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“蘇大哥,此事我要與我娘商議一番?!?/br> 蘇大哥點點頭:“我明白?!?/br> “不過,我這里有另一樁生意,不知蘇大哥感不感興趣?!鼻赜鐾蝗粧伭藗€鉤子,把蘇家兄弟二人的興趣勾起來了。 “不知秦賢弟說的是何生意?!?/br> 秦遇起身:“蘇大哥稍等?!?/br> 他進屋提筆寫了什么,過了一會兒才出來交給蘇大哥。 “遇也不是十分確定,可能還要麻煩蘇大哥多實驗幾次?!?/br> 蘇大哥看著紙上的字畫,臉色復雜起來,這么弄出來的玩意兒真的能吃? 秦遇其實以前就隱隱有這個想法,不過臭豆腐的味道實在太霸道了,他們那個鋪子可遭不住。 而且鎮上都是熟人,他們真弄出來了,接受不了臭豆腐的人還指不定說什么閑話呢,所以他就擱置了。 說起這個臭豆腐的由來,說法挺多,但是普遍流傳的一個版本,是說一個趕考書生弄出來的。 那人也是奇才,怕豆腐餿了,干脆腌制起來,結果等他想起來豆腐時,豆腐就成了臭豆腐。 窮書生,賣豆腐,秦遇十分微妙,他不會哪天沒錢了也去賣豆腐吧。 不過話說回來,他也挺佩服那位猛人,反正他看見食物變色了,是絕對不會吃的,餓死都不吃。 蘇大哥一時間拿捏不準秦遇是不是在耍他,秦遇微笑:“蘇大哥放心,就算是看在蘇兄的份上,遇也不敢愚弄大哥?!?/br> 被人戳破想法,蘇大哥神色訕訕,但也因此,他心里反而踏實了些。 第46章 案例 蘇大哥拿著臭豆腐的方子走了,這事急不來,需要好好實驗一番。 蘇秀才則把這事拋之腦后,投入到學習中去。 本來對于經義,他就覺得很深奧了,現在又要學策論,律法,他簡直一個頭兩個大。 而且據教導他們律法的教授說,他們現在學習的條律還是簡單的,以后進了考場,題卷上會出案例題,讓他們“審判”。 這是有原因的,不管前朝還是本朝,只要當了舉人,哪怕之后學問不夠,不能接著繼續考下去,也可以四處打點當個小官,既是當官,自然要處理各種糾紛小案件。 蘇秀才現在就在琢磨一個小案例,是教授布置的功課。 案例是這樣的,說以前有個商人,他外出游玩時丟了錢,恰好被一個農戶撿到,農戶物歸原主,商人卻說農戶昧了他的錢,最后事情鬧到官府,問,這事該怎么處置。 秦遇當時打眼一瞟,心里就有了數。這招數雖然古代就有,卻一直延續到了現代,堪稱禍害千年。 解決辦法也很簡單,既然商人說錢對不上,口口聲聲道農戶昧了他的錢。 這里假設兩種可能,第一,農戶真昧了錢,不過這種概率比較小,但也不是沒有,所以也要調查一下農戶家里。切忌以偏概全。 第二,就更簡單了,既然數目不對,那就說明不是商人的錢袋,錢袋子擱置官府,等錢袋子真正的主人來。而這種解決辦法,又能衍生出兩種結果。 其一,商人啞巴吃黃連,認了這個教訓。 其二,商人不服嚷嚷,道出那錢袋子就是他的。如此一來,一個誣賴他人,糊弄官府的罪名就跑不掉了。 不管如何,總歸會把惡人收拾得服服帖帖。 蘇秀才卻陷入了誤區,半晌沒個頭緒,愁得晚飯都沒吃。 他代入了農戶的角色,一心只想著怎么自證清白。這就是典型的當局者迷。 秦遇倒是想提點他一下,但是轉念一想,他能提點蘇秀才一時,卻提點不了蘇秀才一世。 若蘇秀才有不明之處,他事事告知,豈不是害了人家。 再等等吧,由著蘇秀才再思考思考,若對方實在想不出,他再暗示也不遲。 因為上次舌戰“地頭蛇”,蘇秀才后來又結交了兩個朋友。 他其實也不好意思事事麻煩秦遇,于是就跟另兩位好友一同琢磨了。 他們跟蘇秀才的想法差不多,都覺得是商人在說謊??墒巧倘艘懒瞬怀姓J。 “不如動刑,十個大板子下去,就不信他不招?!?/br> 蘇秀才驚了一下,隨后搖頭,“不成不成,我們要以理服人,不能輕易動刑?!?/br> “以理服人也得看對象是誰。難不成讓無辜農戶平白背一筆賬?!?/br> “蘇兄,若那農戶真的心有不軌,他大可撿了錢后偷偷回家,誰都不告訴,但他沒有。這樣一個老實人,他怎么會昧財。理固然要講,但也莫讓好人寒了心啊?!?/br> 蘇秀才被說動了。為官者,本就是為民請命,替民謀福,怎么還反著來呢。 他們心里有了章程,回去后,蘇秀才興沖沖跟秦遇分析他所得。 秦遇聽完之后,沉吟道:“蘇兄,你的分析也不是沒有道理,不過,動刑始終落了下乘,你要不要再考慮下?!?/br> 他委婉道:“你可以想一想那個商人的訴求,然后倒推回去?;蛟S會有新的發現?!?/br> “這……”蘇秀才蹙眉,遲疑道:“那個商人強調農戶昧了他的錢,所以……他想要財?!” 秦遇點頭:“你可以順著這個思路再想想?!?/br> 教授明天才會檢查,所以蘇秀才還有一晚上的時間。 晚上蘇秀才在屋里琢磨,他感覺自己隱隱抓到了點什么,但真要細想,又想不出來了。 --