“蘭斯洛特，麻煩你將那幾桶飼料解凍一下，我要調查一下那幾桶玩意是不是有問題?！?/br>
    堅冰沒有化水消失而是直接變為魔力回到了蘭斯洛特的體內，經過超級低溫的保鮮這些飼料還是相當的‘新鮮’。伊莎貝拉看著一大桶的碎rou露出了不太舒服的表情“校長，冒昧問一句，你打算對這桶碎rou做些什么？”

    話還沒說完，依然保持著全身金色的高梵已經直接將手插進了碎rou桶中并且開始翻滾，一邊翻滾，他還一邊面不改色地說道“天使和惡魔既然是對立面，那如果這些碎rou里有惡魔的反應我的天使之力必然會對它們有反應，如果它們有什么殘留的魔力，只要我一桶一桶地攪動，總會找出些蛛絲馬跡?！?/br>
    然而遺憾的是，哪怕高梵巴不得直接把頭伸進去，都沒有從這六桶碎rou中尋找到任何的蛛絲馬跡，“留下來的飼料沒有問題，莫非有問題的都已經吃掉了？”

    伊莎貝拉想了想“并不奇怪，畢竟對方能將這么個計劃安排得如此滴水不漏，那這些明顯的紕漏就肯定不會留下，就算留下都極有可能是將你引導向一個錯誤的方向?！?/br>
    從碎rou堆中抽出手，高梵一邊擦拭著手臂上碎rou，一邊詢問“法布爾，這些龍化生物之前是由誰負責喂養的？”

    “昆汀馬爾蒂尼，就是那個競選慘敗的孩子”法布爾無奈地搖了搖頭，忽然眼神變得復雜起來，又看了看伊莎貝拉“如果是他，最起碼在動機上是解釋得通。但是作案時間有巨大的問題，因為他22號那天就回家了，除非他有遠距離控制這些魔獸的能力，但是……”

    高梵攤開了手“不用但是，講證據的話，案發時間他有不在場證明，而且這些龍化生物體內也沒有殘留的惡魔痕跡，入不了他。法布爾，這些龍化物的后續分析報告就只能拜托你加班處理一下了，接下來我要去跟另外一條線索了?！?/br>
    法布爾點了點頭“行，這件事我接下了，但是校長，你的下一條線索是指什么？”

    “同樣劍招的復制”

    用任意門回到了校長室，高梵坐在了自己的位置上問道“伊莎貝拉，關于那些劍痕，我心里面最大的問題就是，為什么有人可以在既然沒有我的血液加持，也沒有經過指導，居然可以使出完成度這么高的同類型劍招。會不會是你一早就被人盯上了？然后專門有人分析你的劍招？”

    伊莎貝拉托著下巴說道“那這個光靠看就能摸清你這套劍術核心的人想必也是一個劍術天才吧？不然他如何光憑看就可以了解這套劍法的各種訣竅呢？”

    “核心？核心？”高梵看著天花板“說起來，那我寫給你的那一份劍術指導，你有沒有被人看過？”

    伊莎貝拉面色忽然變得有點微妙“其實，……拿到之后我還沒看，本來打算這趟回家好好看看，結果……”

    “那如果連那套東西都沒有泄露出去，那這玩意就成了懸案了”高梵皺起了眉頭“伊莎貝拉，你認真想想，真的沒有任何時間點會有人看過那份東西嗎？”

    “是的校長，我保證，我拿到手開始，那東西就沒有被除了我以外的……不對，好像還真的有一個間隙”伊莎貝拉忽然記起了出門的那一下，“我記得我出去之后，和一個送文件的同學給撞上了，然后混亂之中，他就已經幫我收拾好東西，然后經過一番曲折，我那份文件從萊安娜老師那里再轉交了給我，所以最有可能是兩個人，一個是當時我遇到的那個同學，另外一個則是萊安娜老師?！?/br>
    聽到這個線索，高梵頓時松了一口氣，畢竟只要有這個消息，那就可以大幅度收窄范圍“這不就有線索了嗎？”

    然而這種違背人類學習規律的東西顯然是伊莎貝拉未能馬上接受“但是這前前后后不過才多少天的時間，惡魔能將一門你二手處理的劍法玩得如此爐火純青？”

    只是高梵卻露出了一副不以為意的表情“伊莎貝拉小姐，我們現在在聊的可是實打實的惡魔，不要限制自己的想象力，天下之大無奇不有?！?/br>
    忽然門外傳來一陣敲門聲，“校長，這是萊安娜，收到你的命令，緊急回歸?！?/br>
    高梵拿起法杖點開了門“抱歉了萊安娜，才放了不到三天假就把你叫回來了~”

    “您無上限報銷交通費用，如果我這都不回來就不配你的智囊了”萊安娜摘下了帽子和大衣對伊莎貝拉打了一個招呼然后坐到了伊莎貝拉的隔壁“校長，長話短說吧，這次學校又出了什么事？我看見動物科的人全部都回來了，是那邊出了什么大事嗎？”

    “有惡魔入侵了動物科實驗室并且將這件事嫁禍給伊莎貝拉，現在有一個嫌疑人，就是上一次給你送文件，而文件里是夾著我那份劍術指南的那個學生，你記得他是誰嗎？”

    “植物科的斯蒂夫賽文”萊安娜馬上就報上了那個名字。

    于是高梵便將這件事發展經過向萊安娜陳述了一遍，而萊安娜一邊聽也感覺到這件事的確是有計劃有預謀的行動，而被問及意見之后，萊安娜當即提出了一個cao作“鑒于現在知道這件事的人限于老師之間，并且被校長你封鎖了消息，那么我們就干脆將計就計，一直誤導下去?！?/br>
    高梵點了點頭“具體要如何cao作？”

    “既然現在這件事已經發生了，那等假期結束，動物科的學生們一定會知道這件事，執意隱瞞而伊莎貝拉又平安無事的話，在他們眼里等于校長你包庇伊莎貝拉，這件事短期看是無事，長期看隱患較大。

    所以，干脆就由校長你來公布，在昨天中午，就說你監測到學生中有人勾結了不干凈的東西，要學生之間互相監督。你也可以光明正大地調查。而伊莎貝拉小姐則要裝出什么都沒發生一樣，既然這件事沒有任何目擊證人，那就代表，伊莎貝拉小姐你可以說你在這段時間去了其他地方，例如校長的家，然后和他一同發現了這件事，在他們眼里就變成了‘棋差一招’算不到伊莎貝拉小姐會主動來找校長。

    這件事分為返校第一段調查，宣布調查，最后調查三個階段，如果是無辜的學生一定會義憤填膺，而如果有問題的學生……”

    “估計已經想著如何跑路了！”