看這氣勢洶洶的架勢，如果沈頌今天不能讓她們心服口服，恐怕這事還真不好善了。

    陳老師一開口，兩邊都沒有再說話，但短暫的沉默，讓教室的氣氛瞬間降到了冰點。

    一種劍拔弩張的緊迫感，席卷了整間教室。

    正當此時，一道渾厚低沉的男聲從門外傳來，既然大家都想你演奏一曲，不如你就隨便彈一曲來聽聽。學聲樂的，自然是要以樂會友。

    話音落定，一位沉穩干練的中年男人出現在教室門口。

    第22章 震撼

    徐、徐老師？！

    眾人皆是大驚失色，想到自己方才咄咄逼人的樣子全都被徐老師聽了去，也不知道徐老師會怎么看她們，頓時無比心虛。

    老師，陳老師的臉色也不大好看，像個做錯了事的學生一般，態度恭謹的說：這里的事情，我會處理好的。要不您先回會客廳吧。

    徐老師擺了擺手，面色很平靜，讓人看不出他在想什么，不必了，方才那位同學說的有道理，既然我過來了，不妨就坐下來好好欣賞一下這位沈同學的表演。

    沒想到徐老師居然站在了她們這邊，而且言語間似乎對沈頌并不那么友善，眾人頓覺虛驚一場，暗自在心底沾沾自喜。

    那男生當即搬了把椅子過去，努力擠出自認為最好看的微笑，謙卑的說：徐老師，您請坐。

    徐老師垂眸看了他一眼，沒說什么，就著椅子坐了下來。

    原本因為徐老師突然現身，鋼琴室門口就已經圍了不少人。見有熱鬧看，紛紛呼朋引伴，又涌來一大批吃瓜群眾。

    方寸之地，轉瞬就被堵得水泄不通。

    看著這盛大而熱鬧的場面，蔣湉和齊夢佳藏在人群后頭，嘴角止不住地上揚。

    快點兒，曉曉。一女生拉著顧承曉在走廊飛奔，神情顯得格外激動，再晚就趕不上了。

    顧承曉皺著秀眉，不悅的說：出什么事了？干嘛要跑！

    女生頭也不回的解釋說：就那個沈頌哇！鋼琴班的學生認準了他水平不咋地，非要逼著他當著大家的面演奏一曲。聽說徐老師也來了，還去了鋼琴室，不知道情況現在怎么樣了。

    聞言，顧承曉腳步一頓，猛地甩開那女生的手，掉頭就往回跑，你先去，我去找我哥，有什么事，第一時間聯系我。

    哦哦，好。那女生只遲疑了一瞬，就邁開大步像離弦的箭一般沖了出去。

    同一時間，鋼琴室內。

    遲野覺得那幫同學簡直欺人太甚，而徐老師也不知道怎么想的，居然同意了她們的無理要求，要當場考校沈頌。

    徐老師，您提倡以樂會友，我也認同。遲野站了出來，義正言辭的說：但您看現在周遭的環境，幾十號人圍在這里，嘰嘰喳喳說個不停，連對音樂最起碼的尊重都沒有，更別提對演奏者的尊重了。在這樣的環境下，怎么可能彈的下去。

    怎么就彈不下去了。那男生嚴詞反駁說：在我看來，音樂不光屬于像音樂會那樣圣潔的殿堂，更屬于千千萬的普羅大眾。宴會、街市甚至是地下通道，哪里都是舞臺，又如何不能表演？如果是我，不管身在何處，都能心無旁騖的進行演奏。

    演奏需要遵從內心，是自發自愿的，誰愛在哪兒演就去哪兒演，強迫別人演奏算什么意思？遲野毫不讓步。

    然而，他越是幫沈頌說話，試圖阻攔這場考校，越是讓人覺得沈頌怕是個連五線譜都看不懂的音盲。

    男生輕蔑的看了沈頌一眼，倨傲的說：他要是彈不了，就說他彈不了。乖乖收拾東西去初級班，好好從五線譜學起才是人間正道。

    聽到五線譜三個字，有人一時沒忍住，噗嗤一聲壓抑著笑了出來。

    遲野氣到想打人，徐老師一個眼神掃過來，他被迫壓制住了想動手的沖動。

    隨即，徐老師的目光不輕不重地從那男生身上滑過，他本想乘勝追擊，當下也乖乖閉了嘴。

    徐老師不緊不慢的轉頭看向擠在周圍的學生，目光并不鋒利，甚至算得上平靜，捂嘴憋笑的圍觀學生立刻自覺地繃緊了嚴肅的表情。

    一時間，竟是鴉雀無聲。

    徐老師方才抬眸看向沈頌這個風暴中心的人物，完全插不上嘴，似乎也不想插嘴，神情淡漠的看著這一切。

    他沉聲開口：沈同學，你怎么看？彈是不彈？

    此時，顧承曉剛拉著她哥趕來，眾人自覺地給她們讓開了一條道，就聽到徐老師暗含逼迫的問話，當即著急的扯了扯顧承燁的胳膊，哥......

    顧承燁壓低眉眼，用眼神制止了她。

    顧承曉委屈的努了努嘴，眨巴著水汪汪的大眼睛，似在詢問：真的不管了嗎？

    顧承燁不為所動，甚至連看都不再看她，隔著綽綽人影，目光幽深的注視著面色寡淡的沈頌。

    這一刻，所有人的目光都不約而同的落在了沈頌身上，等著他的回答，好奇的眼神顯得直勾勾的，無形中釋放了巨大的壓力。

    沈頌沒有開口回答，而是從容的走到最近的一臺鋼琴前，坐了下來。

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