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秦家娛樂，早已經成為業內不少人的“夢中情人”, 比起大部分企業的996和007，秦家娛樂雖然在做項目的時候也會時常加班，但加班工資不會少，項目做完后按照慣例也必定會有一個月的休息期，讓所有人心動不已。 所以最后，為了能夠招到足夠優秀的音樂老師并讓他們盡心竭力去教孩子們音樂，秦家娛樂的人事部門給了這些老師一個承諾—— 只要老師們在他們資助的學校教音樂滿三年，并且每年等級評定及格，三年后，秦家娛樂將會提供特定專門只招收老師們的崗位，并且，其他沒有要求的崗位，在同等情況下也會優先錄取。 這個性質就跟報考公務員的時候，有些崗位專門提供給大學生村官或者退役軍人是一個道理。 于是很快，三十名音樂老師就招滿了，公司很負責的給這三十位老師在暑假里提供了為期兩個月的教師培訓，并將她們送往已選定的學校。 …… …… 對于大部分關注孩子學業的家長或者老師來講，音樂課，是個沒什么必要存在的課程，它存在的唯一目的，可能就是被霸占成為一門數學課或者語文課。 對于天天小學三年級一班的班主任兼語文老師的萬老師來講，就是這樣的。 所以對于學校突然間多了一門音樂課，還要求每周必須有一節，且剛好抵掉的是她的語文課這一點，萬老師表面上沒有說什么，背地里在老師聚會的時候，就已經把校方這傻瓜cao作和非要固執地來投資音樂課的那個什么公司罵得個狗血淋頭了。 “有這個錢為什么不去做點別的慈善？！支持學校開設音樂課程是個什么鬼？！” “他們這群外地人，到底知不知道我們這里的孩子要多努力，才能夠達到他們的平均??！” 萬老師很無奈，萬老師很崩潰。 作為一個難得的從師范專業畢業后，毅然決然選擇回到家鄉當一名語文老師的她，最大的心愿就是能夠好好教導家鄉的孩子們，讓他們成材，然后重返家鄉、建設家鄉，所以她太清楚，對于她的孩子們來講，最重要的根本就不是什么素質教育。 “什么素質教育，什么德智體美勞全面發展，什么要給孩子減負……我們這地方，什么都沒有，我想要給孩子們找點題目做，都得騎著自行車騎一個小時的路，才能到最近的書店，去買一本那些城里孩子們只要手機上點一點就能送到家門口的習題冊！” “孩子們要想出頭，要想在長大后能做一個自己的選擇，靠的就只有讀書，就只有考試！只有一門心思去學習，做題，考試，努力努力再努力，才能夠得到那些經濟發達地區孩子們的平均水平！” “音樂什么的，樂器什么的，那都是有錢人家的小孩才有資格去玩的東西，咱們的孩子，我恨不得每天都是語文數學，讓他們每天做一張卷子，就想要他們能念個好一點的初中，念個好一點的高中，給之后的學習打個基礎，不至于被城里的孩子們給撇下！” 所以天天小學突然間多了音樂課，并且給每個孩子都發了一個口琴，讓萬老師很煩躁。 “你們敢相信嗎？我現在每天下課，都能聽到教室里一群孩子在那里吹口琴……他們有這點時間為什么不去預習新課或者復習之前的課程內容？哪怕是把昨天教過的古詩詞念一遍！他們哪里來那么多的空閑時間去學人家玩樂器？！” 她不喜歡音樂老師，但卻沒辦法阻止這個渾身上下和這所學校格格不入的老師入職。 她不喜歡音樂課，卻沒辦法阻止學校把音樂課納入課程之中，眼睜睜看著孩子們每周三下午的第一節 課，都歡天喜地地跑去音樂教室聽他們最喜歡的老師唱歌。 她不喜歡孩子們在課間掏出口琴吹呀吹，但這是那家捐助公司特地捐給學校里的每一個孩子的，她不能沒收。 就這樣暴躁到了孩子們系統學習音樂的第二周。 那一天，是教師節。 大城市里的學校會給老師們安排半天的假期，老師們輪著休息，一半的老師上午休息，一半的老師下午休息。 萬老師被安排在上午休息。 上午，她又一次蹬著自己的腳踏車往鎮上唯一的一家書店趕去，她拜托了她讀書時候的同學給她寄了他們學校用的練習卷和習題冊，吃了飯為自己慶祝了教師節，然后再風塵仆仆往學校趕去。 沒來得及回辦公室，下午的第一節 課就是她的語文課，萬老師草草把自行車停在樓道的一旁，就跑到二樓打開了教室門。 她匆匆喊了一聲：“上課?！?/br> 班長喊了聲：“起立?！?/br> 但她還沒來得及說：“同學們好?！?/br> 就聽到班長紅著臉大喊了一聲：“一，二，唱！”—— “靜靜的~深夜，群星在閃耀~” “老師的~房間，徹夜明~亮——” “每當輕輕走過你窗前~……” 這是…… 萬老師站在講臺上，看著站在臺下的那一張張紅撲撲的滿臉都寫著“我想給老師一個驚喜”的臉。 “啊——啊——每當想起你~” “敬、愛的好~老~師——” “……” 這是一首贊揚老師無私奉獻品行的少兒歌曲，被收錄在音樂教材之中。 受過秦家娛樂重金聘請的優秀教師培訓的音樂老師們已經理解，音樂，是一種情感表達和寄托，所以課程并不一定要完全按照課本的順序上，在應景的時間，可以教孩子們先唱應景的歌曲。 --