第208章 這本書真的太硬了
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所以現在,把所有已知的劇情全都扔到一邊。 不管是林東、夏恒還是王實甫或者蘇武等存在,所有已知的他們暫時都扔到一邊。 或者永遠扔到一邊,開始說那些目前是未知的他們。 以及其他人。 【您的語文經過一天刻苦學習,知識量得到了提升,熟練度 1】 林東的眼前忽然出現一條提示,此時的他正在玩著最近新出的游戲《熟悉的陌生人》。 林東有些愕然: “語文竟然自己會學習?” 他這一天都在外面閑逛,根本沒有看過書。 所以,顯然不是他自己刻苦學習了一天的語文。 但語文自身會學習這件事,還是讓林東有些驚訝的。 不過一想到隔壁的武學都能掛機修煉,這大概也沒什么值得驚訝的。 不過,為什么是... 【您的數學經過一天刻苦學習,空間感得到了提升,熟練度 1】 【您的英語經過一天刻苦學習,詞匯量得到了提升,熟練度 1】 【您的計算機經過一天刻苦學習,cad得到了提升,熟練度 1】 cad是啥? 林東好奇的搜了一下,原來是繪圖軟件啊。 “它可以繪制復雜的工程圖,而不是簡單的線條或圖標,它的繪圖功能很強大,幾乎無所不能,所以,如果繪制機械圖、建筑圖、家電圖等,用cad是最好的選擇?” 哇哦,這個可以啊。 不過,對于剛上高一的林東來說,這似乎沒什么用。 而除了語文、數學、英語和計算機之外,其他學科似乎都處于待機狀態。 看來,自動修煉狀態是隨機的啊。 林東想到這里,眼前忽然出現了自己的屬性面板。 “熟練度:4 掃描次數:0 ” 掃描次數是啥? 林東按了一下加號,而后發現熟練度減少了一點。 過了一段時間,大概是三十秒左右,林東感覺自己腦海里多了一段信息。 關于“四色猜想”。 “將平面任意地細分為不相重疊的區域,每一個區域總可以用1234這四個數字之一來標記而不會使相鄰的兩個區域得到相同的數字?!?/br> 林東腦袋上能畫無數個問號。 “四色猜想?” 林東撓了撓后腦勺,卻發現網上搜不到這個。 只搜到了“世界近代八大數學難題之一”,但問題是這上面的是“五色猜想”,且尚未被“證否”。 “所以,是我得到的信息有問題?” 林東微微皺眉, “話又說回來,我得到的信息只有一句話。 這顯然是結論,沒有證明的過程。 可以拿來用...” 慢著,可以拿來用?! 林東找來紙筆,在多次嘗試后,他必須承認一件事: “好吧,我連用都用不來?!?/br> 也許應該用色塊,而不是單純地數字。 將1234用紅橙黃綠這樣的色塊替代? 那么問題來了,他手頭上只有黑筆和紅筆。 “算了,這個不重要?!?/br> 再掃描一次。 這一次減少的熟練度是2。 “近水樓臺先得月,向陽花木早逢春?!?/br> 是的,僅僅只有一句。 斷句。 “也許能當成是對聯忽悠別人?” 林東將這一句詩寫在自己的語文書上。 【您的語文因觀摩斷句,突然詩興大發,作詩一句?!?/br> 【身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通?!?/br> 林東不知道該說些什么。 這寫詩還能只寫一句的? 不對,斷句就只有一句。 “此情若是長久時,又豈在朝朝暮暮?” 林東忽然福至心靈,念出了這樣一句詩。 【您的語文受到震撼,標點符號運用能力得到了提升,熟練度 1】 標點符號運用能力? 林東砸吧了一下嘴,感覺自己似乎發現了華點。 睡了一夜,第二天吃早飯的時候,林東發現自己一個晚上增加了七點熟練度。 于是連續掃描了兩次,分別用掉了三點熟練度和四點熟練度。 分別獲得“逆腹式呼吸”和“一代人”: “黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明?!?/br> 逆腹式呼吸? 林東有些不解。 吸氣時腹部自然內收,呼氣時小腹自然外鼓? 在中午的時候,有了五點熟練度的林東再次掃描,“喜得”“4-7-8呼吸法”: “首先要大口呼氣,然后閉上嘴、用鼻子平穩地吸氣,同時腦中默數1到4,接下來屏氣并默數1到7,最后用嘴大口呼氣并默數1到8。照此再重復三次,為一組?!?/br> 到了晚上,又投入了六點熟練度用以掃描,自身留有三點熟練度。 “彈力的本質是分子之間的電磁相互作用?!?/br> 之后的一段時間里,林東靠著各學科自行修煉獲得的熟練度,一共掃描了五次。 “有些作品中,突出的標志性元素有鐘表裝置,齒輪和復雜的機械細節,這一類可以稱為發條朋克?!?/br> “一把錘類武器僅僅由錘頭和錘柄兩個簡單的部分組成而已,即便是鏈錘也只是多了一根連接錘柄和錘頭的金屬鏈而已,有時候金屬鏈自身就可以充當錘柄?!?/br> “中立善良者更多跟隨內心的善良行動,而不受秩序影響?!?/br> “今年最暢銷的電影是《星球幽靈的威脅》。在電影院大廳買爆米花的人,看著海報,眼睛都瞪圓了?!?/br> “人被殺,就會死?!?/br> 再掃描,就需要十二點熟練度了。 “定向掃描次數:0 ” 這是新增的。 第一次用就需要十點熟練度。 【您的語文在考場上觀摩他人作文,創作得到了提升,熟練度 1】 原本九點的熟練度,變成了十點。 林東此刻正坐在教室里,老師正在講物理題,正在進行受力分析。 林東按下了加號,發現可以選擇學科,于是選擇了“物理”,以及之后的“理論物理”。 “光線經過太陽附近時由于太陽引力的作用會產生彎曲?!?/br> 林東腦袋上再次畫滿問號。 天啊,他只是一個高一學生而已~! 之前給了個四色猜想就算了,現在又給這個? 當然,這一次的是他自己選擇的結果。 他就不應該選擇物理,更不應該選擇“理論物理”。 又過了五天,林東再次按下了那個加號,二十熟練度,選擇了“美術”里的“素描”: “以直線、曲線所構成的輪廓、塊面堆積與交錯的趣味、情調,代替傳統的明暗、光線、空氣、氣圍表現的趣味?!?/br> 林東看了眼不遠處的湖面,而后放下鉛筆,抓亂了自己的頭發: “這算啥?!” 立體主義。 追求碎裂、解析、重新組合的形式,形成分離的畫面。 林東忽然眼前一亮,而后抓起鉛筆,畫了一幅“清晨的佚名湖”。