又過一會?兒，小廚房的膳食總管指揮著幾個小太監，端了四五盤水果點心和?三杯奶茶魚貫而入。

    葉芳愉越看?越不可思議，寫個檢討能弄出來這?么大的動靜？

    不知道?的只怕還以為是獎勵呢。

    她看?見暖閣里的宮人都退了出來，大門緩緩關上，隔絕了里面的聲音，遂帶著紫鵑從書房里緩步慢踱到了暖閣門口。

    多蘭嬤嬤帶著人要行禮，被葉芳愉及時止住，這?才沒有?發出什么聲音來。

    葉芳愉讓人往遠處站了站，自己則是貼在暖閣的門口，靜靜聽著里頭幾個小崽子說話的聲音，朦朦朧朧，像是罩著一層被子般聽得不甚清楚。

    多蘭嬤嬤看?出她的意圖，湊了過來小聲說：“阿哥格格們?在小書房呢，娘娘若是想看?，不妨直接潛入進去？”

    葉芳愉被她口中“潛入”二字說得有?些無語，抿唇遲疑片刻，終是點了點頭，悄無聲息地推門而入，走到小書房門口，偷偷往里看?了幾眼。

    發現小書房里面那張高及小娃娃頭頂的書桌已經被人搬走，不知搬去了何處。

    中間?騰出來好大一片空地，此時已經鋪上了厚厚的地毯和?一床厚被子，牙桌被放在地毯上正中間?的位置，小娃娃背對著書房門口，盤腿坐在軟墊上。

    小太子與二格格則是分坐在牙桌的兩邊。

    牙桌上只簡單放置了筆墨紙硯幾樣?物件，點心水果和?奶茶則是被放在距離地毯不遠處的一個小柜子上，許是不想讓吃食奶茶弄污了寫檢討用的宣紙？

    葉芳愉不確定，決定繼續看?下去。

    就見小太子那邊的空地上，還擺滿了各種書冊，二格格那邊因?著小娃娃的身體阻擋，看?不清拿了什么東西。

    幾個小崽子囫圇把手里捧著的一塊點心吃完以后，拍了拍手上的碎屑。

    隨著小娃娃一聲高呼“開始吧”，幾人就陷入了各自的忙碌之中。

    小娃娃坐跪在牙桌旁邊，姿勢熟稔地加水磨墨，一邊磨一邊問：”找好了嗎？”

    小太子和?二格格同時搖了搖頭，手里飛快翻動著書本，發出一陣又一陣嘩啦啦的響聲。

    時間?大約又過去十來秒，小太子搶先有?了發現，他把書本往牙桌上一搭，小rou手指在書本上某個位置摳了摳，軟軟地開口，“這?里這?里，這?一句是‘何當共剪西窗燭’，‘剪’是不是就是檢討的那個‘檢’??？”【1】

    小太子一說完，葉芳愉就扶住了額角。

    她果然不該對這?幾個年?紀加起來還不到兩位數的小崽子抱有?期望。

    正想著小娃娃畢竟已經四歲了，大字都寫了一百來張，應該能分辨出“剪”和?“檢”的區別?吧……

    就聽見小娃娃聲音雀躍地“哇”了一聲，豎起一根大拇指，給他喜歡能干的太子弟弟點了個大大的贊，“弟弟太厲害了，一定就是這?個字！”

    說完，拿起狼毫，對著書本，毫不猶豫的照葫蘆畫瓢把“剪”字寫在了宣紙正中間?位置。

    葉芳愉霎時就掐住了掌心，表情驚疑不定。

    他……他這?個架勢，是在寫大字吧？

    若是每個字都這?樣?寫，一張宣紙是不是只夠他寫一個大字？

    而她偏偏還布置了五百，這?得浪費多少宣紙？

    ……還有?，之后要如何檢查，叫人裝訂成冊，像逐幀動畫那樣?子一個字一個字的看?嗎？

    葉芳愉此時已然后悔了。

    然后就眼睜睜看?著房間?里頭，小娃娃寫完“剪”字以后，鼓著腮幫子往上吹了吹，等到墨跡一干，飛快把寫好的宣紙放到了地上。

    繼續對著弟弟和?meimei虎視眈眈，“那‘討’字呢，找到沒有???？”

    二格格翻著書頭也不抬，“在找了，不要著急呀?！?/br>
    小太子看?見哥哥寫完，也把書拿了回去，張開雙腳坐在地上，把書本放在兩腿中間?，彎著腰嘩啦啦地翻。

    小娃娃似等不及，隨手也拿了一本開始翻找。

    他們?拿來的書多是這?幾個月讀過的，雖不能認識全部的字，但卻能從少數一些認識的字眼里，回憶起來一首詩或者?一篇賦是如何讀的。

    然后一邊背，一邊用手指對著上面的字一個個數，總能找到讀音相近的字。

    葉芳愉在外面看?了一會?兒，終于分析出來幾個小崽子之間?的分工模式。

    心中不由覺得好笑，這?樣?的方法，虧他們?也能想得出來。

    正出神想著，就見里頭二格格找到了什么，她“啪”的一下就把書甩到了牙桌上，指著上面一個字說道?：“這?個是不是‘討’字啊，‘王師北討何當回’，應該是這?個字吧？”【2】

    小娃娃瞇著眼睛分辨了一下，鄭重點頭，“應該是?！?/br>
    二格格瞬間?不滿，“怎么我就沒有?夸夸呢？”

    小娃娃倏地反應過來，飛快豎起大拇指，“meimei真棒，太厲害了，我都沒有?找到呢?！?/br>
    二格格這?才滿意了，靜靜等小娃娃把‘討’字也寫完。

    隨后三個小娃娃面面相覷，表情空白?，然后呢？

    接下來要找什么字？

    第106章

    他們只知曉要寫檢討，卻不知“檢討”這兩個字具體代表著什?么，自然?也就不知道這五百字要如何開始，該用哪些詞匯。