王榭的話看上去似乎有些矛盾，但古典樂就是這樣。

    就像是一個美人，近之則遜，遠之則不恭。

    但王榭也沒有過多解釋，他在說完話后，就雙手輕輕的按上了黑白琴鍵，隨即一些有些可愛、有些歡快、又有些笨拙的聲音就響了起來。

    本來安靜等待欣賞的觀眾們在聽到這熟悉的“1155665”后，也都驚疑不定的小聲議論了起來。

    “嗯？”

    “？？？”

    “這曲調？《小星星》？”

    “‘一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星’，我都能跟著唱出來了?！?/br>
    “王榭這是在跟我們開玩笑呢？”

    “陣仗這么大就為了開個玩笑？”

    “那他這是什么意思？”

    “……”

    觀眾們驚疑不定，但是古典樂壇的大佬們卻都漸漸正色了起來。

    他們雖然也不知道王榭想干什么，但是他們知道王榭這絕對不是在開玩笑。

    和剛才他哄孩子時隨手的彈奏相比，這首王榭認真演奏的曲子，甚至普通人聽起來會感覺更笨拙和生澀了不少。

    可正是這種笨拙，才是王榭真正在展示技術，其中和聲進行、終止式以及古典時期常用的裝飾音加花，都在短短的八小節主題中得以展現。

    王榭用最簡單的音符為他接下來的演奏提供了無限的想象空間。

    然后，觀眾們會的部分就結束了。

    一連串復雜的音符從王榭手中流淌而出，一些對音樂敏感的觀眾依舊感覺到了熟悉，但是一些對音樂并不敏感的觀眾眼神中卻流露出了茫然。

    這彈奏的是什么？怎么突然覺得高大上了？

    而古典樂的大佬們此時也都開始面面相覷。

    “開始變奏了！”

    “王榭的觸鍵真的是宗師級的??！”

    “這是？對主題形式的一種擴充？”

    “嗯，展示了他左手復雜音型的快速跑動能力?！?/br>
    “這也是為古典音樂學習者提供了一個優美且高效的技巧訓練段落?！?/br>
    “聽聽看，說不定可以成為古典樂的一首經典練習曲目?！?/br>
    “這個王榭??！”

    “……”

    又是一個八小段，古典樂大佬們已經開始認真了起來。

    “又是變奏？”

    “第二次變奏了？”

    “我靠，他是想干什么？”

    “這次，是右手復雜音型的快速跑動能力?！?/br>
    “他是想炫技嗎？”

    “也可能，是創作了一首練習曲?！?/br>
    “……”

    很快，第三次和第四次變奏也來了。

    觀眾們這次終于聽出了一些什么。

    “我好像，又聽到了《小星星》那熟悉的曲調?！?/br>
    “和原曲調似乎不同，但是又有那種味道?！?/br>
    “高級了不少！”

    “這玩意，在古典樂中，叫變奏！”

    “??？”

    “繼續聽吧你！”

    “……”

    而古典樂的大佬們，此時卻都滿臉嚴肅。

    “又是兩次變奏！”

    “這次是展示了兩只手對節奏的把控能力和配合能力，真的太強了?！?/br>
    “需要特別注意的是，在這四個變奏中，除去跑動部分的技巧訓練外，旋律部分有許多重要的保持音?！?/br>
    “還是有點可惜，有許多過度關注技巧方面而忽略了和聲進行的演奏?！?/br>
    “如果是練習曲的話啊，那就說得通了?！?/br>
    “再聽聽看?！?/br>
    “……”

    就這樣，大佬們也都慢慢的閉上了眼睛，開始慢慢的欣賞了起來。

    等到了變奏5。

    《小星星》那熟悉、簡單的主題又回來了，比起主題，變奏5左右手交錯的節奏型更加的歡快靈巧，同時在展開部分加上了戲劇性的半音階，給了變奏曲繼續進行的想象空間。

    王榭已經閉上了眼睛，開始全副身心的投入到了演奏中。

    沉穩的變奏6、激動的變奏7和柔美的變奏8，都是對變奏5的展開和呼應，并最終將所有人引領到下一個臺階——變奏9。

    變奏9是王榭由主題展開走向尾聲的最后一個落腳處。

    簡單的主題在變奏起始出現，卻在第一句結尾突兀地增加了音符的廣度和密度。變奏中部的展開也從側面證明了這一點。

    而這意味著，一些重要的且不同尋常的東西要來了。

    果然，從變奏10開始，所有古典樂的大佬們同時專注的看向了王榭，因為王榭不再滿足于簡單的節奏或音型變換，開始對和聲大動手腳。

    王榭的演奏也開始激烈了起來，他大幅度的演奏動作、重復的和弦，讓沖突效果不斷積壓著矛盾與張力，讓所有人不再滿足于變奏結尾快速簡略的和弦解決。

    但是偏偏在整首曲子即將進入高潮的時候，他卻重新回歸了平靜。

    這種戛然而止，正是變奏11。

    這種欲吐未吐的感覺讓觀眾們渾身難受，反倒是大佬們卻感受到了一陣的愉悅。

    因為變奏11的速度雖然驟降，但是其張力卻不減分毫，強音、附點及裝飾音的應用都在平和的表面下潛藏著波濤洶涌。

    然后，變奏12開始了，大師們期待已久的c大調主旋律終于隨著潛藏著的波濤逐漸釋放了出來。

    沉穩的節奏型伴著旋律的出現讓許久的期待獲得了滿足。

    王榭也隨著高密度音型的不斷推進，經過一個短小精悍的尾聲后，王榭干凈利落的收手。

    整曲結束在了一個c大調主和弦中。

    “啪啪啪！”

    最開始的掌聲，來自古典樂大師們的包廂里。

    “一個主題加十二重變奏，牛批！”

    “多么令人驚訝的才華啊，竟然能將這段簡單的旋律進行了十二次風格各異的嘗試?！?/br>
    “最令人震撼的是，這聽似簡單的旋律，里面卻蘊含不少巧妙之處?！?/br>
    “毫不夸張的說，王榭為我們呈現了一個集靈動、柔美、堅韌和熱情于一身的傳世佳作?！?/br>
    “這十分鐘，是我渡過最美妙的十分鐘了?！?/br>
    “樂圣再生也不過如此吧？”

    “這已經不算是天賦了吧，這是道尊捉著他的手寫的吧？”

    “你們說，他這么輕松的拿出來這種曲子，是不是他還有更好的？”

    “不可能吧？”

    “……”

    但是很快，古典樂大師們終于反應過來了，原來王榭說的興趣是最好的老師，原來是這樣的。

    “好家伙，差點都忘了，王榭這十二變奏來源于一首兒歌?！?/br>
    “怪不得他說興趣是最好的老師，觀眾們肯定會因為好奇而關注這首曲子?！?/br>
    “我敢說，從今天開始，這首古典曲子甚至比不少流行音樂還要流行?！?/br>
    “所以，這也算是一種思路?！?/br>
    “流行？古典？我服了！”

    “光是這話題度，就比所有古典傳世作品都要大了吧?！?/br>
    “……”

    而這個時候，現場的觀眾們這才終于反應了過來。

    “臥槽！12重變奏！王榭用一首兒歌的曲調寫了12重變奏！”

    “12重？不是9重嗎？”

    “我只聽出了8重??？？？”

    “打擾一下，你們在說什么東西？我們聽的是同一首曲子嗎？”

    “音癡走開！”

    “我稍微解釋一下，他們說的變奏，就是‘一閃一閃亮晶晶’那一段，你能聽到王榭老師彈奏了幾次？他每彈一次就是一次變奏！”