臉皮薄的溫明轉過臉。

    事情是這樣的，昨天幼兒園放學，下班回家的小白老師剛好就在大門口撞見他和蔣銳了。

    她當時就直覺溫明似乎是有情況。

    這不，今天一抓到機會就來跟他本人打聽了。

    這天剛好是兩個班的孩子一起上的戶外課。溫明帶領他們做完一輪游戲后就是自由活動時間。此時他正和小白老師坐在他們小cao場的旁邊，一起看顧不遠處玩鬧的孩子。

    俗話說紙包不住火。溫明有料到自己戀情的火包不住的那一天，他沒料到這么快。

    見溫明半天也沒有那種否認該有的反應，小白老師偷偷笑了笑，這不就是承認了嗎。

    昨天她剛看見小溫老師身旁的那個人時，第一反應先是怔愣。

    好、好高啊。

    小溫老師找的人果然也不同凡響。又等到不遠處的蔣銳轉過臉來，她的心理活動隨之換成了“好帥啊”。

    “不過，”昨天她看到之后的心情是一個跌宕起伏，一波三折的情況：“我好像看到他怎么還穿著，呃，是校服嗎？”

    小白老師越說到后面，話音越是放輕，能感覺到她在小心翼翼地等待溫明的回答的心情。

    只見溫明先是停頓一下，然后，點頭。

    “成年了?！彼B強地補充上一句。

    小白老師直接就激動得捂住了嘴。

    沒錯！她看到的那個就是高中生！

    小溫老師——超、厲、害！

    實不相瞞，溫明前段時間不是還一直在相親嘛，早在昨天以前小白老師還滿心以為小溫老師會是以后找個老實人一起過安穩日子的那種類型。

    小溫老師，意外地很放得開??！

    得知答案后小白老師她按捺了一下興奮的心情，才看著溫明的側臉語帶感慨道：“小溫老師，你這個平平無奇的戀愛小天才?！?/br>
    “嗯？”溫明第一次經歷在人前聊起自己戀情，表情還顯得還有點不好意思。他看著不遠處的一群幼崽們，說：“感覺他還是太小了?！?/br>
    “年輕好哇！”小白老師看起來甚至比溫明本人還激動：“小溫老師，你有福氣啊?！?/br>
    溫明看此時她感染力頗強的表情，臉上也忍不住笑了出來。

    原來如此。跟他人聊起自己的戀情是這種感覺啊。第一次有這種體驗的溫明心中倍感新奇。

    他也是有男朋友的人了。

    小白老師還在發表意見：“真的不小哇！還是說，小溫老師你不喜歡比你小的？”

    溫明看著不遠處玩鬧的一群孩子，思索著猶豫地說：“也不是……”

    “那是為什么？難道是叛逆期？！不會吧？”

    “不是那樣?！标P于這個，溫明一時也不知道該怎么跟她解釋好。

    他發現自己面對蔣銳時的思維，簡單來說就是更像在養孩子。因為從一遇到蔣銳開始他們就是那樣的相處方式，而且，習慣之后就更難改過來了。

    他跟蔣銳的相處方式應該是跟普通情侶有點不一樣的吧。

    溫明自己是這么認為的。

    明明這跟他之前幻想的戀愛后畫面不一樣啊。

    他斟酌著表示：“年齡差距畢竟擺在那。有時候感覺，不知道是我不太成熟還是他……”

    “小溫老師?！?/br>
    小白老師有經驗地搖搖頭，給他一個安心的眼神：“我懂，男朋友就是這樣一種生物。有時候像在養兒子，對吧？”

    這話說的，一下就說到小溫老師心坎里了。

    溫明發現了，在戀愛這個話題上，他跟小白老師不知怎么的居然很有話聊。見溫明似乎注意起她的話，小白老師長話短說地跟他講了自己的戀愛故事。

    從朋友到曖昧，再到一個臉頰吻蓋章確定關系。

    而溫明自己的意思是，別人家是怎么個進行步驟，他和蔣銳能不能也有樣學樣，套個公式。

    小白老師還在給他送經：“……當然是我主動啦。這種事情水到渠成，其實就是一步步來。呃，就比如，你看啊，火箭升天之前不也要先倒計時點火嘛?！?/br>
    他和蔣銳果然跟別人不一樣。溫明心想。

    他們沒有經歷過前面點火的那些步驟，他們是直接上天的。一上來就咬嘴巴了。

    沒有牽手這些鋪墊，他也好像從來都沒親過蔣銳的臉。

    溫明轉過臉去阻止了一個孩子脫外套的行為。他在腦海中想象了一下，如果是他克服羞恥去親吻蔣銳的側臉會是怎么樣的場景。

    他主動靠近蔣銳。

    蔣銳沒有察覺。

    溫明越靠越近，直到自己唇下是他的側臉。

    溫明退開。

    蔣銳依然沒看他，表情似乎依然沒有變化，原本深麥色的皮膚下淺淺地浮上一層粉色。

    ……

    臉紅嗎。

    溫明還挺想看看的。

    然而不行，光是想象自己主動靠近蔣銳的側臉的畫面，心臟就已經開始撲通撲通了。

    “小溫老師，你剛才說今晚還有約會是嗎？”小白老師問他。

    “嗯，”溫明說：“去看電影?！?/br>
    是他們交往后的第一次出門約會。

    溫明提出來的。蔣銳送了他花，他也要禮尚往來。

    小白老師還想說什么，但這時他們班的保育員在不遠處喊她，好像是有家長電話打過來了。她不得不先暫停，臨時拜托溫明一起看一下她們班的小朋友，她會盡快趕回來的。

    溫明讓她放心去。

    其實現在已經下課了，他們在這也就是看個安心。

    小白老師一邊離開一邊還見縫插針地給他比了個fighting。

    溫明笑著轉回來看孩子。

    因為另一個老師離開了，小曜一個猛沖跑到他面前來，張手就要抱。溫明滿足了他的心愿。

    同時他也發現了，隔壁班一個長著犄角的小可愛悄悄向他靠近。

    溫明一轉頭就看見這個壯實的小胖墩了。

    是牛吧，蘇格蘭高地牛，也是著名的毛茸茸牛、非主牛，以小時候擁有著四條柯基短腿和渾身濃密毛茸的毛發著稱，長大后它們會變成健壯剽悍的大型偶蹄類動物。

    還是個小女孩。

    小牛在他身邊站了一會，才磨磨蹭蹭地開口問溫明：“老師，你叫小草莓嗎？”

    溫明笑瞇瞇的：“對。怎么了嗎？”

    小牛雖然搖搖頭，但她的反應可不是這么說的，小表情欲言又止。

    溫明就問：“怎么了？小草莓有什么問題呢？”

    看起來是個有點靦腆的小女孩。溫明又等了一會，她才繼續開口。

    “軟軟的女生才叫小草莓?！彼⌒囊硪淼乜粗鴾孛鞯哪樕?，見他表情沒有不好的變化，依然耐心無窮地等著自己接著說下去，才敢繼續補充：“小女生才喜歡草莓?！?/br>
    溫明：“那你看我像女孩子嗎？”

    “不像?！?/br>
    溫明無辜地看著她：“但是我也喜歡草莓?！?/br>
    “……”小牛啞然。

    “所以啊，事實證明像老師這樣高高的男孩子也會喜歡草莓?！睖孛餍χf。

    面前的小朋友似乎還沒有被說服。

    但是她猶豫再三，沒有張嘴。在溫明無聲的鼓勵下，愣是好一會才支支吾吾地開了口：“但是這樣是娘娘腔，是變態?！?/br>
    話音未落溫明懷里的小曜就開始呲牙。

    溫明一只手包住了小曜揮舞的拳頭，問眼前的小朋友：“……是誰說的呢？”

    眼前的小朋友也不懂是誰說的，懵懂地回答：“他們?！?/br>
    溫明想了想。

    “他們這么說，是因為他們沒有見過喜歡草莓的男孩子。因為你看呀，我們身邊會對大家說自己喜歡草莓的男孩子是不是有點少？”

    “所以我們更要站出來了，勇敢大聲地對大家說，我喜歡草莓。所有人都可以喜歡草莓?！?/br>
    “不要害怕說出口。因為只有更多的人說了，這樣大家才會了解——哦，原來世界上也有喜歡草莓和喜歡粉色的男孩子啊，同樣的，也有喜歡機器人和小汽車的女孩子，原來大家都沒有什么不一樣?！?/br>
    見她還有些猶豫，溫明繼續說：“不要怕。以后要是有誰說你不好，你就對他說，我們小草莓老師就是個高高的男孩子，他就喜歡草莓?！?/br>
    幼兒園的孩子現在正是處于崇拜老師，模仿老師的階段。所以小草莓溫明的存在將會是她最大的靠山。

    他打一開始其實大可以選擇叫大樹哥哥康康哥哥這樣的名字。但溫明想在他們在小時候留下這樣的印象，有個叫小草莓的高高大大的男老師，所以這件事本身并沒有什么可奇怪的。一個人并沒有“應該要”喜歡什么東西。

    這就是為什么他是小草莓老師的原因。

    這一次他的話成功安撫到了小牛。

    小朋友似乎解開了心結，當然道理她是聽不大明白的，得到寬慰的其中很大一部分是因為小草莓老師給她撐腰做靠山。

    溫明摸摸她的腦袋：“想要喜歡什么就去喜歡什么吧?！?/br>
    她對著溫明露出了一個甜甜的笑容來，腮邊一顆可愛的小酒窩，十分治愈。

    溫明也笑了。這時候他懷里的小曜一臉天真地出聲問：“老師，她是什么動物呀？”

    小曜今天對同學挺友好的嘛。溫明低頭回：“蘇格蘭高地牛。是小牛哦?！?/br>
    小曜假裝自己不是故意的：“小牛哦，那她是犢子嗎……唔！”