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更往后的記憶都乏善可陳。 無非就是學校生涯和提升能力值。 高中畢業后,她選擇了哥哥就讀的星艦大學。 因為特殊的異能和三位數的能力值,以及高中的畢業成績頗為優秀,她就被順順利利地保送進來。 蘇瓔試圖回憶更早的事情,譬如說被拐賣之前的生活,然而毫無線索。 那些人販子似乎對自己進行了某種手術,或許是這個手術刪除了記憶,大概是為了確保小孩不會逃回家里。 蘇瓔感到又憤怒又惡心。 然而她還是弄不清前身究竟為什么忽然沒了,換成了觸電身亡的自己。 但是無論原因如何,她還是想珍惜重生的機會。 雖然接下來的日子可能并不好過。 哪怕逃過眼前的劇情,整個蘇家都是男主的敵人——也就是說最終都沒什么好下場。 蘇瓔開始有些后悔自己跳著看完整篇小說,可能會錯過許多重要的劇情和設定了。 恍惚間,她聽見稍遠處的幾個學生的談話。 “實地作戰這門課究竟什么時候能結束?” “這是必修啊,必修的學分都很多,咱們起碼還要再考六七次吧?!?/br> “靠,從入學就考這個,考了十次了,煩不煩?!?/br> “還好吧,每次任務內容都不一樣嘛,再說能力值越高,分配到的任務越好玩——” “好玩你大爺,上次和我前男友雙排,他和腦癱一樣,偷個數據板,都能觸發整個基地的警報,關鍵他那個破能力沒什么用,自己還總是整些sao活兒,最后累死我了?!?/br> “噗,不就殺幾個機器人嗎,你行不行啊?!?/br> “jiejie,那是帶三級動能屏障的機器人,破盾就給我整得頭都要裂開了?!?/br> 蘇瓔轉過頭看了一眼。 那群說話的前輩們坐得不遠,身上都印著少說七八個徽章,顯然也都是高年級。 其中一個對上她的目光,還向她笑了一下。 正是剛剛抱怨前任拖后腿的姑娘。 蘇瓔也笑了笑,起身離開了休息區。 在教學樓里,每層樓幾乎都遍布各種規模的教室和訓練室。 她沒怎么費力氣找到一間空的訓練室。 刷光腦繳費五十星元,訪問面板亮了綠燈,自動門迅速打開。 訓練室里燈光昏暗,中控光腦矗立在門口,在上面可以選擇訓練內容和模式。 蘇瓔沒急著去選。 她正在思考自己的能力。 如今聯邦人類全民異能者,已知的異能可以列出數十萬種。 這是在最具體的細分前提下。 ——譬如說能力值60點左右的成年人,一個人可以吐出一團火,另一個人可以在手心升起一團火。 表面上看似乎都是火的異能,實際上卻被歸類成兩種能力。 因為,當前者的能力值不斷升高,吐出的火越來越大,卻依然無法從手心里升起火。 故此,一些異能研究分析學的專業人士認為,對于元素系異能者,哪怕使用的是同樣的元素,只要釋放方式不同,那就是兩種不同的能力。 但這也只是一部分情況。 也有的人天生就可以更隨意地控火,無論是用嘴還是用手,也有的人可以通過藥劑甚至手術,拓寬自己的能力使用方式,還有的人能力值越高,使用能力的途徑就越多,或許一開始只能噴火,逐漸變成全身都可以冒火。 所以除去最具體的細分之外,也有不那么具體的。 譬如能用火的人統統歸類成“火”。 或者干脆將風火水冰土木雷等等全都歸類成“元素”。 在異能分類這方面,數百年來學術界一直爭執不下,到現在僅是分類方式就有十數種。 不過在聯邦的頂尖高校里,有一種最簡單的。 攻擊,輔助,防御。 因為有相關法律條文,學生檔案公開的異能信息里,只會是這三個詞其中的一個,更加具體的被默認為隱私內容。 至于你在訓練里讓同學看到了你的能力,那就是你自己的問題了。 當然還有少數異能二者兼具——那么具體傾向哪一種,就要由學校負責招生的導師來判斷了。 蘇瓔的檔案里,異能項目后面填寫的是【輔助】。 絕大部分輔助似乎都沒有直接的攻擊能力。 有些是增幅能力,讓身邊的隊友或者某個指定對象受益。 有些是治愈能力,能治自己也能治別人。 當然這里面門道很多,發動方式也千奇百怪,譬如有人需要肢體接觸,有人需要視線鎖定目標。 蘇瓔卻不屬于這些。 她抬頭看著空空蕩蕩的訓練室。 沒有開啟具體訓練項目的房間里燈光微弱,四壁厚重的超合金墻壁泛著無機質的冷光。 蘇瓔意念轉動,開啟了自己的異能。 這個過程特別簡單,就像是呼吸一樣自然流暢。 周遭的世界迅速模糊起來。 那些零星黯淡的燈光被扭曲了,黃色的光團變成了螺旋狀,還在不斷地緩慢地旋動著。 泛光的墻壁像是波紋蕩漾的水面,一圈一圈轉出令人眩暈的節奏。 很快所有的色彩都變得黯淡,像是老電影的黑白色調。 耳畔似乎有風聲在呼嘯,聽上去空洞而怪異。 --