從小到大，風行舟對他的要求并不嚴苛，甚至稱得上縱容，不然也不會讓他養出風二世祖的名頭。就連，十七歲那年出了那事，風行舟給他兩條路讓他選時，都用的是勸說的口吻。

    風行舟想讓他安安穩穩做好他的道子之位。

    可多年驕橫，他早就生出了反骨，對所謂的平穩一生不屑一顧。

    他忘不了自己吼出：“我就是想走上這條路，今生今世，永生永世都不會后悔”時，風行舟眼底的無奈與悲哀。

    到頭來，他不過是把這條路越走越糟，早在從煉心路便后了悔。

    他哪里配稱得上是風家和人族的希望。

    他不過是一介罪人。

    意識終于不堪重負，化作億萬星光沉寂在了識海，光芒漸漸淡去，他的世界陷入了一片死寂的黑暗。

    *

    第三場開考后，先生們在水鏡中挨個探查考場情況，逐一確認每個陣圖沒有出現問題。

    本次考試采用幻陣，同時結合風家卜術，預測孩子們未來一角的場景和現階段最恐懼之事構筑圖景，克服所懼之事，穩定道心，方能判定考核成功。

    趙承文翻看著水鏡中孩子們奔走尖叫的狼狽模樣，心想自己也好不到哪去。

    他剛剛好不容易從一個孩子的幻陣中抽離視線。

    那幻陣中惡鬼吞食尸骨，咯吱咯吱嚼動骨頭的聲音聽得他直牙酸，下一秒惡鬼嚼完了骨頭，徑直撲殺過來，血盆大口臭氣熏天，直接撲在面前甚至可以看清它細細密密的牙齒縫隙間夾雜著骨頭渣和碎rou。

    他一介以文入道的書生，何德何能遇見想象力這么豐富的學生。

    他哆嗦了一下，捋捋胡須，默念了一會兒用作鎮靜的草藥名，才堪堪緩好。

    趙承文扒拉了一下水鏡，做足了心理建設才看向下一個場景。

    場景一片漆黑，趙承文生怕再來個惡鬼冤魂過來貼臉，小心翼翼地調動視角。

    他慢慢半睜開眼，看見了一個孩子躺在地面上，半長的頭發鋪散在身后，蜷曲的身體微微起伏，場面一時靜謐無聲。

    四周一片黑暗，只有他本人所處的地方堪堪有一束光。

    趙承文徹底把眼睛睜開了，因為他發現這陣圖并未完全開啟，八角的陣紋只亮了四角，正微弱地閃動著，維持著陣圖正常運轉。

    看樣子并不是陣圖本身出了問題。

    趙承文撓撓頭，拉近水鏡想看看那孩子干了什么，是不是陣圖啟動中發生了意外昏過去了。

    然后他親眼看見那孩子翻了個身，從側臥改為平躺，四肢隨著動作自然舒展開，小臉上掛著幸福的微笑，嘴唇還時不時地嘟起來蠕動一會兒，就差流出滿足的口水了。

    他姿勢像一張攤開的面餅，睡得卻像一只死豬。

    趙承文無語至極，拽來幾位見過大風大浪的同袍們看看這曠世的奇葩。

    眾人看著這位睡眠質量異常優秀的考生都不禁陷入了沉思。

    衛世安皺眉，聲音忍不住拔高：“他這是什么？”

    趙承文把水鏡視角拉到最近，直接把那位考生的臉懟到屏幕正中央，連臉上的絨毛都可以看得一清二楚。

    那雙眼睛即沒有不安地滾動，也沒有死寂地一動不動，如他們所見，他不可能是裝暈或是昏過去，這孩子只是單純地睡著了而已。

    衛世安難以置信地確認了一下：“睡著了？”尾調可謂是上拐了一百零八彎，硬是把他低沉的男音逼出了尖銳感，足以突出他的震驚。

    趙承文心累地點點頭。

    這孩子一看就是陣圖開啟時通知放緩心態平心靜氣，然后因為太放松，睡著了。更可怕的是，他心太大，居然一覺睡到了現在，連幻陣陣圖都沒能完全開啟。

    其他孩子都考了半天了，這貨不會一覺睡到考試結束吧？？？

    趙承文試圖穩住自己同袍們參觀游園里奇珍異獸的狀態，企圖說服他們：這孩子睡著了，說明什么呀，說明他心態好呀，一看就能成大事……

    好吧，他編不下去了。

    趙承文敲敲桌子：“各位道友，現在當務之急是把這孩子叫醒考試啊?！?/br>
    衛世安瞪圓眼睛：“考試期間睡覺，此事是考生自愿行為，就算他睡了整場，考試零分也怪不得我們?！?/br>
    許一諾提議他去考場一趟叫一下這孩子。

    楚凝覺得還是用傳音比較好，監考官擅自進入考場不大合規矩。

    眾人在這邊爭論不休，好不容易敲定傳音叫醒這位心大的考生。

    然后他們就在水鏡里看見躺在地上睡得挺香的小孩兒抻了個懶腰，揉著惺忪的睡眼從地上爬起來了。

    他懵懂地看著四周黑漆漆的一片，然后在眾人以為要聽見他因為睡過頭而發出懊惱慌張的尖叫時，他全身懶洋洋地晃了晃，不緊不慢地揉了揉睡得生疼的脖頸，緊接著毫不緊張地打了個哈欠。

    眾人：“……”

    散了吧，沒意思，這孩子太氣人。

    風澈畢竟前世修為臻至空間界圓滿，相當于半步渡劫期，再加上奇門為靈識修煉法門，故而神識遠超同境界之人。

    他就算神識碎裂成千萬片，rou身靈府不滅，自然可以復原。

    只是他復原時的狀態實在與睡著無半點差別，被先生誤會考試睡著，他真的很冤啊。

    然而此時他還不知先生們把他當稀奇物種參觀了半天，只知道再一睜眼，已經身處一處幽暗的場景，伸手不見五指。

    他此刻回神過來，明白抵抗幻陣神識就會受損，于是盡量克制自己不再反抗，任由陣紋中的靈氣裹住神識。

    先生們雖然被這孩子不緊不慢的懶散勁氣個夠嗆，但始終按捺不住心中好奇，這個孩子心這般大，到他這兒的第三關，呈現的恐懼顯形過后，究竟是什么樣子才能嚇住這熊孩子。

    然后他們目不轉睛地盯著水鏡看，只覺得別的孩子的亂七八糟的場景失去了吸引力，畢竟這邊未知的才是最引人好奇的。

    陣圖檢測到陣中人恢復了意識，位于八角的陣紋輪轉著蔚藍色，綻放了耀眼的光芒。遮住水鏡大部分視野的黑暗漸漸凝聚成一團漆黑的濃墨，四周的空間像是被抽取了色彩，開始褪色發白，然而凝聚成一團的濃墨卻越來越濃稠欲滴，在徹底開啟陣圖的剎那墜入了陣中心。

    蔚藍的陣紋染了墨汁，像是粼粼的湖水被水滴濺出漣漪，然而那漣漪最外圍擴散到陣圖邊緣時突然爆發出盛大的氣勢，翻轉而來的氣浪從四面八方涌來，風澈一臉懵地看見自己的長發隨著氣浪倒卷到天上，再毫無氣質地一股腦落下。

    然而還沒完，第二圈波紋就此成型，新的一輪氣浪再次把風澈的頭發卷到了天上。

    大蝴蝶結在風中努力地維持著身姿。

    風澈：“……”

    我今天就滅了這風?。?！敢動我發型？??！

    他憤憤站在原地，等風停，等陣成，等來等去，發現等到陣成自己只見到了一團濃霧。

    他難以置信地眨眨眼，見還是一團濃霧后，又不信邪地揉了揉眼睛。

    不是，那陣圖搞的氣勢那么強，還破壞了他引以為傲的發型，居然虎頭蛇尾草草了事？

    眾人看見這孩子像瘋了一樣揉眼睛，揉得眼眶發紅后，又揮舞小胖手撥弄了半天眼前的濃霧，陷入了呆滯的懵逼狀態。

    別說是這孩子懵了，他們也懵了。

    監考這么多年，頭一次見到第三考出現一團霧的。

    咋地，這孩子怕霧??？

    風澈內心是崩潰的。

    他僵硬了一會兒，心想他記得這一關是考驗人的心智的。

    再不濟也需得拿個像樣點的幻陣糊弄糊弄，怎么到他這兒經費不夠了，整個這玩意兒考他。

    這是考驗他如何在濃霧中行走，鍛煉方向感和不怕濃霧的勇氣么？

    風澈覺得自己的智商受到了侮辱。

    他氣急敗壞地一屁股坐下，心想自己如何完成這一關的考核。

    他盯著濃霧陷入沉思，從坐著想到慢慢軟倒下去，變成躺著想。

    他躺了一會兒想明白了，這玩意似乎就是考驗在第三場考場待的時間長短，考慮到心理承受能力問題，學堂還專門配備了臨界閾值自動彈出考場的功能?？傊?，最后評分的依據，就是在考場待的時間長短和心理波動情況，波動越小分數越高。

    所以他這種屬于遇見考試漏洞，雖說是運氣，但畢竟也是實力的一部分。

    他只需要躺平，放空，等著考試結束就好了。

    想通了的風澈陷入了一種詭異的平靜，竊喜中甚至還有一絲想睡覺。

    他心想在這么嚴肅神圣的考場睡覺總歸不太好，只好無聊地扒拉濃霧驅散困意。

    趙承文等人這么半天下巴就沒收回來。

    他們視線放在在濃霧中劃水的某人身上，表情一言難盡。

    小孩躺在地上，翹著二郎腿，指尖輕點著上空的濃霧，百無聊賴地構筑各種造型，完全把濃霧當成了日常捏泥人的材料。

    其他場景一片尖叫哭泣，不是兵荒馬亂就是四處逃亡，這邊反倒一片歲月靜好，唯一的問題就是捏濃霧想新造型有些讓人苦惱。

    先生們懵的勁兒過去了，第一反應去查探了一下這小孩兒考場的幻陣的完整情況，發現沒有任何問題后更懵逼了。

    這小孩怎么回事？如果是這樣的話就純粹是個人問題了。

    他們聚一起瘋狂討論這個姜澈到底是什么情況，幻陣中的場景竟然如此離奇。

    許一諾沉思了一會兒，想起了一樁事。

    昔年風行舟幫忙繪制第三場陣圖時曾經和他提過一句，風家卜術并非會看清未來全貌，通常會取一部分呈現，其余不可泄露的地方會以顯出濃霧進行覆蓋，阻隔窺探的視線。

    若此人未來涉及天道大勢越多，遮蓋的部分便越多，在對這種人施展卜術的時候，天道認為天機不可泄露，會自動屏蔽一切窺探此人未來的手段，若強行觀測，便會被判定有違天道，輕則運道虧損，重則身死道消。

    先生們對視一眼，這孩子未來恐怕牽涉天道大勢，而且是密不可分糾纏不休的程度，不然不會被擋得嚴嚴實實，一點都看不到。

    只是大家誰都沒想到這孩子竟然在未來是赫赫有名的大人物，值得天道親自屏蔽命途，這實在是與他此時那副吊兒郎當的熊孩子模樣極不符合。

    趙承文心道這也沒法測了，現在也沒法為他改變第三場考試方式，干脆讓他躺在那等著考試結束吧。

    第46章 執念難消

    趙承文不知不覺已經看了半天這個悠哉地捏制手工制品的頻道了，忍不住狠狠羨慕了一把可以在第三場劃水的小屁孩兒后，他終于想起自己還得完成監考的使命，不能一直待在這片表面上看歲月靜好的水鏡畫面里了。

    它分明是在用慢節奏和懶散的休閑狀態，蠶食他想要努力工作的上進心。

    他心想這孩子太壞了，直接干擾到了他為修仙界下一代可持續發展的偉大教育事業做貢獻。

    于是他這般惡狠狠地想著，手晃了幾下才戀戀不舍地將姜澈那頁翻篇，繼續看那幫想象力異常豐富的小孩們在恐懼面前掙扎。

    他一連看了幾個害怕兇獸的孩子的幻境，沒被嚇到，甚至還有點想笑。

    主要是這幫孩子缺乏真正的戰場經驗，，可能對兇獸的唯一印象也僅限于課本，更可怕的是他們可能壓根沒記住多少，腦袋里面構造出的兇獸不倫不類，吼叫聲更是一點氣勢沒有，還難聽得要死。