單見一聲令下，青壯嘩啦一下散開，這還看不出什么。

    隨后，劉備又下令，“集合！”

    口令一下，剛散開的青壯一陣風一般跑過來，呼吸間站成了四排，每排十人，前低后高，層次分明。

    此時，關羽已經有了眼前一亮的感覺。

    “以左為基準，左右對正！”劉備依然保持著如槍般站立的姿勢，伸出右手，右手如刀狀，手臂打直，斜指面前隊列最左。

    這第三聲號令之后，青壯齊刷刷的向左擺頭，同時腳下小碎步快速調整，只瞬間，隊伍更整齊了。

    “立正！”劉備下達第四個口令。

    刷的一下，眾青壯齊齊擺頭，恢復成目視前方的姿勢。

    關羽是識兵之人，訓練進行到這兒，關羽臉色鄭重。

    也不知大哥何處學來的練兵之法，士卒聚散如風，站則如林而立，一舉一動，如羽之齊。

    強軍之態，已足見端倪。

    依關羽對劉備的熟悉，大哥并無如此本事，剩下的就只有一個可能是，是軍師的練兵之法。

    關羽轉頭去看李孟羲，李孟羲此時卻下場走到隊列中去了。

    李孟羲穿插在隊列之中，來回檢查了一遍。

    “手給我貼緊了！”李孟羲吼了一聲，“別以為晚上我就看不見了?！?/br>
    李孟羲人模人樣，大搖大擺的從人群中走出來時，關羽劉備的目光全在他身上。

    關羽忍不住問，問如此練兵之法，是否李孟羲得異人傳授的。

    異人，也就是李孟羲隨口胡編的那個根本不存在的老師唄。

    李孟羲于是就干脆就承認了，承認是從老師那學來的練兵之法。

    關羽恍然，先是點頭，然后又是搖頭，“孟羲，你啊，不實誠?！标P羽責備。

    “??？”李孟羲愕然。

    “你本說，不懂兵事。你有異人所傳之練兵之法，如何說不懂兵事？不實誠！太不實誠”關羽依然責備。

    李孟羲苦笑不得，“這不算練兵之法，頂多算練隊列之法。若不信，將軍且看，你看隊中之人，可有一人手拿兵器？

    無有兵器，自非戰陣，更非陣法?！崩蠲萧私忉?。

    聽李孟羲這么一說，關羽定睛再一看，確實。

    場下眾人，皆赤手空拳，沒有拿兵器。

    此時，關羽信了，李孟羲這并非是完整的練兵之法。

    對此，關羽就更生氣了，生氣的是李孟羲那個混蛋老師，憑什么不教完整的練兵之法，關羽越想就越氣，氣的不行，哪有這樣的老師，手里本事藏著掖著不教給學生的。

    李孟羲都詫異了，詫異關羽怎么吹胡子瞪眼的，怎么跟張飛一樣了。

    好一會兒，關羽緩過勁兒來，好奇問了李孟羲一句，“孟羲，即練兵之法不全，那若兵法齊全，能練何種精兵？”

    關羽這么一問，李孟羲笑了，“我學的這種練兵之法，與古之練兵法皆不同?！?/br>
    “奧？”關羽更感好奇，“如何不同，細細說來?！?/br>
    “古之練兵法，有選鋒之法，擇或擇雄逸兇猛之士為兵，或擇苦寒之地兵員為兵，而我之練兵之法，不論雄壯羸弱，不論地域，甚至不論老幼，皆可成兵?！?/br>
    李孟羲答到。

    關羽點頭，“也不知，孟羲你的練兵之法，與某練兵之法，熟弱熟強?！?/br>
    關羽竟起了和李孟羲較量一番的想法。

    “不知?！崩蠲萧苏\懇的答到，“關將軍奔襲之士未練成，某的隊列也未練成。待你我兵成，或可一試?！?/br>
    李孟羲也不明說誰的練兵法更強，只說有空試試。

    這擺明就是說，李孟羲對自己的訓練方法很有信心。

    說起來，區區黃口孺子要跟關羽較量練兵術，一般人會認為狂妄，卻正對關羽胃口。

    關羽撫須朗笑，“那便一言為定?！?/br>
    隨后，關羽就旁觀劉備和李孟羲兩人練兵。

    總得來說，是劉備負責cao練，而李孟羲則在一旁，看哪里有不足之處再給劉備指出來。

    外人看來，就像李孟羲是一個老先生，而劉玄德是像學生一樣。

    尤其是，這倆人身高差距很大。

    劉備身長七尺，李孟羲方九歲多，不到十歲，身長不及五尺，李孟羲跟劉備說，哪里練的不對，劉備彎著腰，很認真的在聽，這就更像老師和學生了。

    關羽見此有趣一幕，啞然失笑。

    在隨后的訓練中，關羽看出了端倪。

    總得來說，李孟羲的練兵之法，以靜為主，不管是站立，還是原地轉向，動作都不大，少有跑動之類的大動作。

    其實是李孟羲覺得靜止的動作還沒練好，暫時不必練跑步和走動。

    練兵持續了大致一個半時辰之后，夜深之時，練兵結束了。

    想起傍晚時，教小孩子們學字的事了。

    李孟羲便問，能不能在軍中把教書先生給找十來個，教軍中的小孩子識字，小孩子不能耽誤了。

    劉備關羽一聽，皆認為此事是仁義之舉，若不是此時夜已深了，三人就去找教書先生了。

    劉備和關羽少時都讀過書，對讀書識字并不陌生。

    劉備問，教識字沒得問題，只是，軍中無有書籍。

    “不必有書籍，只教字便可。每日三五字，足夠教了?！崩蠲萧舜鸬?。

    “紙筆如何解決？”

    “不用紙筆，使木匠營做一些沙盤，沙盤中盛沙，而后，以木桿做筆，在沙盤上便能寫字?！崩蠲萧艘迅褂谐筛?，對答如流。

    劉備和關羽相視一眼，劉備笑到，“孟羲即提此事，必已有十足把握。如何謀劃，何不細細說來？”

    李孟羲也不矯情，就把沙盤，木筆，還有用于抹平沙子的木板這三樣工具給兩人說了一遍。

    當說到偏廂車，說到偏廂車不僅可用于組車陣，偏廂車一邊高出的車板，很適合用來在上邊寫字。

    關羽沉默片刻，“聽大哥說過你的偏廂車陣，快些把偏廂車做好，某也可一睹究竟?！标P羽看著李孟羲。

    “好?！崩蠲萧艘豢趹?。

    關羽知道車陣，兵法里有。

    只是，李孟羲所說的偏廂車陣，不同于漢軍破匈奴時所用的武鋼車，到底偏廂車是何模樣，關羽很是好奇。

    ——

    ps：注李孟羲小朋友中秋節快樂，啦啦啦啦～