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葉詩雪總說:“沒關系,兒子,你別聽那些人亂說話,喜歡什么跟爸爸mama說,只要咱家有錢,都給你買?!?/br> 但認為林風起奇怪的并不只是那些喜歡閑話家常的大人。 有一回父親下班給他帶回來一個很可愛的掛飾,說是路上看見,覺得兒子應該喜歡,就順手買了。林風起確實很喜歡,轉頭就將那掛飾掛在了書包上。 他從來不覺得這有什么,這個掛飾就和他收納在房間里的其它所有玩具是一樣的,所以隔天他背上掛著小飾件的書包去了學校。 小孩子似乎有著天生的觀察力,也許是源于對對世界的好奇心,他們很多時候能一眼注意到周遭的不同。比如林風起背包上多出來的卡通掛飾。 “哈哈哈,你們快來看,林風起書包上居然掛著這個!” “我meimei也有一個,這是女孩子才喜歡的東西!” “噫——” …… 林風起沒有把學校里發生的這些告訴過父母,只是當天回家后就把書包上的掛飾拆下來,放進了收納玩具的小箱子里。從此再沒拿出來過。 他的沉默寡言或許就是從那時候開始的。 他喜歡學習,但不喜歡去學校。而能讓他忍受去學校,是因為老師的課很有趣、可以學到新東西。 這樣一個惡性循環持續了整整四年,直到小學畢業。 后來那箱玩具等他長大一些用不上了,初中時學校辦了一個回收舊物捐給山區的活動,他將一些舊衣服連同它們一并捐了出去。 再不久后,家里變故突生,一夕巨變,別說玩具,有一段時間里家里連吃飯都差點兒成問題。 然后他變得更不善言辭。因為領取貧困生補助這件事,讓周圍的同學看向他的目光里多了一些原來沒有的異樣。 他曾經無意間聽到過同學的議論:“你說林風起是不是裝的???他成績那么好,每次都能領獎學金,干嘛還去搶貧困生的名額?!?/br> 林風起從不為自己解釋。 也許是心里頭憋著一口氣,暗自較勁,不想去解釋什么。因為他沒做錯任何事,為什么要刨開胸膛,把自己的脊骨交由別人來評判? 就這么到了高中,他依然承受著一些或明或暗的流言蜚語,可他依然從不向誰解釋。而高中的環境總歸是比小學、初中好得多,他也能交到朋友,至少帶著善意接近他的人很多。 然后他遇到了聞夏。 聞夏優渥的家境令人望塵莫及,林風起初中時班里也有家境不錯的人,但那個同學也是整個班里對他惡意最大的人。而聞夏就像是那個人的極端反面,陽光、開朗、善良、率真……他從不以外貌和家境評價一個人,他在哪兒,身邊朋友就跟到哪兒,他在人群中璀璨如星辰,無論相隔多遠,林風起一眼都能找到他。 聞夏高二來到A班后,有一回聽見有人不帶好意地議論他,少年長腿一伸,把光顧著和身后同伴說話、沒注意到地面的男生狠狠絆了個狗吃屎。 “我cao.你媽,聞夏你有病吧?!”那男生爬起來怒道。 “到底誰有病啊,”少年懶洋洋靠在椅背上,腿沒收回來,還更囂張地抬起搭在對面的空板凳上,整條腿就這么攔住過道,“這么大個人了牙明明挺齊的,嘴倒是碎得一批哈。我看你也別來學校上課了,德智體美勞,你說你第一關就摔這么難看,回爐重造算了?!?/br> 班里不少人都看過來,那男生惹不起聞夏,憋著火沉著臉就要走。 “走什么啊,”聞夏叫住他,“道歉呢?” “我道你.媽?!?/br> “道歉,”聞夏指指身邊的林風起的空座位,“不至于連這個都不會吧?” 那男生臉青一陣白一陣,啐了口“神經病”,大步流星回到自己座位,踹了腳桌子發出巨大聲響。 聞夏嗤一聲,腿收回來,扯了張紙巾去擦鞋底搭過的板凳。 而原本正打算進教室的林風起,站在門口將這一場可能一分鐘都沒到的鬧劇看完了。 他看著少年彎腰擦那張板凳,嘴巴里還念念叨叨的,但是太遠了,不知道在說什么。直到擦干凈了,那張干凈的臉上露出笑意,似乎對自己的勞動成果非常滿意。 人們總是很輕易就被一些細微的東西所療愈。 比如一縷陽光、一陣風、一朵花……也許只是因為今天出了太陽、也許只是因為今天在路上幫助誰得到了一句謝謝。 而林風起,總能被聞夏療愈。 無論是當初擦拭板凳后露出的笑容,還是如今隨口一句“創可貼挺可愛”的—— 都能在那一瞬間讓他與過去的一些小事和解。 林風起指尖摩挲過幼時的自己寫下的字跡,片刻后彎唇笑了,將日記本合起,重重塞回它原先所在的地方。 - 半夜又下了場淅淅瀝瀝的雨,到早上天色還是陰沉的,聞夏早上不是被鬧鐘叫醒的,是被小機器人叫醒的。他昨晚回房間后搗鼓了小五很久,雖然它的智能系統是比較拉胯,但是像定時提醒啦、失眠哄睡啦等等……除了跟它在業務范圍外的對話比較艱難,別的功能居然都還挺不錯。 他睡前才想起來忘了問林風起“贈送禮物失敗五次”是個什么事情,但想想問了他也會岔開話題,還是暫且先放放吧。 “早上好,聞夏?!毙∥甯诼勏哪_邊同他打招呼。 --