“你可是林家人??！你身上流淌著林家的血液，你就沒有一點自尊嗎？！”

    我說：“我還搞多人運動?！?/br>
    林馨和溫淮齊齊倒吸一口氣。

    我說：“我還銀趴常駐vip?！?/br>
    林馨差點沒一口氣翻過去。

    我說：“我還喜歡男女通吃?！?/br>
    溫淮開始掐人中。

    “我就知道！要我說，這就是你們alpha的劣根性！”溫淮一變臉色，轉向林馨，

    “都是你！就是你把女兒教壞了吧？！”

    “我？哈哈，真好笑，你又干了什么了？是不是把你那賤人帶回家給林加栗做公開示范了？！”

    “上次搞男人搞到家里的是誰？光天化日在花園里亂搞打野戰，不嫌惡心？！”

    ……

    兩位父母十年如一日地吵了起來，我站起來。

    深藏功與名。

    “這頓飯錢你們來結，我沒有現金啊?！?/br>
    輕飄飄地逃了單，我讓侍者再給我打包了兩份蝴蝶酥和一瓶最貴的紅酒。

    “都算他們賬上?！蔽业ㄕf，“哦對，順便幫我叫個車，車費也算上?！?/br>
    侍者把我的外套和袋子遞來。

    我換上，又繞上我的白色圍巾，準備大步離開。

    但那就是我的愉悅情緒戛然而止的時刻。

    因為林馨女士，在跟伴侶吵架時惡狠狠蹦出了一句：

    “——我就知道，”

    女人尖叫的聲音刺耳，

    “林加栗這樣都是因為她哥！”

    我砰地一頭撞在了門上。

    -

    深更半夜。

    凌晨03:47。

    躺在我公寓的床上。

    我睡不著。

    首先，額頭被門撞得很痛。

    其次，前一晚的對話導致我跟我哥通后續電話都很怪。

    第三，我剛剛做了個夢。

    我夢見自己走進了一個alpha澡堂，然后我一進去，衣服還沒脫，就看見所有浴室里的人向我看過來。

    所有的alpha們都對我很友好，他們沖我眨眼，一齊向我投來了靦腆的微笑。

    然后手一擠。

    二十個肥皂丟在了我的腳下。

    我：“…………”

    半夜的我垂死病中驚坐起：

    “不是，誰他媽是a同啊啊啊啊啊啊——?。。。?！”

    -

    這就導致第二天的我就去見了南禾。

    是的，沒錯，我，林加栗，一個20歲的大好青年，我有著開放且正常的性取向，性癖雖然多，復雜，但并不違法。并且需要一些矯正，尤其來自我的親親情老婆。

    我徹夜未眠，一大早就來了。

    時隔幾日再到l大的校門口，已經有不少l大的人認識我了。

    我打了一圈招呼。

    但是出來迎接我的徐率和我說：“南禾不在學校啊?！?/br>
    我：“??？”

    徐率驚訝：“你不知道嗎？”

    我：“??？？”

    見我真的不知道，他補充道：

    “南禾的法考過了。然后有了我們的導師的首肯和推薦，他現在去法院實習了呀?！?/br>
    “……”

    可能是我震驚的表情過于明顯，徐率哦了聲，又拍了拍我的肩膀。

    “我知道，人總對他人的成功一時很難接受，但是得想開一點?！?/br>
    “那可是南禾啊，人家年紀輕輕法考第一名被破格錄用的，再加上還有我們導師的推薦信——他直接就去了法院呢，那可是l大的人的最終夢想地??！”

    我凝固了兩秒，找到了自己的聲音：

    “你說誰……給他的首肯和推薦信？”

    徐率奇怪：“導師??！”

    我：“導師讓他去哪個法院了？”

    徐率：“這你得問我們導師……”

    里昂。

    我深吸口氣，“那我能去哪里找你們的導……”

    ……等等。

    我發現了華點，看向徐率，眼神古怪，

    “你剛才說的是——你們導師?！?/br>
    “所以。你和南禾的導師。是同一個人?！?/br>
    徐率：“？”

    -

    十五分鐘后，我跟徐率一起坐進了他們法律系的教室。

    這一次我準備充分，我早就提前辦好了外校學生拜訪證，在門口進入的時候證就掛在了我的脖子上，起到了一個npc通行證的作用。

    于是里昂進來的時候，一眼就看到了在前排對他怒目而視的我。

    “——quelle surprise.”

    黑發的性感男人穿著白襯衫和黑色毛線背心，書卷氣很重。

    他的驚訝只有很短暫的一瞬，轉而就變為了笑瞇瞇的雙眼。

    “今天我們有外校的同學旁聽啊。那大家都要乖一些?！?/br>
    底下擠得人山人海的學生們都瘋狂點頭。

    “很好，各位同學，我們開始吧?！?/br>
    放下手中的課本，里昂微微笑了一下，很快就進入了課題。

    “課本738頁?！?/br>
    實話實說，里昂是個非常好的教授。

    他語調平緩，吐字清晰，非常有條理，一環扣一環，還時常舉出案例讓學生舉一反三，引導加上指點，一堂課格外流暢。