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她雙眸微瞇。 基本上已經可以想到前天在這里到底發生了什么,然而還不夠,她需要取得關鍵的證據。 金玲折回身,往學校走,看到同學便上前去打招呼問話。 這時吳老師見了她,問:“你來上學,怎么不進教室???” 金玲笑:“老師,我今天不是來讀書的?!?/br> 此時劉愛文的事還沒有傳到這里。 老師有些生氣,說她:“什么叫不是來學校讀書的?你來學校不讀書那是來干什么?老師知道你能自己學習,但最好還是多來跟同學們接觸接觸。讀書的目的也不只是為了獲取知識嘛對不對?” 金玲連連點頭。 這時,突然吳老師身邊站著的一個高瘦男人舉起了手里的相機,對準了她。 那人笑著打趣:“吳興老賊,早知道你們學校有這么漂亮的娃兒我就申請來你們學校了?!?/br> 吳老師被他說得一笑。 “金玲可能是這方圓十里最漂亮的小女娃了,但你不是說不拍人像了嗎?是這兩天在后河拍風景,拍得不開心? 兩位男老師你來我往說著笑。 精靈卻眸光一閃。 她忽然綻放一個明媚的笑容,問那拿著相機的男子:“您也是老師?您這兩天都在后和拍風景嗎?” 那男人點了點頭,對著她狂拍一氣,說:“小姑娘,我給你拍點相片,不要你的錢?!?/br> 原來這人是城里的老師,他從小花錢大手大腳,嫌當老師錢不夠用,便花一百塊錢了個相機,下鄉給人拍相片,每張相片賣六毛錢。 他也算是投.機倒把了,可照相在鄉里是新鮮事兒,人們看到能把自己的容顏保存下來,便對這照相的人也有了些好感,不去揭發他。 他這幾年錢是賺了一點,可是突然厭倦了,覺得拍人像不如拍風景好,便到吳老師這個老朋友這來拍風景玩。 然而金玲卻沒有回答他的問題,而是甜甜地揚起頭,用一雙明媚的眼睛看著他:“老師,我可以看看你這兩天的照片嗎?” 女孩兒就像是一道光,照得這人的心都亮了。 他突然覺得,為什么很多人都重男輕女呢?女孩兒多好??! 可惜他生的是兒子,要是生的女兒,他哪里還會嫌錢不夠花,光是看著女兒,就覺得自己撿到寶了??! 不過好在他和妻子還能繼續生,但愿男生個可愛的女兒吧。 男人摸了摸金玲的腦袋:“樂意之至!” 三人便在吳老師的辦公室把這兩天拍的照片都細細欣賞了一遍。 金玲抽出其中兩張,問那男人:“老師,這兩張可以賣給我嗎?” 男人被他逗笑了:“我說給你照兩張相,你卻非要這兩張風景,太浪費了!” 金玲搖了搖頭:“不,這兩張照片對我來說很重要?!?/br> 男人更是笑得眼睛都瞇成了縫:“那正好,這兩張就送給你吧!” 金玲拿了照片正要回家,忽然有個同學附在她耳邊說了什么。 精靈便調轉方向去回學校去了。 沒過多久,已經查出真相的公安,忽然收到了自稱是劉愛文jiejie拿來的一份材料。 幾天過后,公安親自帶著劉愛文回來,然后讓支書召集兩家當事人,在北溝村村委會匯合。 那天村委會里里外外擠滿了人。 人們怎么也想不到,劉愛文不但回來了,而且還是被公安親自送回來的! 那也就是說那事兒不是劉愛文干的唄? 那這到底是怎么一回事? 屋子里,公安同志把一堆材料平攤開,放在當事人兩家面前。 當他們用嚴正的聲音敘述了一下辦案經過。 期間,田青山突然從凳子上滑了下來,連臉上的rou都在顫抖。 原來那天金玲去勘察地形,發現河岸上有兩條足跡。 那河岸上有濕土,而且有那種一踩就會折的嫩草。 也就是這樣的特殊地形,才將兩條足跡很鮮明的記錄了下來。 一條足跡是沿著河邊的。 這條足跡比較寬,是兩個人的足跡,這兩個人應該是并排走著的。 另一條足跡是從堤壩上的大楊樹下垂直到達岸邊的。 據警方勘察,這條足跡是一個人的。 而且兩條足跡三個人,尺碼大小都是小孩子的。 隨后是就要說說劉金玲拿來的那兩張照片了。 一張是前天早上的,也拍到了這棵長了鳥巢的大楊樹和下面的河岸。 那時候不管是河堤還是河岸,都沒有足跡那些草也都是齊齊生長沒有斷裂的痕跡。 第二張是田葉葉出事后拍的。 河岸上有兩條足跡,一條平行河岸,一條垂直河岸。 后來警方調查走訪,發現了一個名叫胡霞的女孩兒。 胡霞那和田葉葉玩得很好,她承認當天她也在現場。 剛巧,劉金玲送來的材料里也有關于胡霞的事。 在這份材料里,胡霞已經把事情的經過原原本本說了出來。 那天田葉葉非要約她去河邊走。 胡霞覺得田葉葉簡直是瘋了,河邊都是爛泥和雜草,有什么好走的! 但田葉葉不知道為什么,就是要去。 胡霞經不住她的小姐脾氣,便也跟著去了。 兩個女孩兒沿著河邊走了一會兒,田葉葉忽然蹲下來看河里面。 --