……

    一點點想法的糾紛不是什么問題。

    王浩郁悶的還是沒有靈感，本來已經找到了研究的切入點，結果卻不知道該怎么運用，實在是令人很郁悶。

    最后他還是想到了自己最優秀的學生。

    丁志強加入了研究組。

    王浩的研究組是在一個大辦公室里，幾個人一起做研究討論問題。

    丁志強知道自己被拉進了研究組，一時間都不知道該做出什么反應。

    他不是一個人。

    和他一起來的還有張志強，兩個志強都感到非常的迷茫，他們不知道自己為什么會進入研究組。

    相比丁志強的迷茫和不知所措，張志強就表現的非?；钴S了，他感覺非常的興奮，進來以后就和王浩打招呼，“王浩，你讓我來就對了。你們這種數學研究，也許我這種數學計算機方向的，就能提供一些新的想法?！?/br>
    王浩點頭。

    他拉著丁志強和張志強進入研究組，目的就是希望他們能提供新穎的想法。

    張志強加入研究組后很積極，出了門依舊很活躍，還興奮的對羅大勇說道，“王浩讓我加入他的研究組了！”

    “你知道我們做什么研究嗎？估計你想都想不出來，維度空間邊界論證！厲害不厲害！”

    “我都想不到，竟然有一天會做這種研究……”

    羅大勇面無表情的看著他，滿是疑惑的說了句，“你聽的懂嗎？”

    然后飄飄然的走了。

    張志強好半天才反應過來，大喊一句，“什么叫聽得懂嗎？我是和王浩一起做研究，又不是去聽課的！”

    等到了下午的時候，張志強就正式加入了研究中，他手里拿了很多資料，就是研究的基礎了。

    其中一份資料就是光子架構論文。

    張志強的第一個工作就是看懂手里所有的資料，然后他就發現根本就看不懂。他是真心希望能在研究中做出貢獻，也像是羅大勇一樣，能被在研究成果中被提名。

    所以他也不要什么面子，碰到不懂的地方，甚至去問海倫、去問陳蒙檬。

    然后，張志強很悲哀的發現，他確實缺失了基礎。

    簡單來說，就是聽不懂。

    丁志強的表現和張志強完全不一樣，他可沒有張志強的活躍，因為他心里還一直想著pua問題。

    “我就是一直在被pua！”

    “每當我說什么，王老師就會夸獎我……”

    “好像不管說什么，說的再離譜都一樣……”

    “所以我干脆就什么也不說。反正這個研究已經超出了我的能力水平，能勉強看懂基礎資料就不錯了?！?/br>
    “我也幫不上什么忙！”

    丁志強是這樣想的，也是這樣做的。

    結果研究組就有兩個特殊的人，一個就是丁志強，一個就是張志強，他們就待在辦公室里，從來不參與到討論中，仿佛就是兩個局外人。

    王浩當然不能讓他們當局外人，他讓兩個人加入到研究組中，是希望能夠提供靈感的，但后來發現兩個人確實很難弄懂基礎。

    王浩嘆氣的想著，“看來丁志強也不是每次都行?！?/br>
    “張志強……算了！”

    這天王浩還是繼續和幾個人討論，他覺得主方向還是黎曼函數的變換問題，但是怎么變換，怎么去聯系維度問題，還是找不到突破口。

    他干脆讓研究組開了個小會，讓每個人都說一下自己的看法。

    保羅菲爾－瓊斯就算了，他們每天都做交流。

    海倫也不用多說，她參與的甚至不比保羅菲爾－瓊斯少。

    陳蒙檬也一樣。

    所以王浩的重點還是邱會安、丁志強以及張志強三個人，后面兩個人連續看了好幾天資料，也應該有一些想法吧？

    三個人當然沒有想法。

    張志強甚至連資料還沒看懂，只能硬著頭皮說一句，“這樣啊……我覺得吧……不行，就從別的方向試試？黎曼猜想不行，還有費馬大定理的?！?/br>
    保羅菲爾－瓊斯用力撇撇嘴，因為張志強說的太離譜了。

    王浩也直接扭過頭，看向了邱會安。

    邱會安硬著頭皮道，“不然這樣，王老師，我們一起來研究論證黎曼猜想？”

    “……”

    本來是一個s級的研究，非要提升到s＋級別？

    王浩扯扯嘴角，看向了丁志強，他發現丁志強表現的很不一般，進了研究組也不和其他人交流，就是一個人默默看資料。

    這種表現還是讓人贊賞的，像是那種實干主義的學者。

    平時不說話，一個人去想問題，應該是有些想法吧？

    丁志強知道自己不得不開口了，但他只能勉強看懂內容的水平，能有什么想法？

    他擠了擠小眼，用手撓了撓頭，干脆道，“我覺得邱師兄說的很對??！”

    王浩頓時很失望。

    丁志強補充了一句，“黎曼猜想不就是研究素數分布問題嗎？我們就研究一下素數的跳轉分布問題，也許就能……”

    王浩頓時瞪大了眼睛，因為系統有反應了！

    【任務四，靈感值＋16?！?/br>
    “??！”

    王浩滿是震驚的走向丁志強，走到面前盯著他的臉看了好半天，感嘆一句，“丁志強啊丁志強，我該怎么說呢！”

    “你真是、你真是……”他很用力的嘆道，“超級超級超級有想法的絕頂天才??！”

    “……”

    “……”

    會議室的人都懵了，他們完全搞不懂發生了什么。

    邱會安忍不住嘟囔一句，“果然??！王老師真是偏愛丁志強，他說的不就是研究黎曼猜想嗎？”

    “我說研究黎曼猜想，王老師一點不在意，丁志強說研究黎曼猜想，結果……”

    其他人也有同樣的想法。

    丁志強的想法完全不同，他覺得找到了王浩老師pua自己的證據，邱會安說研究黎曼猜想，而他干脆就跟著說研究黎曼猜想。

    結果呢？

    王浩老師就給他一頓猛夸，這次能確定了，百分百就是pua！

    ……

    王浩夸獎了丁志強以后又回到了位置上，滿臉欣喜的解釋道，“剛才小丁說的很有道理??！”

    “我們不是要研究黎曼猜想，而是要研究素數的跳轉分布問題！”

    “這是兩個概念?！?/br>
    “黎曼函數上對應的非平凡零點，也同時代表了一個素數，而上面的素數分布狀態，是個很好的研究方向?！?/br>
    “大家想想……”

    “那些素數通過一個特殊的函數，跳轉式的聯系在了一起，其中的規律，不就是最好的研究方向吧？”

    保羅菲爾－瓊斯立刻就反應過來。

    他們所做的二點五維在三維空間存在性問題，說白了就是數學問題，依靠數學對于二點五維和三維邊界進行構架表述。

    兩個不同維度邊界的數學邏輯，也就能直接說明，二點五維拓撲形態的存在原理。

    這就像是一個細胞，能物理性的不破損，最主要是細胞壁、細胞膜，也就是‘邊界’的保護。

    維度邊界的數學構架，最重要的是找出一種特殊的數學規律。

    這個規律一定不是閉合性質的，用數學來做表示，用不連續的質數表示才是最適合的。

    以黎曼函數的研究入手，用函數關聯一系列‘貌似不相干’的素數，是個非常好的方向。

    當想到這里的時候，保羅菲爾－瓊斯，都忍不住滿是驚嘆的看向丁志強。

    這個丁志強，怪不得受到重視，還真是個絕頂天才??！

    其他人也都以天才的眼光看過去，尤其他們注意到丁志強面無表情，似乎面對眾人的夸獎，心里連一點波動都沒有。

    如此好的心態，確實是很了不起??！

    海倫都贊嘆起來。

    她想著自己被王浩這么夸獎，也一定會感到非常的開心。

    丁志強呢？

    臉上一點笑容都沒有，似乎是一副‘我本來就是天才，不需要別人肯定’的模樣。

    真是了不起??！

    ……

    于此同時。

    科學院物理系的周蘊，正忙碌于準備湮滅理論會議。

    湮滅理論會議是由科學院物理系聯合物理學會發起的，同時還有高能物理所、蘇東大學物理研究中心共同參與，主辦地就定在了蘇東市的大型會議中心。

    周蘊最開始發起湮滅理論會議，只是覺得順應湮滅理論的發展，以王浩的名義牽頭，來舉辦一次國內的討論交流會議。

    這種會議可以為準備從事湮滅理論研究的學者指引方向，也方便大家一起交流。

    王浩本人出面引導理論研究方向，對于希望從事相關研究的學者，可能會帶來很有價值的幫助。