第一百零九章 扭轉輿情

    “濟之，你可終于回來了！”

    謝遷知道王鏊這幾天大約就要進京，便讓府里的人整日盯著，今兒終于發現他的身影，急忙趕了過來。

    西北歸來的王鏊可以說是風塵仆仆，他去的時候正值風雪交加時分，再被西北的風沙一吹，此刻臉上還有皴得痕跡。

    王鏊沖謝遷搖搖拱手，“于喬今日怎么在此？”

    “當然是等你。從深冬到盛夏，你這一去一回京里可是大變樣了?！敝x遷和他并肩而走。

    王鏊這段時間都在路上，于京中之事雖然也偶有聽聞，但許多消息人傳人不能全信的，“正想找你去問呢。待我先進宮復命，晚上我們再暢聊?！?/br>
    謝遷抓緊在這路上時間把先前的事給王鏊說清楚，

    隨后心有憂慮的說：“……當日，陛下和東宮都不愿意降下明旨，劉閣老的意思，這幾名言官要永不錄用?？晌覔摹钱吘故茄怨?。我知你要去東宮，可不可以勸勸殿下？”

    王鏊聽完還真是心驚，他確實沒想到會有言官下獄。

    想來一會兒他到東宮，肯定也會被問到這件事。

    至于說勸殿下……

    “于喬，非我不勸。但殿下天縱之才，極有主見，既已有決斷，不要說我了，誰也勸不了?！?/br>
    謝遷心想，你是接觸的多，早就知道，我們幾人也是近來才慢慢看清楚。

    倒不是說皇太子固執己見，當初王鏊為李廣王越之事去勸過，到后來他發現太子是有一套自己的邏輯，不是純粹的按照書上教的方法。

    “……李閣老現在如何？”王鏊是出于同僚之誼過問關心一下。

    只見謝遷露出苦澀笑容，“難受著呢。殿下的手段，招招致命啊?！?/br>
    聽到這個，王鏊心里反而欣喜，

    “古來圣君，哪個不是英睿卓識，你這樣憂慮重重我也真是不解?！?/br>
    難不成換個庸人就開心了？這種心思可不能有。

    謝遷給他懟的一驚，隨后也只能自嘲，“濟之所言有理。我這也是身在局中，看不破了?！?/br>
    其實眼下的趨勢已經越來越清楚，便是東宮已經是一個越來越顯眼的政治符號，雖然行事激烈，但畢竟是正統，像是王鏊這樣的人可以像昭告天下一般說我是太子的人，

    再加上李東陽這個閣老都吃癟。

    往后東宮那邊怕是要門庭若市了。

    當然，這也不會讓文臣一邊倒了過去，太子顯現出的苗頭，明顯是要動一些人的利益，有些個人，心里也擔心著呢。

    王鏊一路不停，既然是太子府的人，那么入了京就不能久耽擱不去拜見，這是基本的政治素養。

    他到的時候，朱厚照正在接見詹事府的兩名官員，

    右諭德王華，還有一個有意思的名字——焦芳。

    這個老頭已經六十五歲了，如今是太常寺卿，兼著詹事府的侍講學士。在明史中，他被列入閹黨，不是什么好名聲的人。

    因為名聲不好，所以劉健壓著他，他就和劉健關系很差。謝遷曾經壓過他上的御邊意見，他也很恨謝遷。

    只可惜，官兒沒人家當得大。

    這次從齊寬案、到李東陽錢桂之事，朝堂上的忽然發現楊廷和這個小子冒出了頭，

    原來眾人還覺得他從詹事府屬官給弄到地方上當知府，是被棄了呢，哪想到人家是太子那邊記名的自家人。

    似焦芳這樣的人一看，心里能不癢癢？

    于是拍著屁股就到東宮來表忠心了。

    他們可能還不知道，給朱厚照干活兒，那不是容易的。

    像是楊廷和，東宮申斥的旨意已經去了，朱厚照對他缺乏魄力的做法不太滿意，現在谷大用也被派了過去，如果有鎮守太監的支持，他還是原地踏步。

    那么朱厚照就要懷疑這個人是不是在忽悠自己。他從來都是只看行動，不看表達。

    焦芳也一樣。

    至于王華，他是沒什么好講的，兒子都已經被太子給弄到西北去了。

    王鏊等的時間不長，只一會兒便結束了，心中則念著，看來謝于喬所言不虛，東宮的力量確實在增強了。

    “臣王鏊，參見殿下?！?/br>
    朱厚照盼了許久，終于把這個人給盼了回來了，這位是和他發過誓要再現大明盛世的人。到目前為止，也是他最為信任的臣子之一。

    “快請起?！?/br>
    朱厚照看他的皮膚的確大不如前，溫聲道：“這一趟可是苦了王先生了?！?/br>
    “為國效力，臣子本分，何言辛苦？”

    “王將軍那邊怎么樣？”

    王鏊回道：“王將軍久歷戰陣，雖賦閑多年，但風采不減，不論是練兵備戰，還是安民戍邊全都胸中有策，井井有條，有他在，西北可保無虞?！?/br>
    弘治年間，邊患可嚴重呢。

    不能都指望一個老頭兒。

    “那個王守仁呢？”

    王鏊說了八個字：“聰明好學，奇謀百出?！?/br>
    給他一點時間吧。

    “先生，你過來。我最近發現一樣事兒，你剛從西北回來，不知可否為我解惑？”

    王鏊見太子所談皆是國事，哪里有小孩子貪玩的樣子，心中不禁也有稍許感動。

    “洪武、永樂時，邊軍的軍屯能有兩千多萬石的糧食，可弘治十年便只剩了不到三百萬石，這個數字觸目驚心啊?！边@些話朱厚照藏在心里許久，還沒有和誰說過，這是第一次，“這讓我很是擔心邊軍的戰力，如此兼并，普通士卒連生存都難，又何言作戰？”

    到明末時，要想有戰斗力的軍隊，就只能靠募兵了。

    王鏊自然知道這個邊關積弊，他欣喜于太子知道了這個積弊，又有些害怕太子年少心計，于是急忙說道：“殿下，此事牽涉甚廣，微臣以為必得從長計議。若是輕易丈量邊關田畝，臣恐會有不測之事！”

    “我知道。但許多事要謀劃在前，你說從長計議，從哪里計？”

    這種難題問到王鏊，他依然是這個時代的人，受這個時代局限，很難有一針見血的建議。

    朱厚照一看，反應了過來，拍著腦門子說：“看我這人。王先生剛剛回京，我便拉著你說這等復雜的頭疼事?！?/br>
    “殿下恕罪，是臣愚鈍，于此一節，心中茫然，實在不知要怎么才能入手?！?/br>
    “一力降十會，等到咱們擁有足夠的力量時，說不定就有辦法了?！敝旌裾章匀ミ@事兒不提，轉而說起來要王鏊回京的目的。

    “王先生，先前所說的學宮，本宮已經建起來了，張天瑞已經在招納人員，不久，你就能看到有學子在里面學習醫理了。除此外，我還準備要你擔任一院的院長，扭轉輿情?！?/br>
    王鏊奇怪，“扭轉輿情？”

    “本宮近來所行的事，你也都知道。樁樁件件都要先去爭這個理字，王先生是我的老師，總不至于永遠讓我一人去爭吧？理是越辯越明的。不辯，那么咱們做什么事不僅是步履維艱、弄得不好你王鏊還要上jian臣列傳。便如這次錢桂、趙毋庸之事，御史犯事是該遵循祖制，一句風聞奏事便了結，還是說要嚴加懲處，這其中利弊，不能都叫他們給說去吧？你也要去論一論這其中的理！”

    只要開始論了就不一樣，因為那說明之前被那些把持的觀點并非是百分之百正確，最后是上位者擇一而用罷了。

    這叫統一思想。是所有工作的源頭，而且非得王鏊這樣德行、文章都是一時之選的人去做不可！

    王鏊不是笨人一聽便明白了……這是正名??！

    第一百一十章 這是要反了不成？

    “殿下是想通過此次御史是否應當獲罪之爭來扭轉不利的輿情形式？達到為己正名的目的?！?/br>
    朱厚照的確有此想法，“不錯。但也不止是這樣，先生還記得我曾經問過你的那個問題嘛。父皇是明君在朝，朝廷有賢臣輔佐，天下還是積弊叢生，出路究竟在何處？相比于這個問題的答案，幾個言官殺與不殺實在不值一提?！?/br>
    王鏊若有所思，“……這是要另立一派啊?！?/br>
    你可算是明白了。

    其實用現代話語表述就六個字，明確指導思想。

    現在整個輿論氛圍陷在君子小人的怪圈圈里出不來，國家為什么有問題？啊，有小人。怎么解決，啊，換君子。

    這叫什么？

    “我送你四個字?！敝旌裾杖ヌ峁P寫了下來，“實事求是。它的含義很簡單也很不容易，便是說一樣事情，它到底是什么情況？問題出在哪里？這個問題影響了什么？怎樣才能解決？要以事實的情況為依據，尋找切實可行的解決辦法?！?/br>
    他想了想，“我舉個例子。啊，對，就是我出宮那次。吳先生說我出宮是不得了的大事，找了幾個人去父皇那邊告狀?？勺詈竽?，于朝廷、百姓有什么影響嗎？沒有吧？既然如此，朝廷重要的官員卻將心思費在這上面，這有何意義？”

    “再如，西北總制官一職。這個人如何選，應考慮西北的實際情況，怎么能以他是否是李廣的人來決定呢？”

    “我再說一個，品德，我們的官員天天都在講這個詞，但品德能讓韃靼不犯邊嗎？不能吧？那么怎么解決這個問題呢？王先生，你自己想，是不是下意識的覺得品德不夠的人絕不可能在邊關干出成績？但事實真是如此嗎？本宮把一個道學先生放到大同，大同的兵馬就所向無敵了？”

    王鏊在聽也在沉思。

    他覺得太子說的話很重要。其實他自己也有感覺。尤其是當了這么多年的官了。

    “臣明白殿下的意思，圣人之書可以用來讀，卻不可以用來辦事?！?/br>
    朱厚照一拍手，要么說他們兩個理念相通呢，“對，但這個話我不能大聲宣講，否則就是山崩地裂。只能一步步的引導。你要做的，就是發展出一套有說服力的學說，聚攏更多和我們志同道合的人，天下不能只靠我們這幾人吧？且和你王鏊本宮也說句老實話，本宮和這幫人吵架真的已經吵夠了?！?/br>
    又不是有毛病，誰愛天天和一幫被儒學洗了腦的人斗嘴？

    “臣明白了。只是這樣的講學怕是需要很長的時間才能奏效?！?/br>
    “不急，我有時間，更有耐心?！?/br>
    了不起等他個五年八年。

    反正無論如何一定要辦。

    其實要說換幾個官員，這真的也不難。弘治皇帝和他的父子關系那是古來少有，對他也言聽計從。問題在于換了個狀元，上來還是個狀元，這便沒有意義。

    講通了這一節，之后的事就簡單了。

    張天瑞將書院的牌子掛在了大門上，書堂、院舍全都打掃了干凈，尋了個遠近聞名的大夫，又挑了十來個家世清白的孩子，這醫學院的授課其實也就開始了。

    朱厚照要求給他們定制統一的服裝，這些都是有積極意義的，比如說增強凝聚力和榮譽感什么的，反正后世的那一套拿來主義就是。

    這，是要給京城的百姓和低品級的官員看看，當今太子可是要為百姓做事的。

    而藏在其中的，則是王鏊所要負責的事項。