分卷(60)
公主切狼狽的在地面上滾了兩圈,抬起頭來,就見到白洛已經躺在了解剖臺上,非常真情實意的懇求周老師。 老師,您還是解剖我吧。 周老師低頭看著面前這旗袍女生,心中總有種不祥的預感。 你留著下次再解剖。 白洛堅持:我想這一次就被解剖。 周老師:下一次。 白洛:這一次。 周老師:下下次。 白洛:這一次。 周老師:下下下次。 圍觀的學生們:? 周老師,你怎么一次比一次往后推??! 就解剖一下白洛怎么的了? 白洛也不明白,周老師為什么不斷的在推遲解剖他的時間。 但是,他肯定不能再讓周老師解剖學生了。 因為,周老師每解剖一個學生,他的那雙手就會變得更加年輕一些。 如果白洛推測得沒錯的話,周老師和電影手機鬼應該是一種類型的鬼,他解剖的學生越多,他就會變得越強。 所以,如果要解決周老師,只能越快越好,一點變強的機會都不能多留給他。 下下下下下下次。 周老師也堅持不肯現在就解剖白洛,白洛眉心微蹙,不再重復之前的話語,而是換了激將法。 老師,您現在不肯解剖我,是不是因為已經拿不動柳葉刀了? 還是說,您的解剖技術并沒有那么好,怕被我發現? 怎么可能。 周老師心里依然有種不祥的預感,可是專業能力不容置疑。 不就是解剖一個不害怕他的學生么?這有什么難的? 周老師心里做出了決定,當下不再拒絕,看著白洛的目光變得愈發森冷。 既然這位同學非要自薦被解剖,那我這個做老師的,也就不拒絕了。 周老師握緊了手中的柳葉刀,手臂揮動,刀光閃爍,一整套解剖動作完成得行云流水。 然而,同學們耳邊卻傳來一陣哐當哐當像是刀切割在鋼鐵之上的刺耳的聲音。 怎么回事? 同學們心中充滿了疑惑。 周老師也想問:這到底是怎么回事? 為什么他的柳葉刀下去,竟然沒有辦法在白洛身上留下半點傷痕,甚至于連白洛的衣服都沒有割破! 周老師低頭看著躺在解剖臺上毫發無傷的白洛,眉心緊皺,呼吸略微急促。 然而,不等他弄清楚原因,原本一直配合的平躺著的白洛,卻突然就一躍而起,抬腳踢掉了周老師手里的柳葉刀,然后抽出油紙傘,毫不留情的洞穿周老師的心臟,把人釘進了后面的墻里。 周老師低頭看了眼自己被洞穿的胸膛,隨后抬起頭來看向白洛,目光圓瞪著,不敢置信。 無數的被周老師解剖的學生的怨魂從周老師被洞穿的胸膛里溢散出來,飄蕩在半空中,仇恨的瞪著他。 周老師年輕的雙手,迅速變得蒼老,他手上的血rou好像全都被抽走,只剩下一層皺巴巴的皮在上面,手指彎曲著,再也伸不直。 白洛抽出了自己的油紙傘,飄蕩在半空中的怨魂們頓時全都朝著周老師涌了過去,然后幾下就將周老師撕咬成了碎渣。 叮鈴鈴 下課的鈴聲突然響起,同學們愣了一下,隨后反應過來了什么,全都往外面跑去。 這節要命的解剖課,終于下課了! 老板,你也太厲害了吧?連周老師都能殺死,你怎么不早一點告訴我們,也好讓我們心里有個底啊 富太太看著白洛躺在解剖臺上的時候,整個人的心情簡直就跟做過山車似的,直上直下,簡直讓人不得安寧。 不過,她還有一個地方不太明白。 老板,既然你都能殺死周老師,那你干嘛還要躺到解剖臺上去玩兒???那也太危險了。 你都不知道,周老師的動刀那幾下,可把我嚇得夠嗆。 不是玩兒。白洛找了張干凈的抹布擦拭著自己的油紙傘。 雖然油紙傘也是具有自動清潔功能,就算洞穿了周老師的胸膛也不會留下什么臟東西,但白洛還是習慣性的想擦一擦。 周老師在教室里的時候,是處于無法打敗的狀態的,他唯一的破綻,就是在解剖完一個學生之后,會出現短暫的虛弱感。 這是周老師在解剖大順溜冰場的老板的時候,白洛注意到的細節。 當時周老師解剖完大順溜冰場的老板以后,呼吸明顯變得有些急促。 這在怪物的身上是非常不常見的,因為大多數怪物甚至都沒有呼吸。 因此白洛推測,周老師每解剖完一個學生,應該都會出現短暫的虛弱現象。 但是這個時間十分短暫,如果白洛在講臺下面的話,等他沖到周老師的面前,周老師已經完全恢復狀態了,他根本趕不上那個點。 所以,躺在解剖臺上,等著周老師解剖完他,是他唯一可是殺死周老師的機會。 當然了,這種辦法別人是沒有辦法效仿的。 畢竟,別人可沒有【不壞之身】這樣的天賦技能。 這個天賦技能是上一次白洛通關夢幻莊園以后獲得的,使用此技能,他可以在短時間內免疫一切攻擊傷害。 技能持續時長六十秒,冷卻時間為168小時。 多虧了周老師手速夠快,一般都是六十秒內解剖完一個學生。 不然的話,白洛可能就真要被解剖掉了。 原來是這樣,老板,你也太讓人有安全感了吧? 這么危險的事情,白洛都能面不改色的完成,簡直太優秀了! 富太太看著白洛,真是越看越喜歡,于是接著道。 老板,我的好多閨蜜的孩子都還是單身,長得好看,家庭條件也不錯,你 富太太還想在接著說什么,只是,她話還沒說出口,一張小紙人卻突然就跳到了她的肩膀上,然后拿著一卷不知道從哪兒找來的膠布,直接就貼在了她的嘴巴上,并且一雙小紙手抬起,非常嚴肅而認真的在嘴巴的位置,做了一個縫合拉鏈的動作。 富太太:? 不知道這小紙人到底是想干什么,富太太直接就撕下了嘴巴上的膠布,然后就接著道。 老板,我覺得你們年紀相仿,要是認識一下,肯定也會合得來 富太太喋喋不休的說著,小紙人都快氣死了,剛想拿著膠布繼續封住富太太的嘴巴,結果一只手就伸了過來,把它從富太太的肩上拿走了。 是白洛。 白洛為什么阻止它? 難道白洛真想要認識富太太介紹給他的對象? 一時之間,小紙人只覺得天崩地裂,日月無光。 然而,下一秒,卻聽著白洛委婉拒絕。 謝謝你的好意,不過,為了你的閨蜜的孩子的生命安全著想,我覺得還是不要介紹她們認識我比較好 富太太:? 為什么??? 白洛頓了頓,接著回答。 因為,跟我結婚的人,都死掉了。 富太太: 作者有話要說: 謝星寒:謝邀,我就是洛洛死掉的那個結婚對象~ 神像:我也是! 神像腦袋: 1 骷髏架子: 1 木偶師: 1 大眼睛: 1 大眼仔: 1 工作人員01: 1 小紙人: 1 富太太:看起來死了好多對象的樣子,好可怕0.0 第59章 生物工程(11) 解剖教室的時間流速與校園里的時間流速是一樣的,整個解剖課持續了大約一個多小時就結束了,因此白洛從教學樓出來的時候,大約是在下午四點。 天空陰沉沉的,下起了綿綿細雨。 白洛撐開了油紙傘,遮住了頭頂的雨絲。 康堯估摸著白洛快要下課的時候,早就站在cao場里等著白洛了,這會兒看著白洛出來,就趕緊迎了上去。 小洛,你怎么提前下 最后一個課字還沒說完,康堯就明顯感覺自己的身體好像受到了什么擠壓,但那種感覺只有一瞬間就消失了。 這種身體受到擠壓的感覺,康堯并不陌生,因為先前他和白洛進出鏡門的時候,也遇到過同樣的情況。 可是現在,他和白洛是在cao場里啊。 小洛,你剛才有感覺到什么 被擠壓的感覺,對嗎? 康堯話還沒說完,白洛就接了上去。 兩人同時沉默了下來。 也就是這短暫的沉默的幾秒鐘,兩人明顯感覺到自己的身體又被擠壓了好幾下。 白洛拿出手機,看了下時間,然后發現,現在手機上顯示的時間,已經變成晚上七點七分了。 天空飄著的小雨驀然變成了黑色的,濃烈的福爾馬林味道和血腥味混雜在其中,整個學校都被雨水染上了一層黑色的陰霾。 啊 忽然有同學尖叫了一聲,大家順著聲音傳來的方向看去,就見著原本還好端端的同學莫名其妙的身上的毛發就開始瘋長,指甲修剪得圓潤的手指也開始變形伸長,變成了尖銳的利爪。 他的身體在不停的變大變高,不一會兒的時間,那位同學就徹徹底底的變成了一個狼人,失去了所有的意識,然后開始發瘋,發狂,攻擊其他的同學。 但其他的同學身上,也接二連三的出現異狀,有的變成了白鼠的樣子,滿地亂竄,有的返祖變得像猴子一樣,隨意一跳,就能攀上墻沿。 它們互相攻擊,撕咬,整個校園里頓時全都亂了套! 是雨的問題! 是黑色的雨讓他們變成這樣的,我們快找地方避雨。 富太太幾人身上被雨淋過的地方也開始發癢,然后長出濃密的毛發,但是沒有被雨淋到的地方,就還正常。 而白洛因為撐著傘,幾乎沒有被雨淋到,因此他也是所有人里最正常的一個。 大家都退回到了教學樓里,但是那些發了瘋的身體出現異化的同學卻并不會因此就放過他們,而是跟著追到了教學樓里來。 狼人尖銳的利爪在墻壁上留下長長的劃痕,白洛一看到那劃痕,就想到了解剖臺上的劃痕。 那些痕跡,也是這些狼人留下的嗎? 再看這些同學,在變成狼人之后,身高便猛然拔高到了兩米,這么一看,跟展覽室鏡門后面的玻璃箱的高度剛好吻合。 所以,鏡門后面的那些玻璃箱里,原本裝著的,也可能是狼人這一類身體出現了異化的同學? 啊啊啊??!我要瘋了?。。?! 富太太看著自己手臂上濃密的毛發,整個人都快要崩潰了。 死亡不可怕,卸妝也不可怕,可怕的是她是個女人,身上卻毛發旺盛! 這簡直要了她的命! 冷靜一點。 白洛捂住了富太太的嘴巴,然后就把人拖到了頂樓上去。 其他幾個人見狀也趕緊跟上。 整個學校里的學生都迅速的完成了異化,只有他們幾個外來的人的身體變化得相對較為緩慢。 他們的理智還尚存。 爬到頂樓,冷風吹得人骨頭都在發涼。 因為已經傍晚七點多了,天色很暗,但好在學校里也有不少路燈都開著,因此他們可以看見滿學校的學生、老師,但凡是淋到黑色的雨的,全都瘋了。 它們攻陷教學樓,攻陷實驗室,攻陷宿舍樓,遍布于學校的每一個角落。 很快,它們就會爬到頂樓來,這所學校里,已經沒有安全的地方了。 白洛看著沿著教學樓的墻體不斷往上攀爬的猴人,眉心微蹙。 黑色的雨來得很突然,被異化后陷入瘋狂的同學們也完全沒有辦法交談,白洛已經不可能再用之前的辦法來應對這些被異化的同學們了。 沒有安全的地方,那我們豈不是死定了? 康堯感覺也很糟糕:這些怪物的數量太多了,如果我們不能批量處理掉它們的話,就算我們不被它們殺死,也會被它們累死。 他們是人類,又不是鋼鐵。 短暫的抵擋一下那些怪物對他們來講不是什么難事,可要讓他們把所有的怪物都打趴下,那真的是要累死人的。 白洛撐著傘,從上往下俯瞰著整個學校的概況。 他們所在的這所學校,就像是一座孤島,他站在頂樓,也只能看到學校里的情況,而學校則是白茫茫的一片,什么也看不清。 白洛靜默半晌,想到了什么,忽然開口道。 人類很多時候都有一種慣性思維。 康堯:? 忽然聊這么哲學的話題干什么?我聽不懂的。 白洛知道康堯聽不懂,也不跟他打啞謎,直接就道:一般情況下,遇到問題,我們就要想辦法解決問題,是不是? 康堯:是啊,迎難而上,解決問題,是人類的傳統美德。 白洛:可有時候,我們也可以選擇不解決問題,不是嗎? 你的意思是逃避問題? 康堯好像明白了什么,但隨即就又開始納悶了,可是逃避問題,問題依然存在啊。 這個世界上存在的問題多了去了,但不是每一個問題都會對我們造成影響的。 白洛指尖輕輕在傘柄上摩擦著,眼簾微垂。 自從進入這所學校之后,他就在不停的解決問題,因為只有解決問題,他才能繼續活下去。 可是,這所學校里的問題好像根本就解決不完,解決了一個又來一個。 直到現在,問題已經幾乎快要把他逼近死胡同了。 他沒有辦法解決這些狼人、猴人、白鼠的問題,他沒有辦法讓他們恢復正常,這些被異化的同學會一直攻擊他們。 他的前面已經無路可走了。 那怎么辦? 既然沒路可走,那為何不試試往后退一步呢?