姚越斜眼看了看他。

    其實，這家伙長得是清爽那種類型，但清爽乖巧的同時，狹長的眼睛還帶著點拽拽。校服很干凈鞋子也很干凈，而且正經起來整個人并沒有流氓學生的模樣。

    他聽譚毅說起過，肖純這貨曾因為有人弄臟了他的衣服，讓對方道歉不成跟人干了一架，最后就被人叫了外面的混混連續幾日堵在了校門口...

    嘖，讓你暴躁。

    他轉身跨步下樓，肖純咚咚咚跟上，“哎，你等等我啊，這可是我們第一天也第一次一起去學校啊，我有車?！?/br>
    “公交車其實除了擁擠還算穩?！?/br>
    “我讓你載我行了吧？哥哥~”

    “...也行，省點公交車費?！?/br>
    “……”

    最后一節是化學課，化學課周老師把學生們都帶來了實驗室。

    周老師在講臺上講了實驗內容和實驗目的之后，學生們拉上內紅外黑的窗簾開始以組形式相互合作。

    學生們的動手積極性相對在教室里聽理論還是蠻高的，比如譚毅和梁辰，平時嘰嘰呱呱，現在正認認真真的做著實驗，除了偶爾發出“哇”“啊”“反應了”“溶解了”“真漂亮”這種像是沒見過世面的聲音，其它時間安靜如雞。

    把所有同學周老師布置的實驗做完寫了實驗報告之后，周老師站講臺上輕輕拍了拍桌子，“同學們，還有十多分鐘時間，你們可以根據書本和這些化學藥品自己做些小實驗，自由發揮?！?/br>
    “周老師，我想做很美很浪漫的實驗?！庇袑W生突然說道。

    “先說說為什么想要很浪漫？”周老師微笑問。

    周老師為人溫和，在班上她是除了班主任陳老師之外，最讓學生撒野提問的。

    “因為他要追求...”有同學開始起哄，但是被梁辰打斷了。

    “因為美啊浪漫啊都是人的喜好嘛，周老師，我們可以開始了么？”

    “喲嚯~”封哲指了指梁辰小聲說，“人何湘還不能有追求者？”

    “就你話多?！?/br>
    “開始吧，想自由發揮的抓緊時間?！敝芾蠋熍牧伺氖?。

    學生們開始自由動手，有的翻課本有的看見什么拿什么，無水硫酸銅遇水變藍這樣簡單的都很有成就感。

    梁辰把封哲擠到譚毅那邊，他隨手拿起一只試管，斜靠著實驗桌看著姚越，“姚越？”

    姚越微微彎腰，低著頭在許多實驗工具中尋找，他隨口應著，“嗯?！?/br>
    姚越戴著一次性手套的手拿起一小瓶，上面貼著標簽cuso4，然后又繼續找著其它的試劑瓶。

    “做什么？”

    姚越沒回答，拿起了一燒杯，好幾樣試劑擺在他的面前，梁辰見他拿起一溶液加入燒杯中，梁辰說：“有個邀請?！?/br>
    他用鑷子把氯化鈷晶體氯化鐵晶體等各種晶體加入，然后放置。

    “什么？”過了一會兒他才扭頭。

    “下午放學去打球吧，放松放松...”梁辰說到一半突然被打斷。

    “哇，這是什么？真漂亮?！迸赃叺耐瑢W驚呼，然后就是好幾個圍上來看著姚越的燒杯。

    燒杯里這些晶體開始長出三四毫米長的各色芽狀物，過了一會兒又長出好多絲狀分支，藍白色樹狀，紫色絲狀物，橙色粗狀樹等等，燒杯里溶液里，一個小小“植物園”呈現在同學們面前。

    “這是什么實驗？”有同學發問。

    “這是水中花園?！敝芾蠋煹皖^看了看，解釋了實驗原理之后扭頭看著姚越，笑道：“不錯，以前做過這個實驗？”

    “嗯，在原來的學校?！币υ交卮?。

    在回到教室的時候，姚越扭頭看了看跟在身后的梁辰問，“打什么球？”

    “籃球?！绷撼叫Φ?，“肖純也去?！?/br>
    “......？他愛去不去?！?/br>