凌爝：“沒關系?！?/br>
    蘇瓔：“？”

    我又不是在向你道歉，沒關系可還行。

    他又沉默了兩秒鐘，“我很習慣等待?！?/br>
    蘇瓔微微一怔。

    他微微歪頭，用那雙攝人心魄的藍眼睛看過來，“我知道你總會來的?！?/br>
    第39章

    他們并沒有獲得太多休息時間。

    大概過了半小時, 似乎是一場會議結束了，好幾位導師相繼從外面進來，招呼自己的學生們跟上。

    蘇瓔遠遠看著一隊一隊的人重新聚集, 圍在一起仿佛在商量什么事。

    蘇瓔看向旁邊的隊友：“你有導師嗎？”

    凌爝：“有?！?/br>
    事實上，二年級的學生或許沒有, 但到了三年級, 因為一些課程要求，是一定要有導師的。

    蘇瓔也意識到自己問了一個傻問題, “所以你的導師沒來？”

    “他不擅長戰斗，他的學生們也是?！?/br>
    凌爝倒也沒有不耐煩, 這問題很常規，新生不懂也正常。

    蘇瓔有點想笑, “比如你？”

    凌爝看了她一眼。

    “咳咳！”

    蘇瓔忽然覺得自己大概是膽肥了, “我沒有別的意思啊, 我是在說——”

    話音未落, 那邊忽然有人喊了她的名字。

    蘇瓔一回頭, 看到有個導師向自己招手, 然后又轉過身去和一個高級警官打扮的人說話。

    旁邊的高年級也紛紛投來打量審視的目光。

    又有人交頭接耳，低聲議論著剛剛她如何帶著隊友從天而降。

    蘇瓔也沒急著過去，“會是什么事？”

    凌爝：“要給你單獨分任務?！?/br>
    “……”

    蘇瓔想想也懂了，多半是要自己去, 撇下隊友的那種, 否則他們應該會喊凌爝, 畢竟他是六年級。

    凌爝又看了看她，“如果不想去, 說?！?/br>
    言下之意是他們也不會強迫她, 尤其是在前一陣子的大戰、又遭遇了貝努那種級別的生物之后, 他們的W3項目其實已經嚴重超綱了。

    即使她拒絕了，她該拿多少學分還是拿多少學分。

    蘇瓔：“我看看要我做什么再決定吧?！?/br>
    她走過去，那位導師又轉過身來，拍拍小姑娘的肩膀，向旁邊的警官簡單介紹道了幾句。

    蘇瓔倒是認識這個老師，他也曾負責給自己評定能力，只是當時沒怎么說話。

    “雖然年齡還小，但她的能力非常擅長追蹤，任何障礙物在她面前都是形同虛設——”

    那個警官看上去年齡不小了，一臉嚴肅，聞言卻頗為滿意地點點頭。

    “所以，”那個導師看向蘇瓔，“你愿意去追蹤10789號和10813號犯人嗎？你會因此獲得額外的五點學分獎勵?！?/br>
    蘇瓔：“這倆什么情況？”

    “他們已經摘除了體內的追蹤器?！?/br>
    導師數據板的檔案頁面翻了翻，“10813號的能力是火焰，10789號的能力是空間類——但他剛剛從抑制休眠艙里跑出來，理論上說在三個小時內無法真正使用能力，目前最多是短途位移，應該不難追蹤?！?/br>
    蘇瓔：“怎么這倆人是一起逃跑的？”

    “應該是10813號想要殺死10789號——從后者的最后一次生命體征反饋來看，他正在受傷狀態，當然，也可能是因為遭遇了污染者?！?/br>
    蘇瓔嘴角抽搐，“私人恩怨那種嗎？行吧，我的任務就是找到他們，然后定位他們，對吧？”

    “沒錯?！?/br>
    導師點點頭。

    “10789號的追蹤器摘除時間更晚，在他最后一次被定位的坐標附近，有一座軍事前哨站，里面停泊有小型運輸艦——”

    理論上，這個任務可以讓無人機去做。

    但那些東西可能都在忙著和污染者互毆。

    蘇瓔：“那我去看看?！?/br>
    她看到那位警官皺了皺眉，似乎不滿意這種態度。

    蘇瓔：“我也沒法打包票好吧，萬一他們都被污染者或者另一個貝努吃了呢？”

    警官嘆了口氣，在光腦上cao作了一會兒，給她傳了一個臨時程序。

    是一份簡化的全息地圖，有兩種不同顏色的光點坐標。

    綠色光點停留在監獄里面，顯然是使用者自己。

    不過倘若仔細觀瞧，能發現綠色光點不止一個，是一團光點湊在一起，組成一個不太規則的復合形狀，光點右上角還有一個小小的編號。

    這應該是自己和隊友。

    另外兩個紅色光點在三點鐘方向閃爍，一前一后稍微有一段距離，位于黑獄星的城市外面，應該是追蹤對象。

    蘇瓔向隊友求了一個透視，又拿到兩個犯人的長相，并且進入了一個新的通訊頻道，試了試信號。

    然后轉身就消失了。

    其余人留在原地干瞪眼。

    亞當先行轉身走向翼車。

    “傻站著干什么？”

    導師好笑地看著另外幾人，“你們也該上車了，先去追她?！?/br>
    蘇瓔只負責追人和定位，除非是必要時刻出手，阻止他們將飛船開走，還有一些人是負責支援的。

    譬如說亞當，以及另外兩個六年級，他們都更擅長正面戰斗，或是更適合重新抓住犯人。

    在這樣的長距離任務里，他們的行動能力當然比不上翼車，還是要借助載具。

    那幾人都在琢磨蘇瓔的能力，此時如夢初醒，紛紛走入另一輛準備好的翼車里。

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