錄像？

    蘇荼問小綠：“手銬還有多久能解開？”

    小綠似乎有些苦惱：“爸爸，這是附能道具，有點麻煩，我會盡快?！?/br>
    蘇荼再次將注意力放回意識中，看向另一個辦公室。

    女調查員正在審問少年周之疏。

    “你為什么要和李老師合作犯罪？你應該知道你自己的身份，本不應該由我們來審，但事急從權，現在你需要配合我們?！?/br>
    少年周之疏與調查員對視，半晌才搖搖頭：“你可以聯系基地的人，讓田院長來?！?/br>
    調查員皺眉：“你是樹德的學生，應該知道樹德最近發生的事，為了學校，你最好將你知道的都告訴我們，基地派人過來需要時間，我們怕來不及了?！?/br>
    少年周之疏說：“不是我不相信你們，是你們可能解決不了這次的事?！?/br>
    “這是什么意思？”調查員疑惑道。

    “樹德的異怪，不是你們想象中的樣子?！?/br>
    “那是什么樣的？李老師究竟變異成了什么？他為什么要殘害學生？他在和誰做交易？”

    面對調查員一口氣提出的問題，周之疏沒再回答。

    “爸爸！打開了！”小綠高興的聲音驟然響起。

    蘇荼把手銬一把取下來，立刻起身跑出辦公室，接著毫不猶豫地推開隔壁的門。

    門被推開的剎那，卓虎和李老師，以及剛進去沒多久的秦洛，同時轉頭看過來。

    “你怎么出來的！”秦洛立刻起身就要走過來。

    然而蘇荼速度更快，他右手從身后一伸，手中正是早已經準備好的彈弓。

    彈丸瞬間發射出去，射中秦洛的時候立刻出現幾根藤蔓將秦洛束縛在地。

    卓虎大驚之下，一時間沒反應過來蘇荼竟然會攻擊他們，等他反應過來想沖過來時，第二枚彈丸已經到了他眼前。

    下一刻，卓虎被藤蔓纏緊摔在秦洛身邊。

    蘇荼電光石火間射出兩枚彈丸后，眨眼間來到卓虎身邊，撿起他掉在地上的小方塊，轉身沒有絲毫猶豫地離開辦公室。

    李老師從頭到尾看完全程，正在發愣，就聽見卓虎怒吼一聲。

    “他攻擊我們不是為了救人？！”

    “他不是李老師的同伙！你忘了舉報的人說過的話嗎！”秦洛在卓虎旁邊同樣喊道。

    “舉報？”李老師轉頭看向地上已經脫離藤蔓的兩人，“誰舉報的我？”

    蘇荼離開辦公室后，頭也不回地跑出這棟樓，下意識想往校外跑，跑了兩步想起這里出不去，只好調頭往宿舍跑。

    一邊跑，他一邊打開手中的小方塊。

    小方塊長得像古老的mp4，只有幾個鍵，蘇荼點開播放鍵。

    小方塊中開始出現畫面。

    畫面的場景蘇荼一眼就認出來，是倉庫。

    而場景中的人，卻讓蘇荼吃驚了一瞬。

    準確的說，不算是人。

    人類的軀體依舊存在，赤身裸體地趴著，而四肢則變成幾根細長的蜘蛛腿，腦袋還是人腦袋，并且畫面給到了正臉。

    是李老師。

    蜘蛛化的李老師正趴在倉庫的墊子上，口中吐出的蛛絲從眼前昏迷的學生身上滲入。

    學生渾身慘白，從畫面中已經看不出是死是活。

    李老師在吸完這個學生后，一轉身，再次用同樣的方式吸食下一個學生。

    畫面中沒有任何聲音，卻足以讓人看得反胃，作為人類來說，看到這種場景，一代入進去，幾乎能對李老師立刻產生恐懼。

    李老師這個樣子，顯然已經不是人類，他已經變異了。

    而且從他的形態來看，他變異成了異怪，而不是異能者。

    蘇荼邊跑邊看完了畫面，畫面在李老師吸食第二個學生之后消失了。

    看來調查團的篤定是來自于這條線索。

    想到這兒，蘇荼加快速度，一頭扎進教師宿舍。

    一口氣跑上二樓，蘇荼在小綠的幫助下，進入李老師的宿舍。

    宿舍中關著燈，一片漆黑。

    蘇荼找到開關想要開燈，按了幾下卻怎么都沒反應。

    就在這時，一抹幽幽綠光忽然出現。

    小綠的聲音響起：“爸爸，我來幫你照亮吧?！?/br>
    藤蔓上掛著不知名小花，此時小花正像個小燈籠一樣在蘇荼頭頂發著綠光。

    蘇荼沉默一瞬。

    “謝謝你幫我照亮，可以放在肩膀上嗎？”

    “好呀爸爸，你是不是眼神不好呀？沒事，我多給你亮幾朵?！?/br>
    話一說完，蘇荼肩膀四周立刻出現好幾盞綠光，幫他照亮眼前一米的距離。

    蘇荼沒再耽擱，開始在屋里尋找。

    當從客廳找到臥室后，蘇荼來到臥室的書桌前。

    書桌前的兩個抽屜都上著鎖，小綠輕車熟路地開鎖后，還順帶幫蘇荼拉開抽屜。

    左邊抽屜中，放著一個相框，相框中的合影是李老師和李游。

    右邊抽屜中，則放著一個黑色厚皮筆記本。

    蘇荼伸手將筆記本拿出來，翻開第一頁。

    【三月七日，今天小游竟然覺醒異能了，我很開心，希望他畢業后能加入希望基地調查團?！?/br>
    【三月八日，小游今天提出他的異能可以和生物知識結合使用，我很欣慰，他好學這一點，像他mama?！?/br>
    【三月九日，今天陪小游嘗試了異能結合，失敗了，小游很失落，沒關系的孩子，爸爸會一直陪你做實驗?！?/br>