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王管家笑得和藹:“沒錯,你已經到了該上學的年紀了所以應該去上學了,小已經聯系了學校,明天我們就去學校報名?!?/br> 昨天王管家旁敲側擊得到秦陸的同意后,就著手聯系了區內最好的一個小學。 沐沐現在六歲,正是上小學的時候。 但根據之前的調查,沐沐的親生母親沈曼和負責照顧沐沐的錢貴珍都沒送沐沐上過學。 缺了幼兒園這個學前教育,沒人知道沐沐能不能適應小學的環境,能不能跟上學習的進度。 他跟校方講了一下沐沐的特殊情況,校方表示可以明天先把孩子帶來學??纯?,如果沐沐合適,王管家這邊再補交資料,他們讓沐沐入學。 要是并不合適,沐沐就需要轉去幼兒園就讀半年,打個基礎了。 王管家現在表面鎮定,實則也心里沒個底。 而沐沐得知自己明天真的要去學校報名,不由得激動起來。 看著沐沐高興的樣子,王管家也暫時放下了心中的顧慮,拍拍她的頭,提醒她該去吃完飯了。 -- 吃過晚飯,這一次,還不等到睡覺的時間,沐沐就上樓進了臥房。 回到房間,拿出抽屜里阿姨幫她準備的小本本和畫筆,沐沐按耐著激動的心情,在紙上一筆一劃地畫起了框框。 接著,嚴肅排練起明天可能發生的情況。 情況一,她和王管家被學校大人接受,她成功入學,那么她接下來要好好讀書學習。 沐沐圈出這堆小人,標注一個表示是最佳情況的星號。 情況二,她不被接受,那么她和王管家就要打道回家,她可能沒有了學上,沐沐在代表自己的小人身上畫了個叉。 這是最壞的情況。 情況三,學??赡苓€要考慮,那么她要多爭取機會,好好聽學校老師們說了什么。 ...... 沐沐一一列下能想到的各種可能性和突發情況,紙上被列得滿滿當當,還頗有條理。 直到房門外傳來王管家的一聲:“小沐沐,九點了,該睡了?!?/br> “沐沐在寫什么?”王管家問道。 “我在做明天的規劃?!便邈逭f完,把自己本本上的計劃拿給了王管家看。 看著沐沐遞來的本子,王管家陷入了懵逼——這些條條框框的‘鬼畫符’到底是什么……他看不懂啊。 王管家哭笑不得,只好催促沐沐該睡覺了。 沐沐應了一聲,鄭重其事地把畫紙整齊疊好,放進自己明天要穿的衣服口袋里。 -- 第二天一早。 沐沐睜眼翻身從床上坐起,迅速洗漱好自己就下了樓,整個人精神十足,整裝待發。 樓下門口就是同樣正裝上身、精神奕奕的王管家。 一老一小吃過早飯,一起搭車到達聯系好的香灣區培新小學。 培新小學離景苑不遠,沐沐在車里看著車窗外快速劃過的風景,在心里默念自己列出的注意事項。 ——不要莽撞,不要亂跑,跟緊王爺爺,見到老師向老師們大聲問好...... 到了目的地,沐沐和王管家下車。 眼前是高高佇立的教學樓和鐵圍欄,窗明幾凈,藍天白云,以及廣闊的cao場和塑膠跑道。 校門口正正掛著四個字“培新小學”。 沐沐從車上下來,在心里驚嘆學校的漂亮和氣勢,心情高興又激動,面上還是努力保持著一絲不茍,眼睛直視前方,跟在王管家身后。 王管家在校門口撥通了預存的電話。 沒多久,從教學樓就匆匆走來了一位中年的女性老師。 女老師走到他們面前,問好后便帶他們走進了學校,一路為他們講解學校的基本情況,包括學校占地多少、師生人數多少、有怎樣的課程安排。 沐沐簡直聽得心都要飛起來了,眼睛一眨也不眨地觀察著這所學校,盡情體會著全新環境,吸收著新鮮知識。 她面上的正經已經全破防了,什么計劃都忘光了,看起來是恨不得立馬就鉆進教室聽課。 王管家看得心知肚明,也不說破,笑瞇瞇地和這位姓呂的老師做了自我介紹,并且聊起沐沐的情況,只是,越聊,王管家的面色越是沉重。 “這孩子之前接受過學前教育,或是家庭教育嗎?” 王管家搖頭,何止是沒有接受過學前教育,沐沐恐怕一天學都沒有上過,錢貴珍更不可能教她什么。 呂老師愣了下,又問:“那這孩子面前的學識水平怎么樣呢,你們家里人有了解過嗎?” 這個問題再一次將王管家難住,猶豫片刻,像老師說了實情:“這孩子沒有接受過相關的教育,所以可能沒有什么基礎?!?/br> “不過這孩子很聰明,學習能力很強,”說起這一點,王管家是與有榮焉,滔滔不絕:“她的動手能力也很強,干什么都能快速上手,家里的電器,高科技,我們教她一遍就會?!?/br> 王管家把沐沐的細節記得一清二楚,呂老師耐心地傾聽。 三人一直走到二樓的辦公室。 呂老師邀請兩人坐下,說:“沐沐同學的情況我差不多了解了,我們現在擔心的是她會跟不上學校的學習進度?!?/br> 呂老師解釋:“現在已經開學小半個學期了,其他同學們或多或少都已經掌握了一些漢字、一些簡單的數學計算,雖然看起來不多,但畢竟會讓秦沐同學產生落差?!?/br> --