周行代表他們全班的同學，上去領回了他們班的錦旗。

    等回去咱們把這個旗子掛在教室里頭。陳軍當了這么多年的班主任，還是頭一回帶的班級拿到了校運會的第一名，別說拿第一名了，拿到前三的都沒有。

    以前他只有羨慕別的班級拿到錦旗的份，這還是他帶的班級第一次拿到這面錦旗，心情那個激動??！

    校會結束之后，他們回到自己的班級。

    咱們班的同學在這一次的校運會上拿到了非常好的分數，在這里我必須要夸一下這一次參加比賽的同學回到教室，當著全班所有學生的面，陳老師重點夸了參加比賽的學生，說道：你們的每一場比賽，老師都有去看了，特別是男生們最后打的幾場球賽，特別的精彩。

    當然在肯定了參賽的同學的努力，陳老師也沒有忽略掉沒有參加比賽，但是每一場比賽都會到場去為參賽選手加油吶喊的學生們。

    如果沒有你們，咱們班也拿不到這面錦旗。這一面錦旗，是屬于你們大家的，屬于我們班集體的每一個人的。老師也希望，你們以后在學習的道路上，也能像這一次的體育競技一樣，一路勇往直前，越來越好，考到理想的大學。

    啪啪啪

    陳老師的話落下，下面響起了一陣熱烈的掌聲。

    底下有同學在喊：老師，我們一定會的！

    陳軍的眼眶有點發熱，一想到等到下個學期這幫孩子就要升到高二，到時候他不能帶這幫孩子了，心里還真的是有點感傷。

    班長，咱們班上你個子最高，過來把這一面旗子掛到上頭去。在發表完一番慷慨激揚的講話之后，陳老師喊了他們班上個子最高的班長過來掛錦旗。

    周班長就沒有什么好推脫的，從位置上起了身，過去幫忙掛旗子。

    把這個桌子搬過去。墻上的釘子比較高，陳老師讓前面的兩個男生上去幫忙，把講臺的桌子挪過去。

    周行踩著桌子上去，把錦旗掛到上面。

    坐在下面的同學們一抬頭，就可以看到掛在上面的旗子。

    這是他們班的旗子，這是他們集體的榮譽！

    每每看到這一面旗子，高一一班的同學們心中都升起了一種自豪的感覺。這一次的校運會，讓他們這一幫同學更加緊密的聯系在一起。

    在校運會結束之后，他們的學習依然在繼續，并未有半點放松。

    ***

    這一天，學校負責高二訓練的一名體育老師找到他們的辦公室來找他。

    知道對方的來意之后，說實在的，陳軍其實并不大愿意幫忙牽這個線，畢竟現在快到期末考試了，他還是希望自己的學生以學習為主，并不大希望學生去加入什么籃球隊。他覺得在這個時候，自己的學生去搞這些東西純粹是浪費時間，更何況他們班的兩個班長的成績這么好，就更應該以學習為主，高考肯定能考上重點的大學。

    但是同為在學校當老師，大家抬頭不見低頭見的，更何況對方找過來，也不是為了自己，而是為了他們學校的榮譽。

    同樣身為一中的一份子，因而陳軍不好一口拒絕了，去不去，到底還是要問過學生自己的意思，這個事我無法代替他做決定，我可以幫你去把人喊過來，你自己親自跟他們談。如果他們不愿意去的話，我也沒辦法了。

    這是他最大的讓步了。

    好，麻煩陳老師了。那位體育老師也知道自己跑到高一來挖人不太好。但是自從那天看完了最后一場籃球決賽回去，他好幾個晚上都睡不著覺，覺得不把這么兩個人才挖到學校的籃球隊去簡直就是太可惜了。

    班長，副班長，你們兩個出來一下。陳軍過去教室，喊他們班的兩位班長出來。

    周行放下手上的筆，往門口走出去。王堅也從位置上起了身，跟在周行的后面，兩個人出了教室，跟著他們班主任往辦公室走過去。

    在走過去的路上，陳軍就把事情簡單的跟自己的學生說了一遍，你們現在還是要以學習為主，你們要不想去的話，直接拒絕就好了。陳老師就差直接點明，讓學生過去拒絕那位來的老師。

    好的，我明白了。周行看了王堅一眼，兩個人交換了一個眼神。

    到了老師的辦公室，見到等在那里的體育老師。

    在他們最后一場籃球決賽的時候，正是這一位老師當的裁判，周行和王堅兩個人都是見過這位體育老師的。

    老師好。

    你們好啊，都坐下，別站著。

    見到兩個學生過來，高老師請人坐了下來，跟兩個學生說起了學校的籃球隊，說明了他今天的來意，所以老師就想親自跟你們談談，問問你們的意思，愿不愿意到學校的籃球隊里來。

    每個學校都有他們自己的?；@球隊，每年夏季的暑假時間，各個高校之間都會進行籃球比賽。他們一中的學生向來是讀書好，體育競賽這方面的實力就弱了一點，其實最大的原因還是他們學校的學生注重學習，大家就不太愿意花時間在這些事情上面。

    但是作為學?；@球隊的負責教練，高老師實在是希望自己能為他們學校培養出一支優秀的籃球隊出來，能在外校的面前為他們一中爭一次光。

    在問清楚了平時訓練的時間和比賽的時間之后，并不會影響到他們平時的上課，周行思考了一下，說道：我想試一試。

    我這里也行。王堅也應道。

    在一旁的陳老師，我不是讓你們兩個拒絕的嗎？你們怎么都答應了？

    好好好，你們愿意來的話，真的是太好了。高老師這一次過來，想著能拉一個學生進來就不錯了，哪里會想到兩個學生都愿意進學校的籃球隊，這簡直就是意外之喜，怎么能讓他不高興。

    看到笑得這么高興的高老師，陳軍真的是想把人趕出去，哪兒來的回哪兒去！

    周行和王堅兩個人都刻意的忽略了他們班主任的面色。

    談完了話之后，兩個人就起了身，跟兩位老師打了一個招呼，就出了老師的辦公室，往他們班的教室回去了。

    在往教室走的路上，周行對王堅說道：我還以為你會拒絕了呢。

    在你的眼里看來，我就是一個只會讀書的書呆子嗎？王堅挑了挑眉，問道。

    兩個人相視一眼，彼此都笑了。

    周行笑道：你看起來可不像，書呆子身上的肌rou可沒有你的這么結實。

    他們之前打了半個月的籃球賽，大家接觸的機會多，有時候身上出了汗都是直接拉身上的衣服來擦，周行是見過王堅拉起衣服，衣服底下結實的rou可不像是一個只會埋頭讀書的書呆子才有的身材。

    哈哈王堅忍不住的就笑出聲了。的確，他平時除了做做訓練之外，也會做做訓練，不過要說身材好的話，肯定是周行的身材好了。

    兩個班長相互欣賞對方，工作上一直也非常的愉快，就連上了籃球場上打球，都是十分的默契。

    如果是他們兩個人一起進學校的籃球隊，還能繼續配合打籃球的話，周行其實是非常的期待的。人生能遇到旗鼓相當的對手不多，他覺得王堅算是一個。

    兩個人一路回到教室，臉上都還帶著笑。

    班長，你們是不是遇到什么好事了??？班上的其他同學見到他們兩位班長去了一趟老師的辦公室回來，笑得這么高興，還以為是有什么好事了。

    不過在后面沒多久，大家還是知道他們的兩位班長加入了學校的籃球隊。

    當知道是體育老師親自找來要人的，班上的男生們是一臉羨慕，怎么就沒有他們的份呢！班上愛打籃球的男生不少，不過能達到他們兩位班長的這種水平的，還真的不多

    所以就是羨慕嫉妒也沒用，自己的水平不夠，人家體育老師看不上??！

    第235章 ，進?；@球隊

    班長，副班，到時候我們一定過去給班長你們當拉拉隊。既然選不上，他們去當一個拉拉隊還是可以的！

    女生們知道他們班的兩個班長進了學校的籃球隊，都在討論到時候可以去看他們兩個班長訓練，還可以去給他們兩個班長當拉拉隊吶喊加油。

    喬明朗聽在班上的同學們在討論，也是知道了周行和副班進了學?；@球隊的事。

    這一天放學后，兩個人走在回去宿舍的路上，周行才跟少年說起了他加入學?；@球隊的事。

    我沒和你商量一句就答應了，你會不會不高興??？在人前是大班長，在人后就是氣管嚴的周少爺一臉小心翼翼的看著自己的媳婦兒，就差舉雙手發誓保證了，我就是去打打球，我保證一定不會影響到學習的，如果到時候我的成績退步了

    就任由你處置？

    你要去就去，我沒說不讓你去。喬明朗還不至于連這點事都管周行的了。

    他知道周行喜歡打籃球，只是他自己對打籃球并不大感興趣，打籃球的技術也不好，沒有辦法陪周行打。但是并不代表他不讓周行進學校的籃球隊，去跟別的人打籃球了。

    不過喬明朗覺得他們現在還是要以學習為主，可以去打籃球，但是不能影響到學習，你說成績退步了，就任由我處置？

    嗯，是。周行頓了一下，他這簡直是在給自己挖坑??！

    那好，如果你成績退步了，我們下個學期外宿住房的事，得重新商量一下。喬明朗看了這人一眼，說道：你得聽我的。

    周班長，不要??！

    但是也不管周行是要還是不要，在這件事上，喬明朗就這么敲定了。他們的期末考試很快就到了，如果到時候周行要考得沒有期中考試的成績好，正好他可以借這個機會，把之前談定的協議重新修改一下。

    ***

    在答應了進籃球隊的第二天，周行和王堅就到高老師那里去報道了，認識了同在籃球隊的其他成員，他們才知道張澤原來是籃球隊的隊長。

    周行，怎么沒人告訴他原來張澤也在，還是籃球隊的隊長了！早知道他就不來了！

    想不到我們這么快就又見面了，歡迎你們進入學校的籃球隊。知道周行和王堅是新加入的隊員，張澤熱情的歡迎兩位學弟的加入。

    目前在籃球隊里面都是他們高二的學生，好幾個都是學體育的，當然也有他這種是籃球打得好，被高教練找來的。早在上次的籃球賽后，他就猜到他們教練可能會到高一去找人，沒想到他們教練這么快就把人給找來了，因此見到周行和王堅過來，對此張澤也沒有什么驚訝的。

    謝謝學長。

    周行和王堅兩個人跟這一幫比他們高一個年級的學長們打了一個招呼，有好幾個他們之前還在籃球場上遇到過，一起打過球。

    大家相互之間做了自我介紹和認識。

    高老師是見過周行在球場上打球，知道這個學生不僅是球打得好，也很懂得怎么調動成員們的情緒和配合，這樣的人更適合當籃球隊的隊長。但是現在籃球隊的隊長和副隊長都已經有人了，他不能讓這個才剛加入籃球隊的學生一來就把別人踢下去，那會讓其他的人心里不服氣，造成團隊之間的矛盾。

    這個道理高老師還是懂的，所以即便是心里有這個想法，他也不能在現在表現出來。而且現在的籃球隊的隊長不是說不好，而是和周行一相比，高低立刻就出來了。

    不過這個事，他想還是等過段時間再說了。

    周行和王堅是今天剛加入咱們籃球隊，你們之前應該有在比賽中碰到過，對對方的實力和打法應該都還有點印象。往后的訓練里面，我們的訓練主要就是提高你們打球的技巧，還有就是要加強你們隊員之前的熟悉度，和彼此作戰的配合度。高老師是負責學?；@球隊的教練，他以前是省籃球隊的隊員經過專門的訓練。只不過他是后來受了傷，才退出了球隊，回來一中當起了一名體育老師。

    但是對于打籃球，高老師從來就沒有放棄過，希望能夠培養出一群熱愛打籃球，也懂得打籃球的學生。

    看到面前這一幫年輕的孩子，他仿佛是看到了昨日的自己，既然大家都見過面了，咱們下面就開始今天的訓練。

    他們現在每天上課的時間比較緊，能留給他們訓練的時間，無非就是下午放學之后和晚上晚自修之后的那點時間，還有就是周六日不用上課的時間。

    現在距離夏季的學校聯合籃球賽還有一段時間才開始，訓練不是那么緊張，他們主要的訓練就放在了下午放學后的這點時間，大概有一個小時左右。主要的時間還是放在周六日的上午和下午，每天有兩個小時的訓練。

    今天有兩個新加入的學生，高老師主要是想讓這些球員們之間相彼此熟悉一下。

    在打籃球的技巧上，高老師覺得他還是可以帶一帶這些學生們的，只是如何配合和打球，則是更多的要靠學生們彼此之間的熟悉和相互了解，才能進行更好的合作。

    這一天還是進行一些基本的訓練，讓這些學生們進行體能和投籃的訓練。

    咱們今天就到這里。見時間差不多了，還要預留一點時間給學生們回去吃個飯和洗個澡，高老師看了一眼手腕上的手表，就喊了停。

    謝謝老師。

    一停了下來，這群男生們就過來圍著他們的教練，有在練習中遇到什么問題的，順便也向他們教練請教幾句。

    怎么今天你的那位小同學沒來??？張澤還特意的往籃球場外掃了一眼，沒見到那天跟在周行身邊的少年，問道。

    周行喝水的動作頓了一下，瞥了張澤一眼，問道：他又不加入籃球隊，他為什么要來了。

    你們是？張澤壓低了聲音，故意靠近了周行，用只有他們才聽得到的音量問道。

    嗯？是什么？周行故意裝不懂，一臉莫名其妙的看著張澤。他當然知道張澤問的話是什么意思，不過他才不會傻到跟張澤承認這種事情。

    難道不是嗎？看周行一臉不明白的樣子，張澤的心里有點疑惑，難道是他看走眼了？

    正好這個時候王堅過來喊他，阿行，一起回宿舍嗎？

    好，正好我也要回宿舍。周行應道。

    跟隊友們說了一聲，他就和王堅一起走了。

    站在后面的張隊長看到走了的兩個人，心里還在琢磨周行和他的那個小同學是不是那種關系。