書房最下面有一個柜子，那里面放著很多重要的東西。

    她第一次收到的學生手寫信，手工作品，還有一封遺書。

    這封遺書，其實是當年趙老師給她的。

    趙老師說：“孫老師，李豪自殺了?！?/br>
    她記不清趙老師當時的表情和語氣，這件事太嚇人了，她自己的記憶，從教師辦公室跑到學生宿舍，李豪躺在男生宿舍外面，他的翻蓋手機就摔在旁邊，電池都摔了出來……

    然后她就沒有記憶了，整個人像是被周圍的人推著走。

    她是后來才看這封遺書。

    遺書里全都是辱罵她的話。

    瘋婆子，老處女，脾氣古怪，詛咒她出門就被車撞死，說他的死全怪她……

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    第18章 送你一程（二更）

    遺書寫好了。

    李豪把遺書給了趙老師，讓趙老師拿去給校長。

    李豪站在樓頂，吹著風，如同一個英雄。

    他心里想著一定要好好嚇唬一下瘋婆子，至少等對方跪下來求他，他才會從上面下來。

    他們班恨透了這個瘋婆子，這一次事情結束，他們班都得感謝他。

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    他們班原本是一個馬上就要退休的老教師，本來是可以把他們帶完，然后再退休，結果有一次下樓梯間，人老眼花，沒看清楚臺階，摔了一跤，骨折了，這個班就分給了新來的老師孫凝。

    年輕老師有志氣有理想，過去是區縣高中當老師，那邊的生源不好，都是平城高中挑剩下的學生，但不影響她的班上英語成績特別好。

    這種教學成績讓她對自己的教育方式很有信心。

    她剛來非常興奮，一個有夢想的老師，對于聰明的學生是渴求的，誰不希望自己班上出一兩個清華北大？

    只一周，她就認識到了現實，學生作業交不齊，教導主任在網吧里抓10個學生，有8個是她們班的。

    教導主任的意思是記過處理，然后讓家長來學校。

    孫凝看了他們的資料，基本上都是從區縣考過來的，聰明勁都有，家長又都是在外務農，真讓家長來一趟，在學校里把孩子打了，這個年紀的學生自尊心又強，到時候真敢破罐破摔。

    “寫八百字檢討，到時候再讓他們繞著學校跑十圈?！?/br>
    她希望他們能夠在跑步過程中反思一下自己的行為。

    趙老師和孫凝一個辦公室，正好沒有課，便幫她去監督。

    趙老師之前代過課，和這些男生也熟悉，一邊陪著跑，一邊為孫老師說話——

    “你們也不要怪孫老師，她從區縣轉過來，壓力比較大，你們好好學習，等成績上去了就好了?！?/br>
    “她壓力大，她就可以來奴隸我們了？一天到晚把我們當成犯人一樣管著，她這么厲害，怎么沒見她考上清華北大？”幾個人越跑越生氣。

    趙老師嘆了一口氣，道：“我跟你們老師說說這個事情，勞逸結合才行，你們本來就聰明，不適合那種高強度的填鴨式教育方式?！?/br>
    是??！那個瘋婆子自己是個腦子笨的，拼了命才考上一個普通大學，就覺得世界上所有人都要像她那樣學習才行。

    能夠上平城高中的學生，尤其是區縣考上來的，多多少少都有自己的驕傲。

    大家通過這一次的事情，也就想通了一點，這個瘋婆子自己不行，教育水平也不夠，就完全不顧學生死活，一天到晚地逼著學生死記硬背！

    就她那個普通本科，她高中的時候還進不了平城中學，這種人，學生時代自己都是學渣，怎么還有臉來管他們？

    后面，孫老師越是要他們努力學習，他們越是反感，覺得對方根本不夠格來教他們。

    這個年紀，喜歡把權威踩在腳下，于是他們一次又一次地挑釁，到最后孫老師忍無可忍，終于還是選了請家長這個選項。

    家長來了，一頓臭罵，孫老師雖然還是打圓場，但幾個人在后面看著她，只覺得她虛偽得可怕。

    家長來了以后，他們又消停了一陣子。孫老師那幾天心情都好了不少。

    李豪一行人見了，就更恨她了，在背后罵了無數次，還往教育局舉報，但依舊沒用，這場師生大戰中，孫凝依舊是勝者，他們依舊被困在學校里，不能出去打游戲，不能逃課。

    就因為對方是老師，還是個高中成績還不如他們的老師！

    而他們月考成績也不錯，雖然孫凝一直強調，這一次月考題簡單，讓大家不要放松，高三會更難，他們幾個人在下面笑死了，對于這個學渣老師來說，什么時候不難了？

    他們對比了一下往年的分數線，他們能考的大學可比孫凝的大學好太多了。

    “我們玩瘋了，照樣能考好成績，我看她就是嫉妒我們。她自己成績不好，自己當學生的時候，就必須每天苦哈哈的學習，現在看我們過得輕輕松松，心里就扭曲了，恨不得折騰死我們?！?/br>
    “老師就應該有門檻，讓那些成績好的來當老師，像這種自己學生時代都沒學懂的人，來當老師就是禍害所有人?！?/br>
    那段時間，隔壁學校正好有學生要跳樓，聽說消防員在上面勸，校長，老師在下面哭著喊著求他下來。

    李豪和幾個室友晚上提起這件事，有一個室友就說道：“瘋婆子遲早有一天也要逼死自己的學生?！?/br>
    李豪愣了一下，一下子跳了起來。

    他有一個絕佳的主意！

    說干就干。

    李豪和室友們商量好了這件事，有兩個人都同意了，剩下那一個有些猶豫。

    “這件事情如果被學校知道了，我們開這么大的玩笑，肯定要找家長?！?/br>
    “你不說我不說誰能知道？”李豪說道：“你忘了瘋婆子讓你見家長的事情了，咱們要是不治治她，她還真以為自己有多了不起了?！?/br>
    那個男生一想，也點了頭。

    李豪寫好了遺書，讓幾個室友去找學校的校長教導主任，他自己去天臺。

    其他三個人走了，他才想起來遺書沒給他們。

    在他的計劃中，遺書要給下面的人，等到人來齊了，到時候遺書就可以傳閱一遍。

    他要在學校領導面前揭開這個瘋婆子的真面目，要讓學校的人都知道這個瘋婆子為了自己的業績，把學生逼成什么樣子了！

    那遺書就得給一個可靠的人，不能自己帶上樓頂，要是帶上樓頂，到時候他被勸下來的時候，總不能還拿著遺書給眾人傳閱吧？這不符合邏輯。

    他又不是真的要跳樓，傻子才用自己的生命去懲罰別人。

    他也是運氣好，他去追室友的時候，正好就遇到了上樓的趙老師。

    “你室友去找校長了，你們也真是想得出來！也不怕真的出事?！壁w老師雖說是指責，但臉上是那種對自己人的苦笑，并沒有要為難他們。

    真講義氣！李豪覺得自己沒看錯趙老師！

    他哥們好似的攀住趙老師：“我這不是被瘋婆子逼的沒辦法了嗎？趙老師，她再這樣整我們，我們遲早真的出事。你不如就讓我們發泄一下?！?/br>
    趙老師果然夠義氣，道：“行吧，你去樓上，我幫你遺書拿給校長?！?/br>
    趙老師接過了遺書，說道：“看來，你們老師這一次真的要吃到教訓了?！?/br>
    “趙老師，你也覺得他早該吃點教訓吧?！?/br>
    兩個人一邊說一邊往樓頂走去。

    “是啊，就是不知道她能不能熬過去?！?/br>
    “趙老師，你跟我一起去樓頂做什么？”

    “送你一程?！?/br>
    這一語雙關，說完了以后，兩個人都笑了起來。只是各有各的笑點。

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    今天雙更了，明天見~

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    第19章 后續（一更）

    孫老師很久沒看這個遺書了。

    主要是回避心理，對痛苦的回避，她不愿意承認自己害死了一個學生。

    現在，她又認真看了起來。

    中間還有錯別字，還打了叉，然后再改在旁邊。

    她之前都不記得還有這個細節。

    孫凝說不出來的難受，她想起了那個時候，她總是跟這些學生說，寫錯了單詞，不要涂一個黑圈圈，打個叉，旁邊再寫正確的單詞就好了。

    她再一次通篇看完，哪怕時隔多年，哪怕她已經是中年女人了，她依舊感到一陣陣心悸。

    只是，這一次，她還是有了不一樣的感受。

    當年看的時候還比較年輕，見過的學生也比較少，再加上巨大的痛苦和外界的指責，直接把她壓垮了，她根本沒有辦法控制自己，沒辦法去細想整件事情。

    現在看到這份攻擊性十足的遺書，再加上趙老師的事情。

    她一開始疑惑了。

    李豪真的有可能會自殺嗎？趙老師在這里面到底扮演了什么樣的角色？

    遺憾的是，趙老師不見了，否則她怎么也要去找這個人問清楚！

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    這是趙老師第一次對認識的人下手。

    他以前從來沒有對認識的人下過手，這一次沒忍住，一是他心里積攢的怒氣越來越多，無從發泄，二是大好的機會都遞到了他的手邊。

    一個人，他留了遺書說是另一個人逼他自殺。他還走到了天臺邊，往下看，一邊看一邊說：“趙老師，這樓太高了，有點看不清下面的人的臉?！?/br>