預備令就是一個口令里頭的前半段，通常前半段是讓人有心理準備，太快了怕隊列里的兵反應不過來，達不到整齊劃一。

    以“向右看齊”這個口令來做例子，經驗豐富的老兵班長在部隊里頭帶士兵的時候隨便就是一聲“向右看齊”，反正兵都是經過新兵期訓練的，早就練成了條件反射，口令多快都沒問題，能馬上反應過來，動作也大差不差，很整齊。

    當帶軍訓的時候又不一樣了。

    若按照部隊里的喊法，中間不帶停頓，學生通常連反應的時間都沒有，口令下了，隊列里的學生還在東張西望不知道發生什么事不知道該做什么動作。

    如此一來，隊伍就會亂糟糟，非常影響美感。

    因此，老兵都懂這個道理，遇到老兵的時候，口令下得很快，甚至有時候“向右看齊，向前看，稍息，立正”這一套下來都是連著喊的。

    遇到學生的時候嘛，口令就是“向右看——齊”中間有個停頓，時間由自己控制，等大家聽清了預令，心中知道下一步要做什么動作，在最后一個“齊”字出口的時候就能做到整齊劃一，動作刷刷地非常整齊美觀。

    只可惜，錢軍很快發現一個問題，別管剛才這幫子院校高材生、特招軍官是如何的自信滿滿牛掰哄哄，到了做動作的時候一個比一個扯淡。

    拉長的預令讓不少人反倒不知所措，東張西望以為發生了什么事。

    不是還有個“齊”字嗎？

    “第二排，第四名，看什么看？不要東張西望！”

    “第三排，第六名！我的口令還沒下完，你轉什么頭？向右看什么看？”

    “還有你……”

    錢軍過去一個個點名，將每個人的隊列動作錯誤指出。

    “聽清楚我的口令，向右看齊的‘齊’字沒出口，你們就不要動，挺胸抬頭，目視前方，懂嗎？”

    講解一番后，錢軍又回到隊列指揮位置上，重新下口令——

    “向右看——齊！”

    這次，轉頭還是三三兩兩，前前后后，有人甚至先看看左右，別人轉頭了，他才跟著轉……

    錢軍頓時眼前一黑，一口老血差點涌上心頭噴將出來。

    這……

    說好的高學歷人才呢？

    說好的特招干部呢？

    說好的“都懂”呢？

    尤其是剛才那位說自己是軍訓隊列標兵的那位，預令還沒下完，他就已經猛地用力把頭一轉——向右看了。

    我艸！

    這倒是信心十足了，可他娘的完全是亂來！

    將一頭羊扔進獅子群里，它會逐漸變成獅子。

    將一頭獅子扔進羊群里，這貨不久后會學會吃草……

    李正站在第二排，也就是三區隊八班的隊列里。

    他本來是個老兵了，服從這種口令是隨手拈來的事，沒想到被這幫菜鳥這么一帶，自己都有些亂了。

    他服從口令的節奏是對的，不過他右轉的時候，迎面貼上來一張戴著眼鏡的臉，兩只小眼睛直勾勾看著他，充滿了驚訝。

    是劉非凡。

    “右，向右……”

    李正不得不低聲示意。

    “那邊是右……”

    “哦?！?/br>
    劉非凡這才發現自己轉錯了，把頭轉向了正確的位置。

    錢軍連續十幾動口令，愣是沒法獲得一次整齊劃一。

    附近也在集合的其他區隊的學員紛紛朝這邊投來又驚又詫又想笑的目光。

    那些都是正緊的軍校生，有些是部隊保送的，有些是考上軍校的，可以說，整個軍校里目前除了這個特招的干訓隊之外，沒有任何一個中隊或者區隊有特招隊那么凌亂。

    錢軍也是跟自己卯上了，一次不行喊兩次，兩次不行四次，四次不行……

    最后他徹底服氣了，一臉絕望地看著面前拎出來任何一個都比自己學歷高的家伙們。

    “從你們身上，我有了個新發現，學歷和隊列優劣之間不是等號?！?/br>
    隔壁中隊的人列隊齊步走經過，領隊的教員任重沖著錢軍大喊：“老錢，你手下這幫活寶看來可不好調教??！”

    “滾蛋！”錢軍在氣頭上，沒好氣地罵了一句。

    任重不怒反笑，哈哈地笑，然后故意大喊：“一二一，一——二——三——四！”

    他手下的學員們顯然是訓練有素的部隊學員，也心領神會知道教員是故意的。

    于是，他們也跟著整齊劃一地大喊——

    “一——二——三——四！”

    喊聲震天響。

    十分有氣勢。

    聲音大到站在一旁的那些特招干訓隊的學員們有好幾個都皺這眉頭捂起了耳朵。

    這個小動作，讓錢軍氣得差點原地爆炸。

    “你們現在是軍人了！這點聲音你們就要捂耳朵？將來實彈訓練怎么辦？”

    他已經徹底沒了脾氣，對李正招招手。

    “李正，你出列?！?/br>
    “是！”

    李正跑步出列，到了錢軍面前，敬禮。

    錢軍回禮后道：“隊伍交給你，你帶隊去小禮堂那邊，院長要進行簡短的講話，大約二十分鐘，然后帶回搞衛生！”

    “是！”

    李正沒有絲毫的猶豫。

    對于部隊生活，他太習慣了，幾乎是條件反射一樣，敬完禮，向右后跨了一步，立正，然后大喊：“聽口令，向右看——齊！”

    隨著李正的口令，整個區隊這次的動作似乎比之前每一次都整齊。

    一旁的錢軍忍不住“咦”了一聲。

    “向前——看！向右轉，齊步——走！”

    口令抑揚頓挫，恰到好處。

    本來亂成一團的隊伍，雖然還是有些小凌亂，但至少走出了基本的隊形來……

    錢軍又是“咦”了一聲。

    第0661章 質疑

    其實并不是李正比錢教員更有隊列指揮經驗，而是李正本身就在隊列里是學員中的一員，他更看清了這些人為什么會亂。

    錢教員的預令拉得很長，可是正如一鼓作氣的典故一樣，一而再再而歇。

    有時候，太長了也不一定就是好事。

    所以，李正只是發現了這幫學員的一個點，大約的平均值，到底是多少時間內，他們已經做好心理準備，多少時間后會忍不住張望。

    切中這個點，就能讓口令恰到好處。

    對于一名頂尖的狙擊手來說，觀察細節是其中一門必修課。

    在李正看來，這是習以為常的，根本不需要思索就能做出正確的判斷。

    小禮堂的集合其實非常短暫，由于是報到的最后一天，學員都到齊了，院領導過來跟大家見個面，簡簡單單叮囑兩句，再說幾句祝福圓滿完成學業的話，之后就沒有之后了，之后當然就是搞衛生咯！

    寢室樓下，錢軍站在三區隊學院面前分配任務，旁邊是一堆搞衛生用的工具。

    “刷子，洗衣粉，掃帚，拖把，抹布，都在這里了，以后這一年時間里，你們都在這里生活，這里是你們睡覺的地方，睡覺的地方當然就是要干凈，當你們自己的窩那樣搞，搞干凈！我可告訴你們，咱們這個干訓隊屬于二大隊，每個禮拜都要進行內務衛生評比，搞得好的可以拿到流動紅旗，我希望這面紅旗是屬于我們三區隊的?！?/br>
    搞隊列是生手，情有可原。

    一群二十好幾的大老爺們，搞衛生總可以了吧？

    錢軍把工具分完，又講解了一下然后喊了聲：“解散！搞衛生！”

    幾個班的班長上來把工具平分，然后一哄而散回自己寢室搞衛生去了。

    錢軍看著整棟宿舍樓都開始熱火朝天地忙碌開來，背起手轉身回自己的房間去撰寫明天的訓練安排計劃。

    回到寢室，203寢室的十個人你看看我，我看看你，又看看這個不算太臟但是也不算太干凈的寢室，一時之間，一群高學歷的學員居然不知道怎么下手。

    最后是劉非凡打破了沉默，對李正說：“李正，教員不是說你是班長嗎？你說我們該怎么辦？”

    所有人的目光齊刷刷落在了李正身上。

    其實，之前大家剛報到進寢室后都回相互交談自我介紹和認識一下。

    結果發現，十個人里，60％是碩士，其余是博士，唯獨一個李正是個特例，居然是個在讀研究生……

    所以，大家對于李正擔任班長一事，嘴上沒說啥，心里是不服的。

    這些學員說是人才一點不為過，在自己的專業領域絕對是拔尖的存在。

    但凡有能力的人心中多多少少都難免有些傲氣，即便受過的教育約束著自己的行為，但在某些時刻還是忍不住就流露出來了。

    劉非凡那一聲“班長”，叫得特別大聲，生怕寢室里其他熱不知道李正是班長。

    聽話聽音。

    李正這種心思縝密的人，哪能沒聽出。

    不過他還是一向保持那種不跟別人計較旁枝末節的性格，一些小事，李正通常就當沒看到沒聽見。

    何況自己確實是班長，是班長就得負起責任來。