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唐棣一聽頓時不樂意了,他試圖辯駁道,“我才沒那么無聊?!?/br> 他試圖扯開話題,就拉著斜對面安靜地笑著的梁琦韻下水,唐棣戲說道,“咱快討論吧,語文年級第一的梁琦韻同學在這,周明錚你啥都不用怕了,肯定全組加分?!?/br> 這話一出,四個人都笑了。 梁琦韻還是頭次聽到自己的名字和周明錚的前后連在一句話里,還是當著周明錚的面說的。 她內心像是有一把微末星火燃起,苗頭逐漸燒大,連帶著臉也有點熱。 梁琦韻甚至不敢去看周明錚的神色,只是笑著對唐棣說道,“我沒這么厲害,咱大家一起討論吧?!?/br> 于是四個人面對面坐著,就PPT上展示的文章討論題展開探討。 黃希蕓語文也不錯,時不時也能提些意見;周明錚和唐棣只是偶爾表達些觀點,他們兩個對語文都不太感興趣,是典型的理科思維。 唐棣甚至是更加偏理科,周明錚起碼英語、政史地那些也是不錯的。 在熟悉的領域,梁琦韻探討起來也自信不少,她稍微放開點,分享著自己的觀點。 周明錚卻是很是配合,他坐在一旁,每回梁琦韻話說完后,總是立即應上句,“說得好!” 梁琦韻被他夸得有點羞怯,又只能盡力壓制住心底拼命向上涌的喜悅。 她不能表現出來,也不能被發現。 就連一向愛和周明錚插科打諢的唐棣,也是一直點頭應和著,表示贊同。 黃希蕓總時不時地補充些自己的想法。 梁琦韻專門拿出紙筆記著,她寫字比往常更用心,想要寫出生平最好看的字來,認真地記錄著剛才的討論結果。 她甚至在討論完之后,又飛速地組織了遍答案,寫在了紙張的最下方。 唐棣見討論完了,就轉身回去。 黃希蕓最后看了眼正拿著筆仔細寫字的梁琦韻,若有所思,到底是沒有多說多問些什么,直接轉身回去自己的座位上。 梁琦韻把所有東西都記錄好,望著紙張上那些端正娟秀的字,松了口氣。 她左手捏住那薄薄的一張紙,遞過去給周明錚。她淺笑著說道,“這是剛才我們討論的結果,我全都記錄下來了,你看一下?!?/br> “好,辛苦了?!敝苊麇P剛才也看到同桌一直低頭在寫著東西,他笑著接過哪張輕薄的紙。 在看到上頭滿滿當當的筆記,甚至最下面還有完整的答案,是可以直接照著念的程度,他眼底閃過訝異。 就連手里的動作都不由得輕了輕。 梁琦韻見他這般對待那張紙,當下心底一暖。她低頭看回自己的語文書,嘴角不經意間微微向上咧開。 原來自己付出心思做的事情,得到在意的人的一點珍視,也是能夠讓人心生歡喜的。 張老師在班里巡視了一圈,見每個組都討論得熱烈,她也難得地露出了些許笑容。 她走回到講臺上,笑著說道,“時間差不多了,同學們應該都已經討論出不錯的答案來了,我喊兩組來回答下?!?/br> 她話剛落,梁琦韻就聽到斜前方唐棣在嘀咕著,“保佑不是我們……不是我們……” 就聽張老師喊道,“第一排的第二組代表人來回答一下?!?/br> 有同學應聲而起回答著。 唐棣可高興了,他轉身笑著和周明錚說,“咱應該不用上了,全班就十二個組,我就不信那么巧,下一個會是咱?!?/br> 周明錚笑著,不置可否。 他低頭看著桌面上那張紙,上面滿滿當當的字跡,筆畫流暢娟秀,像極了他同桌認真地模樣。 他突然覺得,要是沒有喊到他們組,梁琦韻這一番心思可就白費了。 梁琦韻沒有想太多,她認真地聽著那一組人的匯報,發現有些觀點和自己組是相似的,當然也有許多不一樣。 這樣子答案也不算是重復。 她莫名地松了口氣。 也不知道張老師是順了誰的心,她環視了全班一眼,突然開口道,“第三排的最后一組來回答下這個問題吧?!?/br> 梁琦韻一聽下意識地抬頭,確定是喊自己組后,又是望到周明錚那。 唐棣也是傻了眼,他不敢置信道,“咋還真就這么巧了呢!” 黃希蕓聽了直接懟道, “你這該不會是烏鴉嘴吧!” 周明錚卻是已經站起身,手上攥著那張紙,張口回答著,甚至是講完答案,他都沒有看一眼紙上的內容。 可梁琦韻知道,他說的分明就是那張紙上寫的內容,甚至是她最后組織的答案,只有幾個字是不一樣的。 臺上張老師看著少年筆挺地站在那,如松如竹,開口聲音清潤爽朗,回答的內容也在點上。 她滿意地點頭道,“回答得不錯,看來你們小組有認真討論?!?/br> 話落,張老師又是認真打量周明錚幾眼,又補充道,“要是你月考能有今天這水平,語文成績肯定能上去?!?/br> 周明錚是重點苗子,唯獨在語文這一科目上稍顯薄弱。 劉濤為此還和張老師討論過這個情況,張老師也喊周明錚來辦公室聊過,對于這樣一個清俊少年,她也是有印象的。 張老師這話一出,全班同學也都善意地笑了。 唐棣作為好兄弟,笑得最開懷,他小聲回頭和周明錚說,“今天你還真是蹭了我們的光,居然被語文老師夸了一回?!?/br> --