重回高考那一年 第122節
“這是你的經驗之談?”周偉樂問。 “是?!?/br> 他又忍不住羨慕起紀時來:“我之前物理和化學考試就應該再認真點的,考個滿分沒那么難吧?” 紀時勾住他脖子,稍稍用了點力:“偉哥別忘了,對我來說那是很難的?!?/br> 他倆真的挺互補的,除了數學之外,兩人擅長的科目和不擅長的科目剛好反過來了。 回教室的時候,周偉樂全程就跟踩著棉花似的,走路都開始同手同腳了,他去的時候說自己后悔了,回來還是重復著同樣的話,看來這次的單科第一對他的刺激還是挺大的。 “讓人羨慕的人回來了?!?/br> 這會剛好下了早自習,曾泰然沖紀時和周偉樂吹了個口哨:“紀時時,你拿過多少筆記本了?” 紀時眨了眨眼,他已經記不清了,反正他數學拿過英語也拿過,還有一起拿的。 用曾泰然的話說,他這是反向從學校身上賺錢,因為他光是拿的單項獎金都快趕上學費了。 他們這一圈人都覺得紀時實在太穩了,偶爾拿一次單項并沒有那么難,黃雅瓊拿過,周偉樂也拿了,可連續性長期性地拿,就算是強化班那幾個尖子生也未必能做到。 “就等著物理和化學拿了?!奔o時小聲道。 “你有沒有把我們偉哥放在眼里?” 紀時忍不住幻想了一下自己物理和化學拿年級第一的畫面……實在還是想不出來,因為一點真實感也沒有,距離現在的他實在太遠太遠。 他也想拿??! 其實紀時超級羨慕周偉樂的,就像周偉樂羨慕他的英語一樣,人總是會仰望在自己不擅長的領域比較強勢的人,紀時就是這種心態。 可他很明白,以他現在的水平,拍馬也不可能趕上周偉樂,但紀時也有自己的目標,他只要向著自己的目標一步步前行就夠了。 他寫下的每一張試卷,他修改的每一道題,他耗費的每一分鐘每一秒鐘,都會以另一種形式回饋給自己。 “考試結束,進入下一個復習階段?!奔o時伸了個懶腰,聲音響亮。 “紀時你又開始了?!秉S雅瓊撐著下巴,“放慢你的腳步,等等你的朋友黃雅瓊吧?!?/br> “周偉樂吧?!?/br> “姚蒙吧?!?/br> “曾泰然吧?!?/br> “乖?!?/br> 曾泰然那聲“吧”說得特別響,一聽到紀時的回復他就知道自己被紀時占便宜了,立刻朝紀時沖過來,可惜紀時跑得特別快,他只打到了椅子,還差點從紀時椅子上栽下去。 紀時整個人笑傻了。 第134章 看分 想有幸福的煩惱 上午老師們依然是講試卷,講卷的同時也對照高考大綱幫他們完善已有的知識點,老師們也很清楚,復習到現在,學生們掌握的知識都有些僵化了,不少人都是越復習越少,沒有去想著拓展知識面、豐富自己的學習層次。 當然,這并非是學生的問題。 高三生承擔著高考的壓力,不僅是學習上的,也是心理上的,拓展的工作更適合放在狀態比較輕松的時候來做,老師們之所以選在這個時機,也是希望能夠幫助學生減壓。 紀時對照著試卷,把拓展的知識點記在了自己的筆記本上,課堂上老師們拓得不深,怕他們一口氣吃不下去,不過紀時打算課后再琢磨琢磨,不管怎么說,老師們不可能浪費時間講一些完全沒用的知識點。 數學老師這次把數學的最后一道題挑出來先講,光這道題就講了大半節課,他講得細,黑板上寫滿了過程,寫完之后又擦了一部分才把全過程寫完。 數學老師直接開始抱怨黑板太窄不夠他發揮了,雖說z中的設施已經是全z縣最好的了,可這完全不能讓老師們滿意。 后一節物理課,物理老師抱著試卷慢悠悠地晃進了教室。 大概是其他科目的分數都早早出了的緣故,他們有種很久不見物理老師的感覺,當然,張老師一露面,11班幾乎所有學生都在偷偷觀察他的表情,很好,沒有暴風雨來臨前的跡象,他們應該能安全過關了。 “開始發試卷?!睆埨蠋煉吡艘谎劢淌?,“姚蒙,118分?!?/br> 這次姚蒙的物理依舊是他們班第一。 張老師隨后念到了周偉樂的名字,這次周偉樂比姚蒙低1分,考了117分,他上次才被張老師批評過,這次張老師只輕輕拍了拍他的肩膀,沒有說多余的話。 “紀時,114分?!?/br> 冷不防紀時就聽見了自己的名字,緊跟在周偉樂之后,而且他才比周偉樂低了3分,比姚蒙低了4分。 簡直…… 牛逼。 紀時感覺這次自己的物理和化學都爆發了,他自己都沒想過這兩科居然會有這么高的分數,班級排名也全部都上來了。 打不過姚蒙和周偉樂是很正常的,這一點紀時早就習慣了,可這次的分差卻是這么多次考試以來最小的,他物理只扣了6分,化學也只扣了8分,紀時上講臺領試卷的時候甚至有些忐忑,他擔心改卷老師把分數改錯了。 “拿呀?!币娂o時一直盯著試卷看,張老師把試卷塞進他手里,“不敢看?” 紀時輕輕點了點頭。 “這不是考得挺好嗎?有什么不敢看的?”張老師拍紀時肩膀的時候用了點力,“以你這個狀態保持下去,高考的時候絕對能考出一個不錯的分數?!?/br> 紀時打算回座位的時候張老師卻沒肯讓他先走,反而讓紀時轉過來,面朝著后面黑板:“大家都看到了,紀時同學花了半年多的時間從80多分考到114分,現在還有40多天才高考,你們好好努力也來得及?!?/br> 紀時被夸得臉上冒火。 z中老師夸人的時候特別樸素,但又特別真情實感,他能感覺到老師有多欣賞他的進步,可當著全班同學的面,這就讓紀時有些不好意思了。 “我們辦不到的!” “紀時就一個,紀時是紀時??!” 張老師兇巴巴地瞪過去,手抓著粉筆盒又想丟了,可大概是想到校內傳聞,他最終還是忍住了。 紀時逃似的跑回了座位。 雖說他們班同學天天見面都熟得不行,可被老師當成模范站在講臺前面……和被語文老師曬作文有異曲同工之妙。 紀時收到了來自周偉樂和曾泰然的小拳拳:“你到底想考多少分?我都有危機感了?!?/br> 周偉樂也沒料到紀時物理能到114分,或者說,他清楚紀時一直在進步,可沒想過對方的進步速度居然那么可怕。 去年他考117分的時候,紀時是80多分,今年他還考117分,紀時居然已經114分了,這進步幅度就跟坐了火箭似的,由不得人不服。 化學其實也是,他這次是考了滿分才顯得和紀時分差還不小,可依他對紀時的了解,下次同樣的試卷,哪怕他考不到滿分,紀時說不定都能超過112分。 因為紀時就是這樣的人,屬于可怕級別的物種。 紀時盯著自己的物理試卷瞅。 怎么說呢?聽到分數的時候他覺得挺驚訝的,自己居然能考這么高的分數,可試卷拿到手、看到錯題的一瞬間,紀時就明白他究竟為什么能考這個分了。 卷面很干凈,沒有幾道紅叉,他錯的題目也是考完之后討論的比較難的題,紀時的錯誤率比姚蒙周偉樂高,可整體來說,他其他題目的正確率都得到了保證,簡單題型全對,中等難度的題也全對,在難題里他也能拿到一定的分數,這才是他這張試卷分數不低的理由。 紀時一直是從容易的題開始突破的,他很清楚,不管是什么考試什么試卷,簡單題和中等難度題絕對占了大部分,難題是用來區分的,出卷人也不可能用難題讓所有學生都考低分。 簡單題是基礎,是鞏固,他物理和化學兩科考不到高分就是因為基礎太差,但現在,基礎漸漸被夯實了,復習的效果也就慢慢顯現了。 “可以啊紀時?!?/br> 物理試卷發完之后,因為張老師時不時提到紀時的名字,他們班同學就老是往他這邊看,紀時只能整節課冷漠臉,裝作一副苦心學習的模樣,可張老師卻不肯放過他,在那說“看人家紀時,聽課的表情多認真”,紀時都想哭了。 怎么說呢?以前他物理成績不好的時候張老師經常叫他起來答題,紀時倒覺得還好,可現在,他能明顯感覺到張老師對他的器重,但他現在只希望這份器重能稍微少點。 不過尷尬歸尷尬,老師講的題他確實都認認真真聽了,絲毫沒有怠慢。 一個星期就那么幾節物理課,以后聽一節就少一節了,扣掉高考前的各種考試和假期,能真正好好聽課的天數也就一個月都不到了。 他還得利用高考前的這段時間讓自己的成績穩固下來。 物理課結束之后,紀時整個人長舒了一口氣,他課間休息都趴在桌上,以緩和物理老師給他制造的壓力。 但紀時顯然忘記了一句老話——福無雙至禍不單行,在語文老師笑瞇瞇地進教室之后他并沒有警惕,在語文老師打開電視之后他把下巴稍微抬了抬,卻沒想到下一刻會發生什么。 然后,他看到了一張熟悉的試卷。 之所以熟悉,是因為作文格上就是他本人的字跡。 本來上完物理課他又累又困,這會兒整個人卻是徹底精神了,可語文老師卻沒有把作文移開的意思,開始聲情并茂地講述這次的作文。 紀時后背已經挨了周偉樂好幾拳了,他甚至聽到了周偉樂的偷笑聲。 紀時:“……” 他很想說,語文試卷難道不該從前面的題開始講起嗎?講講閱讀理解也好啊徐老師! 可惜徐老師卻一心想和他的學生們分享他在這次考試中發掘出的“驚喜”,紀時和黃雅瓊都中招了,以曾泰然的作文分數,他應該也在徐老師展示的學生的行列,可徐老師嫌他寫的內容重復度太高,這次就不曬了。 曾泰然也在捂嘴偷笑。 他一點不介意自己的作文被老師展示,可他挺樂意看紀時氣急敗壞的樣子的。 繼物理課之后,紀時度過了一節難捱的語文課,他不得不感恩數學老師、英語老師和老驢,這三位老師都是很內斂的人,夸人就夸一次,絕對不帶任何后續。 上午放學,紀時連食堂都懶得去,整個人癱在椅子上裝死。 曾泰然和周偉樂一人扯了他一個袖子:“吃飯去,姚蒙,一起!” “讓我緩一會兒?!奔o時一臉絕望,“我的人生受到了巨大的沖擊?!?/br> 黃雅瓊也是一副有氣無力的表情:“沒事,還有我陪你?!?/br> 語文分數他們是絕對滿意的,可徐老師的風格……明明已經被對方教了這么久,他們至今很難適應。 紀時感覺更甚,因為他畢竟曾是一個成年人,對這副場景尤其適應不良,他完全不記得他們語文老師居然有這種習慣,大概是因為他以前語文成績很不行吧? 去完食堂,吃了頓飽飯,紀時才稍稍緩了過來。 回教室午休,他繼續看物理和化學的資料,天漸漸熱了起來,教室里的風扇沒開,只把兩邊的窗戶都敞開了。 他和姚蒙一起先回了教室,周偉樂和曾泰然則叼著牛奶進來,也沒出聲,喝完牛奶之后也把書打開了。 中午的高三教室特別安靜,每個人都在忙碌著自己的事情,考完一場試有很多試卷等著訂正。 午休時間往往比晚自習更安靜,中午容易困,吃飽之后人就沒什么精力,紀時有好幾次都是看著書就趴到桌子上了,他都不記得自己是什么時候睡著的。 可看物化兩門的資料時,他還是保持著絕對的專注,再困也要撐住。 等物化的資料看完了,紀時再去看英語,密密麻麻的字母是絕對的瞌睡神器,紀時看著看著頭就點起來了,過了一會就睡著了。 他昨晚本來就沒睡好,一直睡到了下午上課被曾泰然推醒。