第109章
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當然他也不太擅長哄人,遇上夏焰真是他的福氣,余杭如是想。 兩人出去隨便吃了點后又在馬路上散了會兒步,相當于消食了。 回來后夏焰又專心地投入了學習,他先看其他的錯題,那些在他自已的解決范圍內。 余杭針對那幾道大題,沒有去找他自已做的筆記,而是找出他自已另外買的跟班級統一訂購的資料不一樣的習題冊,在里面憑著印象找出類似的題來,旁邊有他當時記下的詳細筆記。 當初遇到這些題,他第一次也沒做出來,后面專門上網搜了相關的知識點,結合答案,這才弄明白,筆記上寫滿了當時搜集到的資料。 余杭回顧了一下要點,重新整理了一遍涉及的知識點,使之變的更加簡單易懂且條理清晰,這才補充到他的其他筆記上。 夏焰此時也把其他錯題攻略了,余杭便將筆記遞給夏焰看。 余杭拿出了比當初輔導熊孩紙更加多的耐心與細心來決心做好他想做的這件事,希望能幫助夏焰在成績上取得進步,也希望在他進步的過程中盡量減輕些痛苦。 不過夏焰比熊孩紙省心得多,他從一開始就十分信任余杭,對他的輔導方式有問題會直接和他溝通,不需要他來猜,余杭只需要在內容和知識點上下功夫,正好能發揮他的長處,加上他自已也在精進,跟夏焰選擇的科目也是一致的,也無須額外溫習其他知識點。 光從這點上來看,他們是能夠互相助力的,于夏焰而言,余杭在他遇到困難時可以及時給他梳理知識點,給他打好基礎起到非常至關重要的作用。 于余杭而言,做這件事也能夠讓他鞏固知識點,他在給夏焰提供輔導的同時,往往能夠將已有知識點進行升華,并且還會帶來更多的思考,因為他想讓夏焰學起來更輕松,他只能先把所有的知識點都吃透并融會貫通,才能辦到這一點。 久而久之,余杭的成績也會隨著這段促進作用而水漲船高。 在經過了三個多月緊鑼密鼓的學習,在高三上學期的期末考試中,夏焰的成績終于有了點起色,從之前的年級第六、七名,直接提到了第四名。 這個成績讓祝融飛和姚圣安感到刮目相看,紛紛問他是怎么做到的。 夏焰和余杭都清楚,這次的進步,他們兩個的付出都無法忽視,夏焰作為主動學習的那一個除了跟余杭偶爾放縱一下,其余的時間,除了吃飯睡覺之外,全花在了學習上。 夏焰笑瞇瞇地看向余杭,意思很明顯:因為我有個年級第一的好同桌。 他們倆一副原來如此的表情,祝融飛立馬接話:“那我也要換個好同桌,余神我是不敢奢望了,夏焰肯定不舍得讓出來,要不,小安子,下學期我申請跟你一起坐吧,你不是年級第三嗎?!對哦,你不就是現成的好同桌么?!” 姚圣安露出嫌棄的表情:“咱倆選的科目又不一樣?!?/br> “差不多,不就差一科嘛,不然也不能還留在一個班啊?!?/br> 最后姚圣安在祝融飛的死磨硬泡之下還是答應了他的要求,不過這是下個學期的事了。 結束這個學期的課程,高三需要補課,直到年關才會放假。 余杭生日那天也在補課中度過,夏焰提前幾天問他:“你今年想要什么生日禮物?” “我沒什么需要的,你好好學習進步,就是最好的生日禮物?!?/br> 第83章 久違的家庭的溫暖 “那不行呀,好歹是過生日,你再想想呢?” 夏焰等了會兒沒等來余杭的回答,眼光一瞥看到了他放在課桌上的水杯,這個初中起就伴隨著余杭的不銹鋼水杯,已經用了很久了,耐用且容量足夠,整體來看非常實用。 只是外觀上看起來已經很舊了,仔細看會發現上面布滿了細密的劃痕,夏焰拿起來,這個杯子他不陌生,他經常會蹭余杭的水喝,用它的次數也不少了。 杯子底部有幾個磕出來的凹痕,雖然不影響使用,但是看起來不太美觀。 看到余杭的杯子后他腦子里有了個主意:“要不,我幫你換個杯子吧?!?/br> 夏焰在教室用的是馬克杯,沒有蓋子的那種,渴了去飲水機現接來喝。 他有著自已的小心思,不僅想給余杭買個保溫杯,也想給自已也買一個,最好是不太明顯,但又能配對的那種。 他現在手腕上每天都會帶著余杭送給他的手環,已經戴習慣了,看到手環就能想起對象來,現在他也想買件兩人能夠一起使用的物品,保溫杯再好不過了。 “不用了,我這個杯子還能用,別浪費錢”,節儉慣了的余杭不假思索便拒絕了他。 “舊的不去,新的不來,它已經完成了身為水杯的光榮使命了,你就當它是壽終正寢了”,夏焰說完就使出了慣用技倆,睜大兩只好看的眼睛直直地看著余杭。 他知道這招對余杭這兒格外好使,從當初成功說服余杭加入校隊后,又發生了幾次這樣的情形,觀察力在線的夏焰很快就掌握住了這招的精髓,甚至有時候他啥都不用說,只需要面無表情地盯著余杭一直看,余杭最后都會妥協。 但他輕易不會拿出這個殺手锏,他覺得這有點欺負老實人的意思,不太地道,加上內心多多少少還是有些傲嬌的,老是仗著人家的在乎為所欲為他做不太出來,但是這次他真的想給余杭好好準備一下生日禮物,偶爾也要有點儀式感嘛。