宋冀寧義正言辭：“那不是耍流氓嗎？我又不結婚，怎么能找女人干這種事？”

    季椽想說，你對我這樣就不耍流氓了嗎？

    但是宋冀寧還真不覺得對季椽做這種事有什么不對的，季椽比他親弟還親，他教他生理知識有什么不行？書上說了兩個人一起做才健康，那就一起唄，又舒服又健康不是？

    所以后來宋冀寧想的時候，就總是拉著季椽一起做了。

    季椽初期當然有反抗過，后來在小宋哥越來越熟練的掌控下，就完全失去了抵抗的力氣。

    算了，小宋哥也說了這是正常的生理行為。

    習慣了的季椽如此安慰自己。

    他之后再做夢，只夢到了大咧咧的小宋哥，再也沒有夢見成年后的老師。

    作者有話要說：這年代的資訊，小宋哥是不懂“男人和男人”的，以及，少年期的小宋哥已經取代成年的老師了。

    前世的季椽和老師都是純粹的師生關系，沒有任何私情。

    第102章 磁帶隨身聽

    轉眼暑假過了大半，宋冀寧玩弄起季椽更加得心應手了……呃，這么說似乎有歧意。

    其實是宋冀寧根據生理書上說的，未成年那啥多了會影響健康，但他重新開葷后經常會忍不住，畢竟他身體強壯，那方面欲求也強烈?？紤]到季椽的年齡，宋冀寧基本上一周只找他一兩次，然后就會變成這樣的情況。

    “嗚……放手……小宋哥……”

    暈暗的房間里，傳來季椽微弱的嗚咽聲。

    他被宋冀寧壓在身下，最敏感的地方被他大掌抓在手里，宋冀寧碩大的東西擠入他的腿間，握著兩人的東西熟練的動作著。季椽已經到了，卻被他捏住根部出不來，他抖著手想拉開宋冀寧，但根本一點力氣都使不出來，最后都要哭了。

    “小宋哥……求你……放手……”

    “不行，做多了對你身體不好，一晚一次就夠了?！?/br>
    但他自己一次是不夠的。

    壓著季椽一起做了兩次才松開他，季椽緊繃了一晚，幾乎是一泄就睡著了，眼睫還含著淚。宋冀寧拿濕毛巾給季椽擦干凈才去打理自己，在浴室忍不住又釋放了一次。

    回到臥室看到季椽紅紅的眼角，宋冀寧反思自己：“我最近是不是做太多了？”

    他以前在自己家時，也沒有做得那么頻繁。

    但是第二天感受了一下，仍舊只覺得神清氣爽，之前的躁熱感煙消云散不說，甚至身體清爽得感覺可以飛起來，并沒有那本醫學雜志上說的身體虛弱，老化現象。

    至于季椽，宋冀寧當然也很關心。不過季椽本人也承認，做這事很舒服，除了自己那點羞恥心外，做完后第二天身體比平常更輕松。

    “不過，我覺得我們完全沒必要兩個人一起……這么私密的事，自己一個人偷偷解決比較好……”

    “一個人不夠舒服??！”宋冀寧是如此的理直氣壯：“而且我們之間有什么秘密？你早就被我看光光了，你要害羞，我脫了衣服多讓你看幾下，看習慣為止?！?/br>
    “不不不不，不用了?！奔敬獢⊥?。

    隨了和小伙伴們一起玩耍，趁著暑假有時間，季椽兩人又跑到部隊研究所自薦打工，不要錢那種。

    所長藍裕田欣喜的笑納了兩個小助手，把一堆雜事扔給他們，自己蹺著腳坐在一旁偷懶，看得鄭先家嫉妒不已：“堂堂所長怎么能以公謀私，你們兩個過來給我當助手，等你們畢業分配單位時，我給你們寫推薦書?！?/br>
    藍裕田抬著下巴哼哼：“難道我就不會寫推薦書嗎？所長的推薦書比副所長的有份量多啦！”

    雖說是打雜，但一些不涉及核心的技術，兩人都愿意教給季椽和宋冀寧，所以他們又學到了很多。

    鄭先家對他們的學習能力感到吃驚，私下對藍裕田說：“如果現在的學生都有那么快的領悟力的話，我馬上申請去當老師?！?/br>
    藍裕田搖搖頭：“世上哪有那么多天才，能一次碰到兩個已經是我們幸運了。真想現在就把他們特招進來慢慢培養，可惜……”

    鄭先家點頭，遺憾道：“是啊，可惜……”

    這兩個有天份的孩子不應該只局限于一間小研究所中。

    轉眼暑假到了尾聲，季椽和宋冀寧辭掉研究所的打工，回到家開始趕暑假作業。

    是的，他們有暑假作業。暑假作業全是上一學期的習題，抄寫，作文等等，對季椽和宋冀寧來說沒什么意義，他們如果要復習功課也不是這么復習的。所以就算是季椽，也忍不住在暑假準備結束時才趕作業，只當完成一項避免被嘮叨的任務。

    暑假作業除了比較繁多外，并沒有任何難度，兩人只花了三天就做完了，水平自然不能與考試時相比，但兩人都無所謂。

    距開學還有一周時，李書蘭返回，帶回了季建國送給季椽和宋冀寧兩人的禮物：一臺來自扶桑的隨身聽。

    這是一款扶桑的品牌播放器，從港市那邊流傳過來的，采用的是磁帶播放的方式，沒有收音機功能。所以季建國還給他們買了十多盒港市歌星的磁帶。

    這些磁帶內的歌曲節奏明快，曲調新奇悅耳，聽幾句就能跟著唱出來，大都以歌頌情啊愛啊為主。報紙上對這些低俗的歌曲仍舊抱著批判的態度，但官方已經不再禁止，目前在南方城市廣為傳播，估計用不了多久就會流傳至全國了。

    李書蘭對季建國買的這些磁帶是不太滿意的，她也喜歡聽，卻覺得不該讓孩子聽，不然整天念著情啊愛啊的還得了？所以她又給兩人各買了一套英語教學磁帶，也是港市的，特別貴，正宗的美式英語教程，還配有教科書。

    “歌曲磁帶只準在家聽，不許帶去學校，英語磁帶可以帶去，好好學?！?/br>
    當天晚上，季椽和宋冀寧就把磁帶隨身聽給拆了。

    宋冀寧單純為了學習，他現在看什么電子都想拆，然后了解其中的原理，可惜現在一般家庭能讓他拆的東西只有電風扇和收音機兩種，如果自行車也算在其中的話，宋冀寧表示他已經拆過了。

    不過畢竟是季叔送的貴重禮物，宋冀寧拆得很小心，以保證自己拆完后還能將它如數裝回去。

    季椽沒有那么大的好奇心，他只是單純想了解一下磁帶播放器的運轉原理罷了。

    他其實也想幫季建國的公司設計磁帶播放器的，奈何他出生的時候早就流行cd播放器，磁帶已經被淘汰了，他完全不理解。

    拆完了，了解得差不多，再將之裝回去，季椽問宋冀寧：“小宋哥，我們來比賽吧，看誰能最先畫出這臺隨身聽的線路圖?！?/br>
    宋冀寧挑眉：“好啊，比比看?！?/br>
    最后一周的時間，兩人都埋在房間里畫圖。李書蘭還以為他們在趕暑假作業，進來檢查了一次，發現暑假作業已經完成，就不再干涉他們。

    季椽最先畫出了線路圖，宋冀寧從電子上看懂了磁帶播放器的原理，按照自己對電子的了解進行制圖，很快就崩掉了。因為按照他所繪的圖制作的話，播放器肯定會發生短路事故，這讓這段時間對自己信心爆增的宋冀寧大受打擊。

    季椽拿過他的設計圖，細細給他講解：“磁帶播放器靠的是聲音的振動，帶動磁鼓在磁帶上“刻畫”痕跡，根據振動的振幅和頻率發出不同的頻率，播放的時候，磁鼓根據這些痕跡還原，就成了我們聽到的聲音?！?/br>
    宋冀寧點頭：“我知道，但我不明白我錯在哪里，是音頻輸出有問題，還是模數轉換有問題？”

    季椽仔細看了看，在草稿上開始書寫公式，一邊寫一邊為他講解：“音頻輸出電路對連接的磁帶聲音進行緩沖和放大緩沖，需要的是ipod接口，磁帶聲音轉換為數字音頻信號所需多少臺模數轉換電路？你的計算方式錯誤，公式應該這么算……”

    宋冀寧一點就通，待季椽講解完成后，立即對自己的設計圖進行修改，只花了兩個多小時就完成了正確的設計圖。

    季椽眨眨眼，小宋哥當初學收音機的時候，他已經覺得小宋哥學得很快，現在感覺小宋哥理解得更快了。

    當然季椽是不可能把這份設計圖送給他爸的，今年國家已經頒布《專利法》了，雖然頒布得晚了些，他設計的迷你收音機早就被無數工廠仿制，估摸著磁帶播放器流傳進來后，肯定也馬上會被各個電子廠仿制。但季椽可不敢抱著“法不責眾”的思想讓他爸去挑戰剛成立的監管部門。

    在了解設計原理后，季椽重新設計了一個新的磁帶播放器，并且和收音機的線路組合，以達到既能收音，又能播放磁帶的功能。

    雖然已經有底，但要確實的設計出來不是那么容易的，至少到開學時，季椽也還處于摸索階段。宋冀寧聽到他的想法后，表示非常樂意支持，于是兩人回到學校時，第一件事就是繼續繪圖。

    舍友們見他們一回來就寫寫畫畫，還以為他們在忙暑假作業呢，好心說：“怎么，你們兩個還沒寫完暑假作業嗎？差多少，拿過來我們幫你們寫完?！?/br>
    季椽笑著搖頭：“謝謝，我們已經寫完了?！?/br>
    明天才是正式報道的日子，大家都很閑，隔壁宿舍的秦湛宇帶找宋冀寧玩，一臉得意洋洋的亮出了他暑假得到的新禮物，一臺扶桑產的磁帶播放器。

    “宋冀寧，給你看樣好東西?！币话窗粹o，歡快的歌曲傾瀉而出，播放的是電視劇里正流行的一首主題曲。

    舍友們紛紛跑過來看稀奇：“這是什么？新的收音機嗎？”

    “嘖嘖嘖嘖~~”秦湛宇搖搖手指：“當然不是，這是磁帶隨身聽，牌子是扶桑最有名的尼索牌，賣得可貴了。但很方便，只要買了磁帶，想聽什么就聽什么，我買了幾十盒磁帶呢！”

    把磁帶隨身聽借給舍友們，秦湛宇走到宋冀寧身邊，問：“宋冀寧，季椽，要不要來我宿舍一起聽歌？有幾個港市的大歌星唱得特別好聽！”

    宋冀寧和季椽對視一眼，默默從書包里拿出兩臺一模一樣的尼索牌磁帶隨身聽。

    秦湛宇：“……還說什么家里是鄉下，你們根本是有錢人吧！”

    宋冀寧一臉正經：“學習用的?！?/br>
    然后他按下開關，一串英語溜出來，瞬間又讓宿舍的其他人再度圍攏上來。

    “借給你們了，拿去聽吧，別弄壞就行?！?/br>
    聽歌什么時候都可以，外國人教的英語可不是時時能聽的，舍友們自然更稀罕宋冀寧的英語磁帶。秦湛宇倒無所謂，只是再三問他們倆：“真不跟我一起去玩??？”他看了看他們桌上幾本草稿本上密密麻麻的公式，心里很佩服：“剛開學而已，你們也努力過頭了吧？”

    開學之后，大家都升上高二，同時班級人員也有了變動。去年班主任就說過，成績落后的學生會被其他班級的優秀學生頂替，尤其之前花錢進來的那些富二代，有幾個無心學習或跟不上的已經被調走了，從下邊的班級里調來了幾個尖子生。

    還是有幾個富二代留了下來，他們的成績比起最初的測驗時已經進步一大截，連秦湛宇也在宋冀寧的影響下努力過一把，堪堪吊在車尾。為此他極力邀請宋冀季椽吃飯：“要不是你肯借我復習資料，我肯定要被刷下去了，雖然我不在意，但我老爸肯定會把我屁股打開花，我一定要好好謝謝你?！?/br>
    宋冀寧打開他握住季椽的爪子：“你要謝也是謝我吧，別忘了給你講題的是誰！”

    “我當然也謝你，但怕你吃得太多?！鼻卣坑钚?。

    嘻嘻哈哈著，最后留下的幾個朋友間感情更深了，他們多少都受過季椽的幫助，雖然只是出借復習資料，但在期末時候還愿意把自己的復習資料借人的，全班也只有季椽了，因此對季椽也更關照。

    季椽和宋冀寧私下里仍舊忙著新型隨身聽的研究，為此季椽拆掉了自己的迷你收音機和磁帶播放器，再將它們組合在一起。雖然有些小失誤，但有了實物，進度快了很多，不到半個月季椽就做出了一臺新型兼具收音機和磁帶播放功能的隨身聽。

    想了想，記得還應該有個錄音功能，季椽又畫了一張圖，加入錄音功能。錄音電路比播放電路簡單多了，不過是將聲音信號從音頻輸出電路引入，經緩沖電路及放大電路模數轉換為數字信號罷了。

    季椽設計了兩種隨身聽，一種具有收音機和磁帶播放功能，一種除上述外，加裝了錄音功能，至于怎么生產怎么銷售，季椽完全交給他爸來處理。

    只是將設計圖寄過去的時候，季椽還同時寄了本《專利法》給他。

    第103章 不是一人

    自從秦湛宇買了一臺磁帶隨身聽，并得意洋洋的在朋友們面前炫耀后，沒多久，其他二代也都紛紛買了一臺磁帶隨身聽。雖然牌子各不相同，但基本都是扶桑有名的牌子。

    季椽和宋冀寧都沒興趣隨著他們一起秀，季椽將自己的拆了重裝，寄給季建國了，宋冀寧舍不得緣緣沒有磁帶隨身聽，將自己那臺送給他。雖然其他人都表示愿意借給他們磁帶，但季椽并不喜歡聽歌，除了給小宋哥放英語磁帶外，其他時候不用。

    本來學校是允許學生聽收音機的，畢竟國家電臺很正規，不會放不適合青少年聽的內容。但磁帶隨身聽就不同了，放的全是情啊愛啊的低俗歌，影響很壞。所以秦湛宇他們玩了沒一陣就被班主任檢查宿舍時沒收了，聲明期末考后才會給他們。

    宋冀寧的磁帶隨身聽也差點被沒收，直到他播放了英語磁帶，表示自己是用來學英語的，班主任才收手。

    “真的是學英語的？沒有用來聽那些低俗歌？”

    “真的真的，我們可以證明！”舍友們比他們更急，畢竟每晚宋冀寧被季椽押著聽英語磁帶的時候，他們也學到了呢！

    班主任考慮之后，把隨身聽還給宋冀寧，條件是借用他的英語磁帶：“如果被我發現你在宿舍聽那些低俗歌，我還是會沒收的。以后每天晚上自習時，希望你能拿一盤英語磁帶到教室?！?/br>
    沒收了那么多臺磁帶隨身聽，班主任一點沒浪費，每天晚上都拿到教室給學生們播放英語磁帶。秦湛宇等人雖郁悶，但慢慢聽著也聽進去了，英語成績提高不少，也就不再有意見。

    但是過了段時間，某天周末休息的時候，外出的宋博被人打了。打得很嚴重，據說骨折住院，打他的人是一幫不認識的街頭混混，打完人就跑了，打人原因也不明。

    一高為此還專門開了個座談會，請來派出所的民警給學生們講各種防衛知識。臺上在宣講的時候，臺下鐘嶸樺偷偷跟季椽嘀咕：“我聽說，這幾個人其實是秦湛宇他們指使的。他們不像明面上那么親切，你小心點?！?/br>
    季椽不明真相，只好問宋冀寧。宋冀寧對朋友向來不猜忌，直接問秦湛宇原因。

    秦湛宇點頭承認：“沒錯，是我花錢讓人打的，你們知道為什么嗎？”