拎著沉甸甸的保溫桶，張明遠非常有成就感，可想到接下來要過上吃土還債的可憐日子，他的心情就比手里的保溫桶還要沉重。

    他跟朋友借的那些錢，是沒想過讓季深這幾年就歸還的。

    季深還是個靠獎學金生活的學生，身體方面又有問題，能不能照顧好自己都是問題。

    張明遠收好復雜的情緒，叫上季深乘車去醫院。

    在進醫院前，季深把儲蓄卡交給張明遠：“老師，接下來要麻煩您幫我了，這是我的銀行卡，里面有我母親留給我遺產，如果檢查時有需要繳費的項目，請務必刷我的卡?！?/br>
    季深的背挺得筆直，哪怕病痛纏身也沒能讓他暫時放棄驕傲，他臉色蒼白，張明遠偏偏從他的臉上看到了倔強。

    張明遠莫名的不想毀了季深的驕傲和自尊，他從季深的手中接過儲蓄卡，輕笑道：“放心檢查，其余的事有老師呢！算了，今天也先別把我當成老師了，就把我當成跑腿的吧，有任何需要直接開口就是，保證給你辦得妥妥帖帖的?！?/br>
    季深道：“好的，謝謝老師?！?/br>
    進了醫院后，張明遠掛號，季深躺在病床上被推著做各種各樣的檢查，從內由外，從上到下。

    有的檢查項目允許陪同，張明遠就趁著醫生空閑的時候簡單詢問季深的具體情況，醫生也極少遇到與季深相似的病癥，在機械檢查結果沒出來前也不敢亂說，便讓張明遠安靜等待。

    有的檢查項目不被允許陪同，張明遠就在等候室走來走去，焦急得好似熱鍋上的螞蟻。

    雖然有的檢查項目報告單要過段時間才能拿到，但常規報告單是當天就能拿到看到的。

    常規項目的檢查結果出來后，張明遠驚愕的瞪大了眼睛！

    感冒？

    他讀書少，別騙他！

    常規檢查結果顯示，季深身體狀態良好，五臟六腑也沒有病變，表現出來的癥狀是由感冒引起的。

    張明遠盯著報告單看了很久：“……您確定我學生就只是感冒嗎？”

    張明遠的質疑沒有讓醫生覺得被冒犯了，他拿出季深做過的已經出結果的檢查單子，指著上面的數據，耐心的和兩人解釋。

    季深的癥狀只是表現得嚴重，實際上連院都不用住，回去吃點藥就能好！

    張明遠渾渾噩噩的出了醫院，看著手里的藥和虛弱的季深，提議道：“要不我們再去別的醫院做檢查看看？”

    季深道：“老師，省醫院是臨都市內最好的醫院，醫療設備的引進也是比較先進的，一般不存在誤診的情況?！?/br>
    張明遠想了想，覺得也是。

    一項檢查出問題是有可能的，多項檢查都出問題，省醫院還要不要再開了？

    張明遠依然不放心，他決定在季深家再守他兩天，以防他病情忽然惡化而無人照看。

    當天晚上，張明遠繼續霸占了季深家的沙發，他睡得很沉，連半夜起身照看季深的執念都沒能把他從睡夢中喚醒。

    好在第二天醒來后，季深的病情依舊沒有惡化。

    看著虛弱，精神狀態卻是好了很多。

    他終于勉強相信了醫院的檢查結果，每個人對感冒的表現不同，季深表現出的癥狀尤其嚴重。

    張明遠給季深做了早餐，簡單收拾了下就回了學校。

    張明遠是高二一班的班主任，班上的學生多是高一年級留下來的尖子生，這群成績優異的學生不是天賦型選手就是努力型選手。

    總而言之，他帶的這群學生比普通班老師帶的學生要省心得多，至少像別的班級女生間亂七八糟的勾心斗角和男生間勾肩搭背逃課打架等事，他班上的學生從來沒有干過。

    季深的成績是班上的佼佼者，也是班上的學習委員，為人雖然安靜內斂，在班上同學有問題請教的時候也會細心解答，所以他在班上與很多同學的關系都不錯。

    張明遠還在走廊上就看到自己班上的學生躲在門后朝外張望，看到他靠近，立刻就像是見了貓的小老鼠般縮回了腦袋。

    張明遠覺得好笑，唇角也不禁上揚，直到快靠近一班的后門，他才正了正臉色，抬步往前門走去。

    一班學生在學習上從來都很自覺，他往常走進班級時大部分學生都在自習或者預習，但是今天，他剛走進教室，看到的就是一雙雙充滿好奇的眼睛。

    “都怎么了，怎么都這么看著我？你們用這種眼神看著我，是不是都想無聲的告訴我，前兩天的考試你們全都考砸了？”

    第8章

    張明遠在七中教了幾年書，自然清楚七中的考試風格。

    雖然七中在每次開學后都會進行摸底測試，但考試的題目并不難。

    說是為了檢測學生在放假時的用功程度，實際上這場考試就是為增加學生學習的信心存在的，考試題目甚至比平時的測試還要簡單。

    這場考試，普通班學生的試卷和火箭班學生的試卷是沒有分開的。

    只是在理科試卷后面增添了幾道難度相對較大的附加題，附加題的答題對象，主要就是火箭班的尖子生。

    正常的考卷很多普通班的學生在做題時稍微認真點都能考出個不錯的成績，更不要說是他帶的火箭班了，他們應該是能將前面的試題絕大部分都做對，至少還能做出前面兩道附加題的學生。