她發來的信息難掩震驚。

    【?。?！】

    【琦韻，周明錚考試前回來了！】

    再就是六校聯考出成績后，黃希蕓再次發來消息：

    【琦韻！你知道周明錚有多牛嗎？！】

    【他基本一學期都沒有在學校聽課，六校聯考還是理科級第一?。?！六校排名第三?。?！】

    【簡直沒天理?。?！】

    梁琦韻隔著屏幕，都能夠感受到黃希蕓的激動和無奈。

    她忍不住笑了，恬靜的笑容融化在暖冬中。

    冬天對她來說是噩夢，是挑戰。

    天冷了她走路越發艱難，氣喘得愈發厲害。甚至是多走幾步，就會累到心跳加速，腿軟到仿佛隨時都能摔倒。

    每年一入冬，她就期待著春天能夠快點到來。

    她生怕自己熬不過這個寒冬。

    可此時再次聽到有關周明錚的消息。

    知道他過得很好，依舊是霸占著年級第一，是那個令人驚嘆的少年。

    梁琦韻突然想到英國詩人雪萊的那句名話：

    “冬天來了，春天還會遠嗎？”

    今年冬天，她會努力熬過去的。

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    作者有話要說：

    引用：“冬天來了，春天還會遠嗎？”——英國詩人雪萊。

    第31章

    開春，梁琦韻又去康復醫院加強了鍛煉。

    好在雖然身體情況一年比一年差，好歹她還能繼續走路，支撐著日常生活。

    高二的學習氛圍越來越緊張。

    除了原本的文科學業外，梁琦韻還得開始準備學業水平測，即物化生的結業考試。

    理科那邊也是同樣的情況，他們需要準備的是政史地。

    這個考試也是和一年后的高考掛鉤的，要想考上最頂流的大學，這三門成績就必須拿到3A。

    梁琦韻心底其實有了目標，所以她從這學期開始，也加大了在這三門課上下的功夫。

    物化生從這學期開始復習過去一年半學過的知識，因為到時候的試題全是選擇題，只需要讓學生學會基本的原理和計算方法就好了。

    文科班這邊學習氛圍一下子就變好了，最起碼上物化生時抬頭率變高了。

    之前哪怕是在文科重點班，很多同學也是會選擇犧牲掉不是很重要的物化生上課時間，選擇用來攻克主科科目。

    進入五月，L中教學樓也張貼上了有關高考蟾宮折桂的祝福。

    學校里的學習氛圍在六月來臨之際是愈發地濃。

    自從上學期周明錚去參加省賽獲獎，進入決賽后，梁琦韻聽說基本上整個寒假他都在集訓中。

    這學期更是少有去教室上課，一直窩在實驗室中，再就是外出參加省隊的集訓，備戰國家級競賽。

    六月，天氣越來越燥熱。

    梁琦韻也意外地收到黃希蕓的消息。

    黃希蕓：【琦韻，周明錚回來了！他應該是回來準備學業水平測的?！?/br>
    那天窗外陽光正好，天藍得純粹，像極了梁琦韻此刻的心情。

    她回完消息望向窗外，忍不住淺笑著。

    回來就好。

    哪怕是將近一年沒有正經地上課，好在政史地又是只考選擇題。

    以他的實力，還有一周的復習時間，應該也是來得及的。

    梁琦韻相信他。

    他一定可以如愿拿到3A，拿下考上青大的第一戰。

    進入六月上旬后，高二十六班教室窗外也張貼上了不少七彩的便利貼。

    這也是L中六月的一大風景。

    關系好的同學會寫下對對方最虔誠的祝福，張貼到對方的教室靠走廊邊的窗戶上。高三教室外是最多的，高二教室外也不少。

    當然，收到祝福的同學一般也會寫回祝福張貼在對方的教室外窗上。

    劉筱顏最愛的就是，平時下課放學后拉著梁琦韻仔細地去窗外瞧那些祝福。

    她也收到了來自之前高一同班的舊同學便利貼祝福。

    “琦韻，我打算今晚寫點祝福，明天拿過去一班那邊貼著。你要和我一起去嗎？”劉筱顏笑著看完以前舊同桌寫的祝福，主動邀請梁琦韻。

    梁琦韻幾乎是愣了下。

    一班不止有周明錚，還有黃希蕓。

    她之前就有想過的。

    明天如果是和劉筱顏一起上四樓貼祝福，應該算是正常的。

    她點頭應道，“好，我明天去給希蕓她們貼下祝福?！?/br>
    當天晚上回到家洗漱完后，梁琦韻坐在書桌前。

    她從抽屜里拿出自己之前買的便利貼，淡藍色為主基調，邊邊角角勾勒著白云，看起來很有朝氣。

    梁琦韻先是給黃希蕓寫了祝福，再是給周明錚寫。

    她其實也很久沒有見到他了。

    在上cao場的籃球再沒有看到那意氣風發的少年。

    就連偶爾去辦公室找李老師時，不經意間地往一班教室內一瞥，也很少能夠看見少年和人談笑風生。

    梁琦韻握緊簽字筆，一字一句地在淡藍色便利貼上寫著。

    明明有千言萬語，可最后落在紙上的只剩下最簡單的祝福。

    To周明錚：

    祝你學業水平測拿到3A~

    梁琦韻

    她小心地把這本便利貼壓在課本內，打算明天到了一班教室門口再撕下來。

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