夏油杰注意到新生雙瞳在陽光下是淺淡的金色，這讓他想起某次任務中見過的，保護對象萬分珍愛的金色寶石。

    這位是你們的新同學，文部修平。夜蛾正道介紹道。

    在下文部修平，術式【咒文cao術】，準二級咒術師。文部修平發呆時想到某個一直堅持和他在太宰先生面前爭奪注意力的人，不自覺就用上了在下的自稱。日后請多多指教。

    準二級？悟不是說他揍了禪院嫡子嗎？等級被壓了？世家之間也會這樣嗎？

    夏油杰心思急轉，面上保持微笑，向灰發少年介紹道：我是夏油杰，術式【咒靈cao術】，準一級咒術師。這位是家入硝子，學校的醫師，掌握著反轉術式。那是五條悟，具有【六眼】和【無下限術式】。

    被上層注意的【咒靈cao術】灰發少年試圖從對方身上挖掘出更多信息。

    用我是自我介紹，看來有一定的自信和傲氣

    夏油同學，久仰大名。文部修平道。

    ？確定你說的不是悟？

    聽高層開會時提起你很多次了。文部修平意有所指，和六眼交好的【咒靈cao術】，上層一直很關注你。

    第3章 2005年7月（2）

    夜蛾正道聽到高層兩個字，下意識就把五條悟在手中薅得更緊了一些。

    于是氣勢洶洶，準備沖上去給新生一些深刻印象的五條悟感受到背后的拉力，在夜蛾正道不贊同的目光中，霜打了的茄子似的蔫了下來。

    在夜蛾正道看來，五條悟雖然表面上蔑視反抗上層，但是思想并不像外在表現是尊重高層，可觀念更偏向于詛咒師的文部修平一樣危險。

    但是夜蛾正道并不能指望這樣互補能帶來什么好的結果現在兩人還不熟悉，他要防止的是兩人觀念不同激情互毆。等兩人熟悉以后，他就該頭痛怎么防止兩人被對方徹底帶偏了。

    文部修平走上詛咒師之路，肆無忌憚；五條悟沖進高層會議，大殺特殺。這樣的未來光是想想就讓夜蛾正道眼前一黑。

    他把學生們趕進教室，安排夏油杰與五條悟掉換位置，物理分隔開兩人。

    夏油杰還沒有來得及問清，他被高層注意到的原因，就被迫成為了少爺們之間的緩沖帶。

    夜蛾正道開始教學。

    有關咒術使用的一切，夜蛾正道習慣于在訓練課結合實際cao作說明。所以留給理論課的，便只有枯燥無味的歷史典籍。

    開學到現在，關于日本建國神話的、較為晦澀的《古事記》已經講完，這幾天剛剛開始進行和民俗與妖怪有關、更有趣一些的《遠野物語》。

    夏油杰掏出書本翻開，打算以聽故事的心態對付過去這堂課。

    他向左看，家入硝子苦大仇深盯著書本，實際上悄悄掏出來了終端，而五條悟仗著墨鏡存在昏昏欲睡，甚至連書都沒有帶來。

    新生怎么樣？夏油杰向右看去，不由抽了抽嘴角。

    只見新生俯首在案，隨著夜蛾老師的講解運筆如飛，眼看著十分鐘不到就記滿了一大篇筆記。

    喂喂，有必要這么認真嗎？這個書寫量也太夸張了吧。

    夏油杰看著講臺上明顯有了欣慰神色的夜蛾老師，突然懷疑起大家學習的是否是同一本書。

    真的有那么多重點需要記筆記嗎？他不露痕跡地向文部修平方向挪了挪，挺直腰背去看他筆記上都寫了什么。

    當夏油杰看到，文部修平連夜蛾正道悟，認真一點的警告都原封不動地記錄下來以后，夏油杰明白夜蛾老師，終究是錯付了。

    這哪里是在做筆記，明明是在練速記??！夏油杰忍不住開始心疼夜蛾老師了。

    瞧這一屋子：刷終端的、打瞌睡的、練速記的、加上夏油杰自己這個聽故事的，四個奇形怪狀的學生，也難怪夜蛾老師戳毛氈都帶著殺氣。

    下課鈴響，夜蛾正道剛剛走出教室，文部修平就啪地合上筆記本，轉向三人：要出去玩嗎？我還沒逛過東京呢。

    結合語境，這個出去玩肯定不是簡單到cao場或食堂，而高專實行寄宿制，平日禁止學生隨意出入。

    沒想到你這個濃眉大眼的家伙也是個違紀慣犯？三人無言地望向文部修平。

    五條悟看暴露本性的文部修平，比看對高層恭恭敬敬的文部修平更順眼一些，于是他來了興致：走啊，我想去吃

    不，你不想。家入硝子按住他滿是白毛的腦袋，冷酷道，我不想再寫檢討了。

    她抬頭向文部修平解釋：高專有天元大人的結界，我們沒有許可的話是不能隨意出入的。家入硝子對上一次的慘痛教訓記憶猶新

    五條悟和夏油杰拉她出去玩往往不是為了出去玩，而是為了多來一個人分擔夜蛾正道的怒火。

    上一次，家入硝子迷迷糊糊地跟著兩人出了高專，玩了個痛快，但回來后才知道，他們是因為五條悟用【蒼】給天元結界開了一個大洞才得以出去。夜蛾正道站在校門口迎接他們回來時，臉色鐵青。

    我們可以從宿舍后面走，先往山上的方向去，結界我來對付。文部修平揚揚手中的筆記本，我能夠給結界短暫地開個出口。放心，不會被發現的。

    準備得真充分啊，連點都已經踩好了嗎？夏油杰無語。

    既然如此，他們也沒有拒絕的道理，四個人若無其事般，先后離開了教室。

    后山再見面，除了文部修平只是把制服外套留在了宿舍，其余三人都換上了休閑裝。

    你現在這個狀態，真的可以嗎？換了一件花襯衣的五條悟湊到文部修平面前，仗著自己身高腿長，居高臨下地俯視著他。

    【六眼】不是一看就知道了嗎？文部修平拿出上課時剛用過的筆記本，湊到結界旁邊，這種小事還來問我，五條家的大少爺是不是太不自信了？

    夏油杰突然明白了文部修平上課時的瘋狂速記是為了什么，不由再次在心中感嘆：夜蛾老師，被蒙蔽得好慘。

    【咒文cao術】cao作的核心是咒文，但是帶有咒力的文字并不會憑空產生。

    在識字率不高，造紙和印刷技術也沒有普及的百年前，【咒文cao術】能力的最大制約就是字紙昂貴，能用于消耗的文字不多。

    所以文部修平上課時并非是在認真學習，而是在提前為逃學做準備。

    你的術式必須使用自己手寫的文字嗎？夏油杰問。如果是這樣，文部修平術式的限制就太大了，被判為準二級也不奇怪。

    不是，其實只要是有咒力的文字都可以，我現在是特殊情況。文部修平拉下襯衫的立領，給夏油杰看他頸部由符咒纏繞而成的咒枷，我的處罰還沒結束，要佩戴咒枷到年底。

    他觀察著黑發少年的神色，試圖進一步精準對其性格的把握。

    這夏油杰皺眉，他認為用這種形制的器具作為懲罰手段，侮辱性強了一點。

    我破壞了符咒節點，它沒法完全封住我的咒力了。文部修平神態自若地將領子理好，但還是會干擾咒力流動。所以需要手寫咒文。

    手寫咒文與我契合度更高一點。

    你既然已經把咒枷改動過，干嘛不直接拆了？五條悟抱臂問，很不耐的樣子。

    文部修平笑：表面功夫還是要做的嘛。

    他將筆記本翻開，用雙手平托，接著閉目，雙手胸前合十，將筆記本夾在其中

    墨色的文字分成幾股，呈帶狀從紙頁間飛出，顯形初時還能勉強辨認，隨即便扭曲拉長，構成其余三人看不懂的符號。

    墨字和無形結界相撞，空氣中泛起漣漪。

    文部修平睜眼，合十的雙手輕輕前推。

    于是咒文與結界接觸處開始融合，幾股墨文首尾相接，在空中接近地面處構成了一個形似門框的長方形。

    從這里出去就可以了。文部修平率先伸手試了試，邁步跨出結界。

    夏油杰和家入硝子順利地鉆出了結界，五條悟勾下墨鏡，上下觀察著這道門。

    快點，馬上就要塌了。文部修平催促，黑色墨文已經沒有了最初的穩定，空氣中又浮現出微小的漣漪。

    來了來了。五條悟出來的同時，還順手捅歪了一條墨文。這個倒是挺有意思的嘛。

    門在他身后坍塌，墨文被結界排斥彈出，靈蛇似的溜回筆記本上。

    家入硝子和夏油杰好奇地湊過來看，只見文字全部亂序，部分文字甚至沒能從神秘符號的狀態中恢復成日常的樣子。

    夏油杰注意到筆記量減少了三頁左右。

    對我來說，文字都是消耗品。文部修平道，要不是五條同學觸碰了一下，還能剩的多一點。

    同是世家出身，文部修平和五條悟之間的關系卻十分微妙。

    要說關系不好，但是一起逃學的事情都做了，對于學生而言，這四舍五入就是生死之交；要說關系好，兩人明顯處事方式不同，隨時都有可能懟對方一句。

    夏油杰突然感受到了夜蛾正道的煩惱，于是自動自覺走到兩人中間，擔任物理防線。

    往山下走的路途中，家入硝子看著排成一排的DK們，突然笑起：簡直是能逼瘋強迫癥的場景啊。

    DK們左右看看，明白了家入硝子在笑什么

    要是按發色排序，應該是按夏油杰（黑色）、文部修平（煙灰色）、五條悟（白色）排序，逐漸掉色。

    要是按身高排隊，應該是按文部修平、夏油杰、五條悟排序，逐漸升高。

    總之，不論怎樣，都明顯有不和諧的因素。

    五條悟囂張大笑，繞過夏油杰，挺直腰背，找文部修平比個頭。

    只比唯一的女生家入硝子高了兩厘米的文部修平剛想激烈反駁：我還在發育期！

    可他又想到自家老師的搭檔也是在十五歲發表了如上言論，結果至今未超過一米六的前車之鑒，于是放棄了這種立flag的行為，默默向夏油杰方向閃避。

    然而，友善的同學各有各的友善，缺德的同學卻同樣的缺德

    夏油杰一腳踹開五條悟，然后就伸手按了按文部修平的頭頂，笑得眼睛瞇起像一只不懷好意的狐貍。

    人世間的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。

    文部修平強行心平氣和，催眠自己是在趕著三群大鵝下山。

    文部同學夏油杰終于止住了笑。

    叫我修平就好。

    那你也直接叫我名字吧，夏油杰投桃報李，修平你還沒有解釋，上層為什么關注我。

    第一次接觸，文部修平不并放心和夏油杰談論深層次的東西。能提示被上層監視，不過是文部修平對夏油杰的示好，外加試探他對上層的態度罷了。

    說實話，我也不太清楚。文部修平含糊道，但是我知道，你現在的所作所為，應該還是在上層期望范圍內的。

    哪怕我和悟成為好友？夏油杰試圖尋找反例，但他作為一個好學生，思來想去也只能在叛逆的朋友身上下手。

    哪怕你和五條同學一起反抗上層。文部修平隨口扯了一個原因，我猜上層可能會把你視為牽制五條同學的一種手段。

    所以上層應該是期望你和五條同學感情深厚吧。

    如果到了萬不得已，需要用你威脅牽制五條同學的時候，自然是你們感情越好，威力越大。

    但是他們怎么能確定就能控制住我呢？我可不比悟弱啊。聽了文部修平陰謀論，夏油杰自信地反駁。

    因為這是可能性最低的理由，我說來應付你的但文部修平當然不能這么回答。

    光是你出身普通人，就可以做好多文章了啊文部修平覺得夏油杰天真，如果控制住你的親人，逼你就范呢？

    對普通人下手是違規的吧？咒術師是為了保護普通人存在的，上層之間雖然有權力斗爭，但應該也不會對普通人動手的。

    啊原來你是正論派的。文部修平嘆氣，眼眸映著山間的綠植，顯出沉沉的暗色，可是上層，不全是，不，應該是基本不是，堅持正論的吧。

    作者有話要說：

    我（猶豫）：那你也直接叫我杰吧叫我杰吧是不是有哪里不太對？

    閨蜜（要素察覺）：杰吧？jj還能寫這個？

    我（恍然大悟）：

    于是正文：

    那你也直接叫我名字吧，夏油杰道

    #中國文字，博大精深#

    #差點被迫害，好慘一夏油杰#

    感謝小伙伴們的支持，萌新寫手很受鼓勵！

    感謝在20210325 10:40:17~20210329 08:33:22期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

    感謝灌溉營養液的小天使：貓貓拿鐵1瓶；

    非常感謝大家對我的支持，我會繼續努力的！

    第4章 2005年7月（3）

    當然，以上都是猜測，做不得數。文部修平將話題輕輕揭過。

    我只是想提前向夏油同學說明一下。

    說明什么？夏油杰注意到文部修平又換了比較正式的稱呼。

    我是帶著任務入學的，文部修平道，主要任務就是觀察你并向上層匯報。

    夏油杰發現自己竟然沒有因為被監視而憤怒，只無語道：你就這么告訴我了？

    上層布置任務的時候并沒有要求我如何完成，而不巧，在下正是一個唯結果論者。文部修平笑。

    他們要求結果，我呈遞結果，至于過程怎樣，都是無關緊要的小事。