只不過他這個五百年后的靈魂，有的時候會忍不住杠它一下。

    這之后一直講到身修而后家齊、家齊而后國治、國治而后天下平。

    “這三句講得是修身才能齊家、治國平天下的道理?！边@句之后，劉健結束，“殿下，臣講《大學》畢?！?/br>
    “好，先生辛苦了?！?/br>
    這樣，他退回原處，李東陽上前。

    “臣李東陽進講《論語》?！?/br>
    “好?！?/br>
    ……

    “臣謝遷進講《中庸》?！?/br>
    “好?！?/br>
    ……

    “臣吳寬進講《尚書》?！?/br>
    朱厚照抬了抬眼皮，嘴角彎了起來笑瞇了眼，呀，這是老熟人了呀。

    “好。本宮，聽吳先生講！”

    吳寬眉頭忍不住一跳，

    那日他和劉健在御前和皇太子爭了幾句，說起來也是不止一次惹得太子不高興了。但最后臨走時，太子反而笑意盈盈的和他說話。當時他就覺得，似乎不妙。

    現在怎么到我又興奮了起來……

    這讓吳大人預感不很好。

    其實《尚書》讀起來更加拗口，要講解的通俗也比較麻煩。但太子是第一次讀書，依例是講經不講史，所以也就只好勉為其難了。

    就這樣講下去……

    在解釋‘一戎衣天下大定’時，他說：武王伐紂，目的在于救萬民于水火，故萬民擁戴，一披兵甲，不待血刃，天下已然大定了。

    必話一出，就聽見朱厚照叫了他一聲，“吳先生?！?/br>
    除了最初的劉健那里，這是太子首次出聲，

    “臣在?！眳菍捥?，也停了講。

    “剛剛劉先生講，修身便能治國，治國便能平天下。這個武王應該是修身止于至善了吧。既然如此，為何還要他披甲，天下才能大定呢？照理說不應是他修了身，天下就大定嗎？何需披甲？”

    吳寬：“……”

    這個時候，程敏政也抬起頭望前看了一眼，他原來還在想，東宮是什么樣的人，怎么叫大名鼎鼎的匏庵先生（吳寬號）也這樣謹慎小心，甚至重視得過了頭，

    現在一看，這問題可真是夠刁鉆，

    那么多的人，那么重要的場合，那么難回答的問題，萬一吳寬‘失了手’，那可真是丟人丟大了。

    吳寬不知道皇太子會在哪里刁難他，但他知道可能會有這一茬，所以心理準備是有的，

    強行安撫住越發加快的心跳，稍加思索解釋說：“回稟殿下。一人修身會化及一家之人，一家之人修身，會化及一國之人，一國之人修身會化及天下之人。如此，天下人都肯修身，自然天下大定。但天下也有那不肯修身之人，只能兵戎相見?？勺詈鬄楹挝渫踮A了，而不是紂王贏了，便是因為武王修身止于至善，若修身不至于至善，天下便不可安定，即便紂王贏了這一次，最終也還是要輸的。這其中道理十分深邃，須慢慢體會。臣這樣解釋，不知殿下明白了沒有？”

    朱厚照說道：“那么就是說僅僅修身還是不夠的，像是韃靼人，咱們這一屋子的人修身到至善，他還是要打我們。若是兵戎相見的時候打不贏，咱們活都活不了，還去哪里修身呢？”

    “殿下所言也不無道理，因而朝中有遠見的大臣也會上疏諫言要整修邊防，以備來犯之敵?！?/br>
    朱厚照點點頭，“嗯，吳先生說的對。僅僅修身確實是不夠的。照吳先生的意思，看來本宮往后所學也要加上一些兵法軍事才行?！?/br>
    這話說得吳寬心頭大驚，開什么玩笑呢！太子學的東西怎么能隨便亂改？你還當著這么多人面說我說的有道理所以才改！這不是要命嗎！

    再說了，這幫文人哪怕讓改，也斷然不會加上兵法軍事！以后學成一武皇帝，動不動就要御駕親征那還不把人給折騰死了？

    “殿下不可！”吳寬哀嚎呼叫，直接退后兩步跪了下來。

    第八十一章 凌厲的太子

    “怎么不可？”朱厚照接上追問。

    吳寬現在說話是會很小心了，所以心里頭的壓力也極大。

    尤其今日是東宮出閣講學的首日，場合更加不一般。

    “古人有云，國雖大，好戰必亡！殿下初次出閣讀書，理應以圣人之學為要，慈悲濟世、仁厚愛民。若輕言戰端，則百姓禍于戰亂，國家亦會衰敗危亡！因而殿下旨意，臣萬不敢接！”

    朱厚照抬了眼，向排列兩邊的大臣問去，“你們呢？你們也認為本宮不該學習兵法軍事？不該學習戰陣列兵？”

    “啟稟殿下！”看了半天的程敏政忍不住了，他跳出來回答說：“臣亦認同吳大人所言，殿下如今尚年幼，正式啟蒙讀書之時。況且，自古皆是上馬得天下，下馬治天下，我大明朝已歷七帝，傳承百年，殿下更應該學的是如何治天下！”

    “且，臣有一言欲進諫殿下?！?/br>
    朱厚照心中對這個人的行為早就有預料了，他也不慌，道：“你說?！?/br>
    “臣以為，殿下天資聰穎，實屬罕見。不過古來圣賢之書，大道自在其中。殿下初學，哪怕粗懂一句，也通不了全文，即使學得一理，也無法融會貫通。但殿下輕浮行事，詰問大臣，以刁鉆之話術堵塞群臣之眾口?！?/br>
    說到這里，很多人都已經有些震驚了。到底還是要程敏政啊。

    “……臣子們若是惹了殿下不快，撤職貶黜都是上恩，可殿下您安定不了心神，難以領會圣人之學，這才是真正的壞事??！”

    神童不愧神童。

    朱厚照一眼掃過去，底下一群老頭有許多都暗中點頭，看起來像是說出了他們的心聲。

    再看程敏政，他直著腰，拱著手，端得一副不畏死的忠臣模樣！

    這一軍確實將得漂亮，直接給太子架在這里了。

    朱厚照則笑了笑，“程先生?！?/br>
    “微臣在?！?/br>
    “我們之前見過嗎？”

    “沒有?！背堂粽蠈嵒卮?。

    “老師教授學生，學生不能提出問題嗎？”

    連續追問，程敏政氣勢再弱一分，“自然可以提問題?！?/br>
    朱厚照繼續笑意盈盈，“那吳先生剛剛的諫言，我是繼續請教了各位先生的意見，還是就不答應他了？”

    額……吳寬進了言，太子是沒有就此否決的。

    程敏政臉色已經開始不對，但就剛剛發生的事，他只能如實回話。

    “殿下，是在繼續請教各位大人的意見?！?/br>
    “啪！”朱厚照重重的拍了下桌子，“那本宮還在請教意見，你怎么張嘴就來，說我在詰問大臣？！”

    皇太子發怒，

    文華殿一眾官員、宦官全都跪了下來。

    “殿下息怒?！?/br>
    程敏政則是一口濁氣憋在胸口！

    朱厚照故意落他的面子，就是要激他！

    這話暗含了兩個陷阱。

    其一，眼下在這文華殿只是請教一個問題，而且還在繼續虛心求教，更沒有一意孤行要做某事。這哪里是詰問了？

    既然不是，那就是說你考慮到往日太子和大臣的爭斗，因那些說太子詰問大臣，

    可那些事發生在深宮，你程敏政又不在場，怎么知道的？是不是有人在背后告訴你的？

    說！有能耐你就說出口！是誰把自己和皇帝的奏對拿出來和人講了！

    這可是個忌諱，皇帝和你在宮里的說的話，你怎么能到處亂說？君不密則失臣，臣不密則失身，機事不密則害成。這道理，滿殿之人都懂，遑論程敏政？

    其二，既然你在背后說了，今日又在文華殿這樣表達了對太子的不滿，那是不是可以認為你們在背后議論太子的不是？

    這可不行，當面諫言和背后議論絕不是一個性質。背后說普通人壞話都會為人不恥，更何況你們偷偷在一起議論太子？

    這要是皇上，罪名就是毀謗朕躬！

    而且只要一認，還要請你交代誰和你說的！這是同黨！都跑不掉！

    這就是程敏政憋著難受的緣由，他不能說，說了還連累吳寬。

    關鍵時刻，是很看一個人的急智的，有太多人都有這個經驗，就是一個問題如果心里不緊張、給時間思考是可以回答的很好的，但有壓力、又要馬上作答則非常有考驗。

    程敏政也算是聰明的，他想到了皇太子話里的漏洞，就是那次因為王越而發的上諭。

    所以他說：“微臣是看了陛下為國用人的上諭，進而有所得知?！?/br>
    這話的意思是，上諭上記錄了當日君臣的對話。

    朱厚照馬上就跟他翻臉，嚴厲質問道：“那你說本宮不過是個八歲的孩童，這話也是寫在上諭之中的嘛？！”

    程敏政心頭轟然一聲響，已然全是震驚！

    殿里的人心里和明鏡一樣，他們肯定知道程敏政就是在背后和什么人討論過了，否則剛入京城，如何能說出今日這樣的諫言？

    只不過程敏政也聰明，沒有跳入太子挖得大坑而已。

    然而，事情到此又有反轉，就是太子說的‘八歲孩童’那句話，這時候大臣們聽到的話外之意是：程敏政背后不僅說了太子的壞話，而且太子知道。

    這就沒救了，幫都幫不了。

    程敏政則已經亂了心，他是極高傲之人，如今當著這么多人的面，給太子劈頭蓋臉的猛批。還和‘背后說人壞話’這樣不道德的事沾上了關系。

    所以說，壓力已經飆升了。

    然而他思考的時間一長，劉瑾不干了，

    “程大人，這是文華殿，您跟前兒的是太子殿下。先前言語之中已對殿下有所不敬，如今殿下問話還不馬上回稟？”

    對，就是不敬。

    這一節怎么也逃不過的。

    因而程敏政只能跪下，“臣失態，請殿下恕罪?！?/br>