙袋拿到手中掂量掂量，好家伙，起碼有10斤，顧辰燁這小身板，跑完5000米，接下來還有力氣練習嗎？

    顧辰燁顫抖著背起這沙袋，看樣子就已經夠吃力了，哆哆嗦嗦邁開小腿，喘著粗氣便出發了。

    徐侍衛看他出發后，便氣定神閑地請趙云珺一同返回射堂內，示意趙云珺先稍作休息。

    二人便各自靠著這屋內的小葉紫檀椅坐了下來。

    趙云珺疑惑：“徐大人，這是？”

    徐侍衛的隨從給兩人上了熱茶，徐侍衛慢悠悠端起茶，細細抿了一口：“不急，等郡王跑完，至少要酉時二刻?！?/br>
    趙云珺：“……”

    那就是說，一個小時后？

    作者有話說：

    ?艾斯浩賓遺忘曲線復習計劃，是利用人的遺忘規律，在特定的時間內進行復習，從而達到理想的鞏固效果。

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    -完——

    第十四章【修】

    ——買定離手——

    趙云珺也惴惴不安地喝了口茶，瞄了瞄徐侍衛。

    這徐侍衛看上去頂多三十出頭，可渾身卻散發著一種固執大叔的氣質。

    見他心情還算不錯，趙云珺便省略家長里短的問好，單刀直入又謹慎細微：“徐大人，我……我不是對您的安排有意見，我只是提個小小的建議，郡王身子骨弱，精力本就比不上一般人，是不是應該讓他……”

    徐侍衛聽到這里已皺起眉頭：“郡主，如今我讓郡王做的這些，您12歲時就已經可以做到了?！?/br>
    “額……”趙云珺挺不好意思地撓撓頭，：“嘶……但我也不是一蹴而就、一步登天的啊，更何況還存在個體差異，我行不代表他也可以，徐大人何不因材施教，循序漸進？”

    趙云珺站了起來，換了張椅子，坐到了徐侍衛的另一邊，眉眼清亮地看著他：“我知道我知道，讓徐大人給郡王授課可真是大材小用了，可這又不是練兵，一上來就給他施加如此大的壓力，只怕他心生抵觸，全然失去了練習的樂趣?！?/br>
    “郡主，在徐某看來，您這實在有縱容郡王之嫌，在皇子親王中，任憑哪一個人的訓練都只比他多不比他少?！毙焓绦l鐵面無私。

    “您知不知道郡王為何不到國子府與其他皇子世子一同上學？”徐侍衛乜斜著眼問趙云珺。

    “不知?！?/br>
    “是因為他根本就跟不上課業，無論是讀書還是御射，都不盡人意?！毙焓绦l一語道破。

    “好，敢問徐大人，您為郡王授課多長時間了？”趙云珺也不再堅持，換了個方向問道。

    “一年有余?！?/br>
    “那這一年內他有無長進？”

    “可以說是全然沒有?！?/br>
    趙云珺眼神一亮，驚喜地說道：“這不就說明，您的嚴苛對他來說沒用嗎？”

    徐侍衛這才發現自己掉進趙云珺的圈套，一時間氣得橫眉豎眼。

    趙云珺趕忙說好話安撫他：“徐大人您從來都那么優秀，自然不能理解弱者的心態?！?/br>
    “跟郡王相處的這些時日，我倒覺得他并非如外界說得那么不堪。有些人是虎是鷹，您的方法才能湊效?！?/br>
    趙云珺自顧自地說了起來，“但郡王是考拉啊，看似溫吞反應慢，實質為人正直沉穩、心思縝密，是一只不可多得的潛力股。如果得到恰當的引導，以后必定會大有作為?！?/br>
    “考拉？潛力股？大有作為？”徐侍衛對前二者感到迷惑，對后者不可置信。

    “額……”趙云珺評價了一下自己對解釋考拉跟潛力股這兩件事情的能力，決定還是放棄。

    “我的意思是，郡王與眾不同，他的接受能力比其他人低，但他絕非沒有毅力之人，如果事情總是太超出他的能力范圍，久而久之就會打擊他的積極性，讓他充滿挫敗?！壁w云珺正色道。

    顧辰燁很明顯有「習得性無助」的癥狀，一開始的口吃問題沒有得到重視跟有效引導，時間長了，因為口吃而形成的自卑、消極心態又反過來剝削他所有的成就感。

    可惜他的成長環境沒有耐心等他慢慢長大，又進一步地加重他的身心壓力。

    顧辰燁的生活漸漸地脫離了自己的掌控，深陷無能為力和無可奈何的情緒中，以至于再嘗試其他新事物的時候，他也無法再從中得到樂趣與成就感。

    “與眾不同？”徐侍衛再次不屑，從未有人覺得這個詞能跟顧辰燁扯上關系。

    “依我拙見……不如徐大人為郡王制定一些特殊的訓練方式？”趙云珺試探性問道。

    “哦？依郡主所見，徐某應從何下手？”徐侍衛挑眉問道。

    “嗯……”趙云珺認真地思索起來，“就比如說，徐大人您一上來就讓郡王背沙袋跑十里路，郡王跑完半個時辰都過去了，這時再開始練習射箭，我敢說他弓都拉不開?！?/br>
    對待顧辰燁這種成就感不高的學生，就不應該一下子對他提出太高的要求。

    先對他提出一個較容易達成的目標，再按照他進步的節奏鼓勵他去實現更高的目標，這對他建立自信心與成就感非常重要。

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