再一次見證了同學們的瘋狂。

    當然他們也沒忘記自己現在的處境，連忙喊道：“作業寫完的先別著急交啊，借我們用用?！?/br>
    霎時間，所有的興奮和疲倦都盡數散去，心底只余下nongnong的不安和恐懼，完了——

    假期玩得太瘋，把作業給忘了！

    假期第一天，反正還有六天假期，做作業的時間還有很多，不慌！

    假期第二天，學習的疲倦還沒完全散去，還需要休息。作業么，小兒科，接下來的五天，每天多寫點就能完成，小意思！

    假期第三天，假期的快樂還沒完全感受到，別的同學說不定也還沒寫作業，還有四天時間寫作業，完全沒問題。

    假期第四天，找幾個朋友出門聚聚散散心，作業的事不著急。

    假期第五天，有點收不回心了，先緩緩情緒，熬個兩天兩夜就能把作業做完了，能穩住。

    假期第六天，有點慌了，可是沒心情寫作業，再緩緩。

    假期最后一天，穩不住了！作業怎么會這么多，以前看著簡單的題目怎么變得這么難，怎么感覺寫到試卷上的答案都是錯誤的，這道題的解答方式老師不是專門講過么，怎么就想不起來了？

    算了，還是不掙扎了，去學校寫吧？

    懷著各種隱秘而沉重的心情，教室里坐滿了抄作業的學子！

    余知明作為一班的班長，他的作業完成度通常都是最好的，哪怕七天假期他有五天都在忙模型大賽的事，他還是抽晚上的時間把作業寫完了。

    李瑞高這人機靈，假期第六天下午就神神秘秘的找到他要了假期作業，熬了兩個半夜，他的作業也完成得差不多了。

    此時正瞠目結舌的瞪著班里抄作業的同學，他以為抄作業只是平行班學生的特點，原來火箭班的學霸們也會抄作業??？

    剛到的前桌轉過身，急急忙忙的說：“李瑞高，你作業寫了嗎？寫了哪幾科，我們對一下，然后互相借抄吧?！?/br>
    李瑞高嘴角抽了抽：“互抄作業就不怕老師發現嗎？”

    前桌不以為然：“除了語文和英語作文，別的科目答案都相當統一，老師發現也沒關系?！?/br>
    李瑞高：“……”

    所以這就是學霸和學渣的區別么？

    學霸不擔心自己抄到錯誤的答案，因為理科答案的唯一性，而學渣則要抄到許多份答案，還得擔心自己是不是抄到了學霸的答案，太過超出自己的水平，讓老師一眼就看出來做了假！

    李瑞高把還留在手里的語文試卷給了前桌，前桌松了口氣：“還好我把作文寫了，試卷待會兒我幫你交??！”

    李瑞高沒有意見，他現在怪擔心他的同桌的。

    也不知道他同桌有沒有寫作業。

    還有季深！

    他們會利用夜間寫假期作業嗎？

    第59章

    季深當然是沒有寫作業的,他在學校都是條混時間的咸魚，上課期間都在劃水浪費時間，假期不過是把他這條咸魚換個地方攤著,要想咸魚自動翻身，那是絕對不可能的。

    回到教室的季深看到滿教室的抄作業風，老神在在的托著下巴看了兩分鐘,然后就去看窗外的風景了。

    假期作業還被他放在桌肚里，當時怎么收好的現在就是怎么放置的,上面連名字都沒寫,更不要說是答題了。

    徐青年來得比較晚,為了趕假期作業他熬了個通宵,早晨六點多才熬不住瞇了幾分鐘，但就剩下沒寫的作業,還有七八張試卷,好在多是選擇題和填空題,抄起來也方便快速。

    剛進教室,徐青年就連忙跟李瑞高說：“你假期作業寫完了么？”

    李瑞高老老實實的點頭：“抄班長的,抄的差不多了?！?/br>
    徐青年沒和李瑞高客氣,把自己卷子給了他一半,頭也不抬的說：“幫忙抄下，謝謝?！?/br>
    李瑞高：“……”

    在進火箭班以前,他一直都以為火箭班的學霸們都是好好學習天天向上,沒有作業也要創造作業的艱苦努力學子,卻不想他所以為的只是半真半假,他有種真摯純真的感情完全錯付了的感覺,李瑞高看了眼埋頭抄作業的同學們，心里有點酸。

    李瑞高木著臉：“你就不怕被老師查出來你找人代筆嗎？”

    徐青年渾不在意：“只是字母和數字,老師不會仔細看的。再說了，老師又不是不了解我們，知道假期后的作業多是抄來的，根本不會認真檢查，不用擔心?！?/br>
    “你倒是挺了解老師的?！?/br>
    徐青年謙虛：“好歹在幾個老師手下混了一年多了，要是還不了解他們的行為模式，不是在給自己添作業嗎？放心，老師敢布置這么多作業，肯定就做好了我們會回學校再做的心理準備?！?/br>
    李瑞高心里只剩下呵呵兩個字了，他麻木的接過試卷，按照記憶中的答案開始填寫，手速快得他自己都難以置信。

    在爭分奪秒中，徐青年的假期作業也完成了大半，這時‘體貼入微’的各個課代表表示要收假期作業了，徐青年手忙腳亂的同學們把試卷分好類，擺在課桌上等著課代表來收。

    當課代表走到季深桌邊時，他十分光棍的說：“沒做?！?/br>
    課代表們想了想，全班同學都老老實實寫好或者抄好了作業，總不能剩條漏網之魚讓老師逮吧：“……要不要給你留幾張卷子，你抓緊時間寫了？”