“為什么？”雖然相信師父不是在做壞事，但鶴云櫟理不清其中的動機。

    公皙靳搖頭：“沒人知道。

    在血影堂拜過魔宗山頭到被剿滅的區區十幾天里，他們只干過一件事，那就是襲擊了一支凡人商隊。并虐殺了一個出手阻攔他們的剛下山的年輕劍修?！?/br>
    但類似的事這些邪道之前也干了不少，所以沒人將原因歸咎到這件事上。

    “聽說那個劍修實力極強，化神初期的血影堂堂主在其進攻下節節敗退。但年輕人畢竟經驗尚淺，血影堂堂主以假意求饒他便收了劍，結果被其用法咒偷襲并落敗。之后血影堂的人折磨了劍修三天才殺掉他?！?/br>
    “對了，那個法咒是魔主賜給血影堂堂主的?！?/br>
    鶴云櫟臉色蒼白，雙目發昏。根植在他意識海的“啟示”在告訴他，那個劍修是……是大師兄。

    所以師父不肯回來，是因為他原諒不了自己。大師兄死在了他賜給邪修的法咒下，也等同于他殺害了自己的師侄。

    而他后來的種種作為也不是為了成為邪道的尊主，而是為了毀滅邪道，毀滅掉這群不可救藥的臭蟲。

    因此二師伯才會得知真相后轉而幫他。

    只是這條舉世皆敵的路太難走，不止害了師兄，牽連進來的眾多無辜者，也足以讓他的魔頭之名，名副其實。

    片刻之后，鶴云櫟稍稍恢復了神志，他控制著自己的悲痛，繼續追問：“你知道那個堂主的名號嗎？”

    “不知道?！惫鶕u頭，“但聽說他同時中過紫云川的百歲榮枯和蕭諒的毒術，是在魔主的開恩下才撿回一條命，也因此才答應帶著血影堂歸順魔宗?！?/br>
    中過百歲榮枯和宇文佾毒術的修士？

    鶴云櫟想到了一個人。

    公皙靳發現他臉色不對，問道：“掌門認識嗎？”

    鶴云櫟緩緩點頭：“他已經死了?！?/br>
    還好，已經死了。

    結束和公皙靳的談話后，鶴云櫟回去躺了一整天。

    他很難受，雖然那些發生在夢境世界里的事沒有成真，但依舊讓他感到悲傷?？蓭煾覆辉?，他不知道向誰尋求安慰。

    傳訊玉簡在昏沉的黃昏中忽明忽暗，鶴云櫟呆呆看了好一會兒才想到查看。

    是駱九衢發來的傳訊：【師兄！你還好嗎？】

    他疲憊寫下回復：【沒有。怎么了？】

    【哦。今天小師叔突然給師父發了一堆奇奇怪怪的傳訊，師父和他談完后總放心不下，怕你們生了嫌隙。便讓我來問問你?！?/br>
    師父給二師伯傳訊了？

    那為什么不順便傳訊問一問他？

    【多謝二師伯關心，我沒事?！?/br>
    鶴云櫟慶幸傳訊聽不出聲音，否則他還真不知道怎么隱瞞。

    晚些時候陌三千也發來傳訊關心，說師父去找他了，也與他說了一些讓人摸不著頭腦的話。

    鶴云櫟也向他報了平安，同時越想越不是滋味。

    有空去東洲，沒空給他說一聲對不起？

    他好想應歲與此時能陪在他身邊。

    但這個可恨的人去了東洲，自己只能抱著他留下的衣服，尋求游絲般的慰藉。

    深夜，鶴云櫟睡得昏昏沉沉，面上撲來一陣寒濕的水汽。

    睜開迷蒙的眼。

    應歲與正蹲在他的床頭，渾身濕透。

    自己一定在做夢。

    這個人現在在東洲，根本來不及趕回來。

    夢里的“妖魅”捧起他的手，掌心濕熱熱的，像真的一樣。

    又摸上他發燙的眉眼，鶴云櫟終于確認眼前人是真的，應歲與真的在一天之內從東洲趕了回來。

    怎么做到的？

    應歲與蹲在他面前，乖順地由他“揉搓”，可憐得像一只被丟棄的犬科動物。

    “為師不想你記得那些事?！?/br>
    他不想鶴云櫟記得被拋棄過的記憶，無論是來自家人的，還是來自他的。

    他不擅長修復關系，不擅長治愈自己給別人留下的傷痕，但又妄想能夠從頭開始，從頭做一個好師父。所以他用了忘憂丹。

    此舉召來了師兄們的嚴厲斥責。

    但那時的應歲與認為，鶴云櫟的年紀還小，忘掉的東西很容易永遠忘掉。他沒想過弟子會記起來，記起自己的下作與卑劣。

    “對不起?！?/br>
    過去的投機取巧在許多年后遭到了報應，他終究要為此付出代價。

    鶴云櫟問他：“那師父有沒有想過再給我喂一顆忘憂丹?！?/br>
    他還記得，應歲與想用忘憂丹把陌阿叔帶回來時，打的主意就是如果恢復記憶就再喂一顆。

    應歲與眼中閃過心虛的色彩：“二師兄說不行?！?/br>
    還真有想過！

    “三師兄說，做錯了事要承擔后果?！?/br>
    “陌三千讓我來道歉?！?/br>
    大師兄則說，真心的悔過是能被原諒的。

    這三天應歲與尋求過所有親近之人的意見，最后得到的答案都是“坦誠”。所以他放棄了所有掙扎，前來“自首”，然后等待“宣判”。

    鶴云櫟這才明白，原來他這幾天的消失，和對師伯們以及陌阿叔的“sao擾”，是在學習如何按尋常人的方式修復關系。

    “

    可師父是因為覺得自己錯了來道歉，還是害怕作為帶來的‘懲罰’才道歉的？”