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江小敏:“就是!我感覺聽到這幾個字我的腦子就開始打結了!希望國家千萬不要派我去搞航空航天,就讓我老老實實研究細菌好了?!?/br> 陸書硯:“金玲,現在天還黑呢,說夢話等睡覺的時候再說好嗎?” 金玲雙目放光:“誰說我不能呢!” 這時,隔壁寢室的來串門,其中一個穿花襯衫的剛進來就指著金玲喊:“你就是那個物理考滿分的小天才吧?老天,我一看到你就知道是你,你也太小了吧!” 寢室其他三人:“……” 第61章 得罪教授了 對于選專業這個問題, 金玲一直目標明確。 她就是想要繼續種蘑菇,因為她的兩個初心目標還沒達到。 第一,她種過的蘑菇種類很少, 只種了平菇和野生菇,而且野生菇還沒有種出產量。 她想試試把野生菇種成和平菇一樣高產, 也想種更多種類的菌菇, 比如說當年害徐桂枝掉到山澗里的靈芝。 第二, 她想給毒蘑菇去毒的愿望也沒有達成。 雖然現在,當她對野生菇的癡迷冷凈下來之后,發現這個研究好像沒什么大的現實意義, 但她就是想試試,覺得這是一項非常有趣的課題。 她從來就沒想過,因為這么一點玩兒似的愿望選擇了微生物學的她,會以一己之力給國家好幾個專業都帶來巨大突破。 幾個專業在她的粘合之下,以合作共贏的姿態,銳意進取,創新不斷,給祖國人民帶來非常實際的好處,而且迅速在世界科技場上開拓地盤, 獲得最巨大收益。 當然這都是后話了。 報道程序結束之后,京大的學生們便開始緊鑼密鼓的課程。 那個年代的微生物專業課程并不是很多。 金玲她們在整個大學生涯中要學“基礎微生物學”、“動物病原微生物學進展”、“動物免疫學研究進展以及“微生物學實驗技術”等課程。 其中, “微生物學實驗技術”又包括病原微生物常見分離、鑒定技術;食品微生物的發酵技術等等。 基本上從1959年左右開始,華國的微生物學技術就在向國際靠齊, 取得了非常大的進展。 但經歷那場浩劫之后卻有些停滯不前了, 因此現在他們學的多是一些基本理論和比較傳統的技術。 他們的第 一節課便是華清池教授的《基礎微生物學》。 金玲被胡英她們帶著,早早地摸到了第一排。 那時候的教室,不像現在大學的教室一樣多是階梯大教室, 而是像初高中一樣的那種小教室,里面整齊地放著桌椅。 按她們所說,如果不早來,前排的位置被人搶了,他們就得坐后排。 而到了后排,就看不到黑板上的字了。 聽到這樣的說法,金玲倒是有種恍若隔世的感覺。 這跟后世家長們的想法多像??! 孩子是一定要坐前面的,坐不到前面就是被老師給排擠了,不管是塞錢還是干什么,都一定讓老師把自己的孩子弄到前面去的。 金玲對這種說法倒是不置可否,但這讓她想起當初自己爸媽為這事直接摸到校長辦公室的事。 她那時候覺得非常丟臉。 她的爸媽很愛她,卻完全不顧她的想法,對她要求嚴格,對她的老師要求也嚴格。 也就是從那時候,她漸漸深了叛逆的心思,對人從來不過分苛刻。 你做你自己可以。 你可以不講衛生,也可以潔癖到令人發指,還可以說話帶刺,更可以性格囂張,沒事,我都可以和你做朋友,只要你別踩到我的底線就行。 這也是她前世能夠迅速玩轉娛樂圈登上頂流的原因之一,也是她能在這世迅速被人喜愛的一個原因。 攻略npc已經是她的被動技能,是敵是友不會因為某些人的小小性格缺點而改變。 比起做王座上的孤家寡人,她喜更喜歡雙贏。 總之四人好歹是搶到了靠前排的位置。 她們剛坐下,其他同學也幾乎同時來齊了。 金玲不經感嘆,這個年代的知識分子啊,對知識的渴求多么強烈! 他們已經被強制斷了精神糧食那么久,又在各個角落當夠了下里巴人。 他們渴望陽春白雪,渴望用知識改變自己的命運,擺脫從前的那些困苦。 就像胡英一樣。 當然也有想要通過自己的努力,精忠報國的,金玲便是其中一個。 此時來自天南地北的同學們齊聚在這個小小的教室,都坐得直直的,一個個雙目灼灼的等著教授來。 而課點沒到,華清池教授便邁著穩健的步伐,也提前來到教室。 他剛走上講臺,教室里就不約而同的爆發出了一陣掌聲。 掌聲經久不息,每個人面上都揚著激動的笑意。 沒有人卻能確切說出來他們為什么突然想要鼓掌,他們只是覺得心潮澎湃,只有通過鼓掌才能發泄那沖破胸膛的激蕩洪流。 華清池如同何澤所說,一看就是個很嚴肅的人。 從他走進來到鼓掌結束,全班同學都興奮得面色發紅,有的干脆咧嘴笑得花牙子都藏不住,他的臉卻一直是板著的。 他穿著筆挺的中山裝,頭發剃得很短,視線堅定甚至還帶著一絲陰郁。 再加上那在業界的鼎鼎大名,就更讓他生了一種不可親近的感覺。 --