先做一張摸摸底吧。仁王抽出一張試卷，放到切原面前，一個小時的習題量。

    旁邊的丸井哈了一聲：其實呢，我覺得并沒有給切原摸底的必要。你直接拿他的期末考試卷子看不就行了嗎？

    仁王翻出了自己的暑假作業：Puri，我的卷子比老師的更好一點。

    這就是年級第一的傲慢嗎？丸井嘖嘖感嘆道。

    他說完又去看仁王的暑假作業本：你不是半夜不睡覺，在房間外面寫題嗎？還沒做完？我們的暑假作業有那么多嗎？

    晚上寫的那個是數學題，我自己買的。仁王點了點桌子上的本子，我現在寫的是周記和觀察日記。

    丸井對認真學習的仁王的形象適應不能。

    周記和觀察日記這種作業，一次性補完就行了，你真的每周寫??？

    仁王用所以我是年級第一你不是的表情看著丸井：一次性寫太多字手會酸的。每周寫一份就很輕松了啊。

    完全是不同風格呢。丸井感嘆道。

    旁邊撓頭的切原猛地抬頭：??！前輩們不要講話了！我在寫卷子呢！

    丸井閉上嘴，比了個拉拉鏈的姿勢。

    實際上切原寫卷子并不需要一個小時，半個小時以后他就把能做的都做完了，并且對著不會做的題絞盡腦汁思考了十分鐘。仁王見他不再動筆，問他要交卷嗎？切原如釋重負地把卷子推給仁王。

    暑假作業已經很多了，為什么我還要做額外的題啊。他抱怨道。

    仁王在卷子上勾勾畫畫，給切原打分，意料之中的不及格。

    與其說是不會做，不如說切原上課都沒怎么聽，整個知識結構都是紊亂的。這種情況也在他預料范圍之內。既然如此，只能直接從最開頭的基礎開始講了。

    于是

    之后的一個小時，是仁王和切原雙方都很痛苦的一個小時。

    仁王不能理解，這么簡單的邏輯怎么切原就不懂呢？

    切原也覺得仁王不可理喻，這中間肯定缺了步驟！怎么可能上一條直接跳到這一條？

    旁聽的真田難得與仁王有共鳴。

    太松懈了！他忍不住拍了一下桌子，這怎么還能不懂呢？

    仁王原本就要生氣了，真田桌子一拍，他反而氣也生不起來了。就是聽不懂，有什么辦法呢？那只能再講細一點。

    你到底哪里不懂？仁王對著證明公式皺眉。

    切原：總覺得哪里都不懂，但如果這么說會不會被揍啊

    好在切原只是基礎太差，而不是真的很笨。他其實是聰明的，突擊上立海大時也灌輸了不少基礎知識點。仁王花了點功夫，給切原理順了提綱，再講知識點就會更輕松一些。

    補習一次比自己學習累多了。

    好不容易完成了一天的學習任務，仁王干脆拿著切原的游戲機和切原聯機。

    他嘴上說著我不太擅長打游戲，一邊熟練選擇格斗游戲的角色和技能，cao作時手指快得出現殘影。

    切原：？！啊等等，我又

    Game Over.

    仁王吐出一口郁氣：Puri~

    切原的自信心遭到了沉重的打擊：可惡，仁王前輩為什么連游戲都打的這么好？破紀錄了！不過這個記錄是我游戲機上的，所以可不可以直接認為是我的記錄？我拿著這個記錄去游戲廳領獎好像也行？

    把游戲作為睡前活動，限制半小時以后，柳準時過來收游戲機。

    切原戀戀不舍地看了游戲機一眼。

    柳說：什么時候你把暑假作業里的各科練習冊寫完十頁，什么時候再讓你玩一次。

    切原大驚失色：十頁？！全部學科嗎？

    有練習冊的一共也只有語數英三個學科，十頁練習冊不是很快就寫完了嗎？柳默算了一下切原的做題速度，答應切原：一科一次，但你不能敷衍。我會檢查你的正確率的。

    晚上睡覺時，切原悲傷地打起了小呼嚕。

    仁王把腦袋往被子里縮了縮，進入副本世界。

    縣大賽已經進入第二輪了，仁王決定把補習時積攢的怒氣全都發泄在比賽場上。

    比賽前的那天，他留在籃球館里練習投籃。對他來說練習的單位時間都是按照一個半小時來算的，加練到晚上是常態。

    這些天籃球隊的其他人也都習慣了，和他打了個招呼就各自離開?？嗣雷咧翱戳艘粫核木毩?，神情混合著感慨和欣慰。

    離開籃球館時，他去了路邊的電話亭給三井打電話：前輩，下周末的縣大賽決賽，你會來看嗎？

    是，沒錯，在那之前克美低聲道，我會和教練說的，把隊長交接給仁王這件事。

    我知道，不能在決賽前交接，這樣不利于比賽成績。所以明天的比賽打完，我就會和其他人說的。

    我相信他，前輩。

    他掛了電話，松了口氣。

    仁王完全不知道克美和三井已經計劃好了。他還在按部就班地自我表現，提高自己的籃球認知度。

    可惡，快攔住他！

    仁王在三分線外和這支球隊的控球后衛對峙。他面對著對手，雙手在身后來回換手運球。放低重心盯著他看的對手伸長了雙手，跟隨著他的節奏輕微晃動自己的身體，以免突破的那一瞬間跟不上。

    但防守總是被動的。仁王數著時間，在某一秒突然提起身體，右手控住了籃球。

    對手連忙向仁王的右邊移動，企圖擋住仁王。

    但下一秒，仁王右手向下運球的同時又穩下重心，與此同時左手接住籃球，往前一運，腳跟用力，瞬間就越過了防守球員。

    防守球員本來已經側步去抵擋了，見仁王往相反的方向突破，只好強行扭曲身體，但已經動了的腳步和重心沒法收回來，強行移動的后果就是

    咚！

    防守球員腳底打滑，直接坐倒在地上。

    晃倒了！板凳區，武石中學的板凳球員和新生們歡呼起來，仁王前輩也太帥了吧！

    仁王兩步沖進三分線內。

    他發現這支隊伍嚴格遵守人盯人的戰術，在他晃到了控球后衛以后并沒有人過來補防，反而盯死了隊伍里的其它人。

    以武石中學現在的陣容實力，想要擺脫人盯人的防守還有些困難。哪怕是克美，也并不擅長突破進攻。

    既然如此，那就我自己來吧！真以為我是只會傳球的那種控球后衛嗎？

    仁王腳步不停，直接沖著禁區去。

    沒有人防守，他就連假動作都懶得做。

    好快！

    正在盯防武石中學中鋒的對手四號球員，稍稍移動了腳步，企圖擋住沖著禁區來的仁王。

    仁王腳步一轉，從左手運到右手的同時，起跳，抬手，投球。

    這像是原本的三步上籃只踩了第一步就突然換成了投籃一樣，補防的對手四號球員措手不及，只來得及舉起雙手。

    唰！

    籃球空心進框。

    對手球隊的教練露出凝重的表情。

    仁王在上一場更多展現的是自己的助攻能力，這場比賽則展現了自己的得分能力。

    對手球隊的教練看穿了隊伍其他人的實力，始終用著人盯人的戰略。這樣一來，只被一個人盯防的仁王，完全感覺不到壓力。

    兩分球，三分球，三步上籃。

    中途有一次，附近盯防的球員實在受不了，過來協防了。仁王引著他們離開了原本的防守位置，又伸出手指揮自己球隊的站位。同時他的精神力還在掌控著球場，起到不用說出口就能組織進攻的作用。

    防守陣型被完全拉扯開，仁王找到空檔將球穿到克美手中。

    而克美運球以后后退兩步，退出了三分線外，才起跳投籃。

    唰！

    裁判吹響口哨，三根手指下壓：三分球得分！

    這是一場完全被仁王主導的比賽。

    最離譜的是，分明仁王在球場內又攻又防，還組織比賽，但他的體力完全沒有要耗盡的跡象。

    對手的教練心頭發苦：他的戰術完全沒有奏效不說，反而還成就了仁王的威名！

    不用看他都知道，這場比賽仁王的技術統計會上天的！

    果然，賽后，裁判組出示的技術統計中，仁王的得分，助攻，搶斷和籃板都上了兩位數。這是四雙！

    我有搶這么多籃板嗎？拿下四雙的本人，反而對著自己的技術統計露出困惑的表情，我很少進內線吧？

    克美激動地拍著他的肩膀，又忍不住去揉他的頭發。

    大前鋒神代則感慨道：你對球落點的判斷太精準了！好幾次我和對面的家伙搶位置，卡位，結果球直接往你那邊飛。

    好像是這樣？

    但是籃球都飛到自己面前了，不接球可就太浪費了。這也算在籃板內的話，也怪不得籃板數字也上兩位數了。

    第148章 八

    傍晚時分，神奈川臨海一家拉面店里，迎來了一群運動少年。

    一看就胃口很大的他們，放下自己的籃球包和運動外套，坐了拉面店最里面的大桌。

    老板，來兩份豚骨拉面！辣味的！

    我要番茄拉面，兩份！

    你們才吃兩份拉面？我要三份拉面，兩份豚骨的，不辣，一份海鮮面！

    老板，這里兩份不辣的豚骨拉面，再加一份炸雞！

    可樂兩瓶！大瓶的！

    等一下，這里的可樂是什么牌子的？

    好像是百事？

    那不要可樂了，換芬達！

    什么啊，百事的才好喝！你不要我要！

    笑鬧著，飲料先上了，少年們就分了杯子，自己給自己選了飲料倒上。

    今天的比賽結果很好，大比分勝出，大家也都很高興。用飲料碰了個杯，當做聚餐的開場后，神代才開門見山道：特地把我們我們一起約出來，克美，你想要做什么？

    想想就知道了，那件事嘛。同樣是首發球員的崎人伸出手比劃了一下，克美之前就表現的很明顯吧！

    什么？并不是首發隊員的三年生有的還云里霧里，有些卻已經明白了崎人的意思。

    克美，你真的很喜歡仁王那小子啊。其中一個三年生就感嘆道。

    克美眨了眨眼，喝了一口可樂：也還好吧？從實力上講，他更強。

    雖然是這樣沒錯這一點大家反而都承認了，特別是最近仁王的狀態好得堪稱神擋殺神佛擋殺佛，不要說對手，作為隊友，在球場上對上仁王的眼神都會感到心驚，但畢竟他才二年級嘛

    是的，才二年級，去年三井前輩畢業時才一年級。

    所以當時教練旁敲側擊試探他們時，他們多少有些抗拒。

    但新學年開學后，仁王那小子的表現，實在是讓他們心情復雜。

    克美斂下眉：他已經是毫無疑問的球隊核心了，既然如此，就讓他試試看做隊長，不是很好嗎？剛好我們還沒畢業，還能幫一幫他。武石中學今年也很有可能獲得冠軍，如果今年也拿到冠軍，明年在仁王的帶領下再拿到一次冠軍

    克美抬起頭，眼神發亮：那我們就是三連冠了！

    三連冠像是一個魔咒，讓大家都精神一振。

    海南正是因為拿到了神奈川縣大賽十一連冠，才在神奈川內部熠熠生輝，不管是招生還是外出比賽都很有氣勢。如果武石中學也能拿到三連冠，必然會有更多想要打籃球的人選擇武石中學，繼而形成良性循環，說不定有一天，武石中學也會成為神奈川有名的籃球名校呢！

    這時候，回溯學校歷史，就能在最開始的奪冠歷程中發現他們的名字

    幾個人都幻想起來，又有些尷尬地拿起自己的杯子，喝飲料或者輕咳兩聲。

    神代一口氣喝完一整杯的可樂。他打了個嗝，看著克美：你其實已經決定好了吧？雖然把我們叫出來，但也并不是商量的意思。

    克美便睜大眼睛，真誠道：如果你們不同意，我會想辦法說服你們的。

    什么啊，不愧是你，克美。崎人就笑道。

    總的來講，在這群人里，有話語權的還是作為首發隊員的克美，神代和崎人。其他三年生，既然沒能成為首發隊員，就不太對隊伍的管理這方面發表意見。

    克美下定了決心，神代和崎人也沒有太大異議，其他三年生看看情況便也不會提出反對意見。

    那么，就這么決定了！克美雙手合十，等周一到學校，就向大家公布吧。我會提前和教練打招呼的。

    反正克美你自己覺得沒問題就行了。崎人說，你才是隊長。我們武石中學也沒有副隊長，你完全可以一言堂的。

    克美就彎著眉眼笑道：籃球隊是大家一起努力才組成的隊伍，總之，非常感謝大家。

    面來了~！老板的聲音打破了有些凝滯的氣氛，大家面對著香噴噴的拉面，眉眼間又重新帶上了歡欣和滿足。

    隔了一天是周日?；@球隊周日沒有訓練，也正好是周末不上課。仁王索性回現實世界做了兩天的網球練習，還又給切原上了一次補習課。這一次他提前做了更多的準備，顯得非常有耐心。

    再到籃球世界以后還趁著周日的時間，做了劍技訓練。

    每一天的時間他都充分利用好了，就算進行籃球訓練也不能落下網球和劍技的練習。

    周一的早晨，仁王踏入籃球館的瞬間就感到了些微的不安。

    他看了一眼任務欄，任務一沒有什么變化，進度條還是停留在90%，任務二的進度則上升到了70%，顯然他最近幾場比賽都發揮得非常出色。他在上一周周六的八強賽上，打出的四雙的成績，也發酵開了。周日時他看著自己的任務二的進度從60%不斷上漲，最后停留在哦，現在是71%了，上升得好快。