從大學講師到首席院士 第267節
王浩趕緊提醒了一句,“我可是折了半個多小時呢!” “……” 辦公室里的人集體沉默。 好幾個人都面面相覷,他們搞不懂王浩到底在想什么,研究了一大堆復雜的數學,說是要自己設計一個飛機,然后就折了一個紙飛機? 這個紙飛機折的確實很不錯,但是…… 怎么想都有點怪怪的! 海倫走過去仔細看著紙飛機,忽然對王浩說道,“王老師,你一定是經過了很多的計算才設計出這樣的飛機吧?” “沒錯?!?/br> 王浩給了海倫一個贊揚的眼神,“我光是計算就花了三天時間,其中牽扯到很多動力學的復雜問題?!?/br> 他從張志強手里接過飛機,小心翼翼的放回桌上,繼續道,“你們看這架飛機,每個部分的薄厚是不一樣的,即便是機身都有區別,你們來看機翼、尾翼,每個部分的薄厚、方向、位置,都是經過詳細計算的,甚至,就連中間層膠水的用量,都是精細稱重的?!?/br> “我還在機翼下方,設計了兩片薄翼,能夠讓飛機變得更穩定?!?/br> “這是非常符合空氣動力學的飛機,也是我計算出的一種設計策略。它的構造,一定程度上,甚至可以說是完美的?!?/br> 其他人都點頭聽著,多數人心里則是不以為然。 一架紙飛機,完美? 這時,王浩說了最后一句,“它可能是世界上,能扔的最遠的紙飛機?!?/br> 第一百九十六章 五年?三年?最后的攻關,完成ns方程論證近在眼前! “世界上扔得最遠的紙飛機?” “是真的嗎?” “王老師,去試試吧,趕緊去試試,我都迫不及待了!” 王浩說完最后一句話以后,辦公室里好多人立刻改變了看法,尤其是幾個男性學生更是如此。 誰在童年的時代,還沒玩過紙飛機? 誰沒有暢想過自己的紙飛機飛的更遠? 現在就是機會。 幾個學生的慫恿下,王浩心里也有些意動,手里的紙飛機理論上確實能飛的最遠的,但不試試怎么知道行不行? 而且,能扔的更遠,好像也很有意思! 一群人呼啦啦去了cao場。 cao場上有好多的學生,打聽一下也知道王浩正準備實驗新折出來的紙飛機,他們頓時來了興趣,也主動讓出了場地。 那感覺就像是做什么重大比賽一樣,旁邊還有一群人給加油助威。 王浩看著手里的紙飛機也有點不舍,他可是折了半個小時時間,就這么直接扔出去會不會壞掉? 有點可惜??! 箭在弦上,不得不發。 王浩一咬牙還是擺出了動作,把飛機朝著前面就扔了過去,紙飛機在空中直線向前飛著。 從理論上來解釋,就是向前的沖力帶動機翼和空氣作用,恰好形成了向上和重力平衡的力。 紙飛機飛的很遠,引起了一片驚呼聲。 “真遠!” “不愧是王老師折的飛機,竟然能飛這么遠?!?/br> “估計超過三十米吧?” “不止!看看球場的線,估計有五十米!” 有個姓曹的體育老師,甚至還積極的跑向了器材室是找來了標尺,展開以后專門去測量了一下,還用力喊出了結果,“54米!” 這個結果并不出乎意料。 因為距離已經擺在那里,旁邊有好多學生都驚訝的討論著,五十四米聽起來不多,卻是一個足球場的橫向距離,看著就知道非常的遠。 王浩滿意的笑了笑。 體育曹老師把飛機幫忙撿了回來。 張志強忍不住手癢問道,“王浩,給我試試吧?我也扔一下?!?/br> “這個……” 王浩稍微猶豫了一下,他主要考慮是自己的精心制作,交給其他人萬一壞了怎么辦? 算了! 反正已經飛一次了。 張志強還是獲得了機會,他在原地跳了幾下,很是期待的把紙飛機往前一扔。 很明顯,他的動作不標準,扔的要近的多。 “34米!” 體育曹老師報了個數,又把飛機撿了回來。 現場似乎成了扔飛機大賽。 許超在旁邊忍不住說道,“張老師,你不行啊,剛才王老師可是扔了50多米,你才30多米?!?/br> 張志強黑著臉回了句,“手感不好,主要是對這個飛機不了解,要是再來一次,肯定能扔更遠!” “許超,你試試?!?/br> 王浩還是把飛機遞給了許超,一個紙飛機扔幾次肯定就壞了,他覺得再讓張志強扔上一次,估計就沒有下一次了。 許超接過飛機也很是興奮,他感覺自己成為了全場的主角,有那么多學弟學妹看著自己。 這時候,肯定要好好的表現。 他在原地也跳了幾下,仿佛是要參加國際大賽的熱身,隨后擺了好幾次動作,才把紙飛機扔了出去。 “52米!” 體育曹老師又跑了過去,拿起飛機又氣喘吁吁的回來。 王浩朝著許超豎起大拇指,“不錯,快趕上我了?!?/br> 許超還是感覺有點遺憾的,但想著能比王浩低一點,似乎也符合社會人情,總歸比張志強高就行了。 他頓時露出了笑容。 這時候,有個很健壯的學生,忽然遠遠的問了一聲,“王老師,我能試試嗎?我力氣大、扔的遠!” 王浩聽著一愣,左右看看現場的學生,只能含淚犧牲自己的飛機。 他露出了親切的笑,說道,“你來試試吧?!?/br> “來了!” 那名健壯的學生跑過來,拿起飛機連續擺了好幾次動作,隨后原地用力的扔了出去。 飛機在空中幾乎是直線向前飛行,一看軌跡就是非常標準的。 一直飛,一直飛。 遠遠看著,甚至都要沖過了cao場,才慢慢的落在了地上。 即便是到了草地上時,還往前沖了一點兒距離。 體育曹老師提前就等在五十米的位置,后來還是往飛機的方向跑了幾十米。 好幾個學生跟著過來了,就聽到他滿是驚訝的說道,“這有80米了吧?打破世界紀錄了?” “世界紀錄是多少?” “我記得是……反正不到80米!”曹老師明顯非常的驚訝,一個紙飛機能飛80米以上,實在是太不可思議了。 而且扔飛機的學生,就只是力氣大而已。 如果找一個很擅長扔紙飛機的人過來,豈不是能把飛機扔過100米? 這個距離實在太驚人了! 好多學生也在討論起來,“曹老師說超過80米了,打破世界紀錄了!” “豈不是用王老師折的這個飛機就可以打破吉尼斯世界紀錄?” “真的假的???這個飛機怎么折的?我也要學一下!” “這太牛了吧?” 在學生們的議論中,體育曹老師帶著震驚,把飛機交到了王浩手里。 王浩低頭一看飛機,發現有的地方已經折了,下方還有一小片地方沾了水,明顯已經‘不完美’了。 他頓時有些心疼。 這可是花了半個小時才折好的飛機,結果扔幾次就結束了。 “太可惜了!” 在一大群學生討論聲中,王浩還是帶著飛機的‘尸體’離開了,有折痕并且沾了水的紙飛機,已經失去了完美,就根本不再有價值。 其他人跟著一起回去的人也熱情的討論著。 這可是能打破吉尼斯世界紀錄的紙飛機,好多人都想和王浩學一下,具體是怎么折出來的。 張志強似乎意識到了飛機的‘學術價值’,他開口問道,“你這個紙飛機技術含量很高啊,能不能應用里面的技術來制造真飛機?” “當然不行了?!?/br> 王浩道,“這個紙飛機是完美的飛機,它的每一個部分都符合動力學特征?!?/br> “整個飛機來說,每一個部分的重量、形狀,和其他部分都是協調、完美的搭配?!?/br>