容秋秋等八個小朋友確實乖乖巧巧上課了。

    出現問題的是幼等部其他班級的小朋友。

    其他班級的小朋友又集體跑了。

    這些小朋友的第一目標地是齊院長辦公室，啪啪啪敲門。

    小朋友們發現齊院長并不在辦公室后，他們四處詢問，然后聽說了齊院長目前所在地，在會議室。

    小朋友們浩浩蕩蕩，集體去了會議室。

    這個時候，針對小朋友們惡劣的行為，齊院長與繁瑟學院眾高層正在進行一場會議。

    首先，針對孩子們逃課行為的有效懲罰措施，這個一定要進行很好的處理，讓孩子們再也不敢逃課。

    忽然，敲門聲響起。

    會議室眾人齊齊朝著門的方向看去。

    從聲音傳來的地方感覺，敲門的人

    似乎是一個小矮子。

    會議室內眾人：他們忽然有種不大好的預感。

    然后，門被打開了。

    有一個小朋友冒出了小半個頭。

    會議室眾人朝著門口的小朋友看過去。

    是很小的小朋友。

    不等回應，身穿戰斗系幼等部制服的小朋友自覺進去了。

    會議室內眾人：

    第一個小朋友進去了，第二個小朋友進去了，一大群小朋友進去了。

    齊院長眼皮跳了跳，這一刻他產生了疑惑，這群小朋友是為什么而來？

    他幾乎有預感，有可能是那新入繁瑟學院的八個小朋友帶的頭

    不過，看了看這群小朋友，好像并沒有那八個小朋友。

    其實，這一刻，不僅僅是繁瑟學院齊院長，會議室內眾人都想從這群呼啦啦涌入會議室內的眾小孩中找出那八個熊孩子，但是

    沒有。

    在他們的疑惑中，小朋友們乖乖巧巧對會議室內繁瑟學院眾高層禮貌問安。

    齊院長推了推鼻梁上的眼鏡，詢問：所以，你們來這里，是有什么問題嗎？

    其中一個小朋友說道：是的。

    另一個小朋友說道：我們覺得不公平。

    一個小女孩眉頭微皺，說道：憑什么38班的同學能有那么美麗的老師教導實戰？

    對！容老師好看，溫柔，憑什么那么好的老師只教38班的小朋友？

    我要申請，我希望容老師可以給我們當老師！

    我也要申請！

    一群小朋友們發聲，均表示，他們要美麗溫柔的容可柔給他們當老師。

    小朋友們嘰嘰喳喳，一瞬間，整個會議室一片吵雜。

    會議室內繁瑟學院眾高層彼此對視一眼，他們感覺大腦突突突。

    其中一位面容嚴肅的老者說道：安靜！

    小朋友們立刻安靜了。

    倫恩頓了下，說道：所以，你們是為這件事而來的？

    小朋友們又嘰嘰喳喳，開始說出了他們的訴求。

    會議室內眾人總結了一下。

    大意就是，容可柔的教學方式是最好的，她會親親抱抱舉高高每一個小朋友，她會根據孩子們的身體情況給他們安排適量訓練，她還特別心軟。

    會議室內眾高層聽著孩子們的說法，總感覺

    容可柔可能不大適合給孩子們當老師。

    齊院長再一次推了推鼻梁上的眼鏡，說道：關于這件事，我們會考慮，作為學生，現在希望你們回去好好上課。

    其實，會議室內眾高層是有些不安的。

    有之前那八個熊孩子為例，他們很擔心這些孩子們有樣學樣，開始撒潑打滾耍賴，不過，讓他們松一口氣的是，這群孩子們還非常具有廉恥心，暫時并沒有做出這樣的行為。

    小朋友們就和呼啦啦的來時一樣，呼啦啦的走了。

    現在，會議室內眾人又想到了那八個孩子。

    不得不承認，那八個孩子的天賦都非常好。

    他們覺得，如果將擁有這么強大的天賦的小朋友交給容可柔，那可能有點浪費。

    可是

    那八個小朋友也不是省油的燈，如果給他們換老師，他們總感覺，孩子們會鬧得非常厲害。

    倫恩說道：我覺得，那些孩子們可能對容老師有所誤解。

    眾人愣了下，齊齊看向了倫恩。

    倫恩說道：我曾見過容可柔教孩子實戰，只能說他的表情有點微妙。

    眾人看著倫恩的表情，總感覺其中有貓膩。

    一位老師說道：可以問一問38班的班任老師。

    不久后，他們成功聯系上了38班的班任老師。

    一番交談后，張老師終于知道齊院長等人為什么聯系自己了。

    此時正是語文上課時間。

    正常時候，上課時間收到的通訊都會進入屏蔽狀態，只有特殊人士撥通的通訊才能夠重新接入。

    張老師讓小朋友們先自習，她走出了教室，悄悄與齊院長等人交談。

    張老師眉頭皺起，說道：關于容老師的事情，其實我昨天就想說了，我覺得容老師并不適合成為幼等部的戰斗系實戰老師。

    通訊另一端的倫恩：

    齊院長等人聞言，心想，果然是容可柔對孩子們太溫柔了。

    他們才這么想，就聽張老師說道：她或許能夠很好的教導大學部的學生，但是，她絕對不能教幼等部學生。

    張老師是一位非常疼愛小朋友的老師，她想到了昨天孩子們上實戰課時的艱辛，又想到孩子們今天還進行了晨訓，她就覺得心都要碎了。

    張老師一張臉非常嚴肅，繼續說道：孩子們又不是生產隊的驢，哪里有這么訓練的？

    倫恩：

    齊院長等眾人大腦緩緩打出了一個碩大的問號。

    嗯？

    然后，他們就聽張老師情緒起伏有點大，開始滔滔不絕說起了她昨天見到的容可柔訓練孩子們的全過程。

    張老師：本來這個難度就是別班小朋友們的訓練難度的十倍以上，容老師竟然排課時每一次都連續兩節課！

    齊院長，您敢信容老師當時的說法是什么嗎？她說如果只有一節課，熱身結束后一節課就結束了！

    但是，請各位老師一定要明白，他們還僅僅不過是三歲多一點的孩子而已！

    哪怕他們天賦很強，但是我覺得這樣他們還是會很累！

    這還不是最過分的，容老師還每天帶著孩子們進行晨訓！四點半開始晨訓！四點半！

    哪怕是戰斗系的一些老師，四點半都不一定能夠醒來，更何況是那些只有三歲多一點點的孩子？

    張老師面上的表情更嚴肅了，我認真認為，容老師不適合當幼等部孩子們的老師，請齊院長一定要給這些孩子們換其他適合孩子們的老師。

    她說著說著，又真情實感地帶入到了孩子們的心情，說道：各位老師可能不知道，孩子們其實非常依賴容老師，他們認真認為容老師對他們非常溫柔，可是孩子們的真心真的錯付了

    話到這里，她忽然察覺到因為激動之下，她的用詞有點不當，她一改口，說道，所以，我請求給孩子們更換一位實戰指導老師。

    會議室內眾人彼此對視一眼，如果不是親耳聽到，他們有點無法相信自己聽到了什么。

    所以，和眾人想象中的容可柔其實對孩子們很溫柔不一樣，她其實對孩子們非常兇殘嗎？

    在眾人的迷惑中，倫恩微笑看著張老師，詢問道：張老師，您認為，孩子們今天的狀態怎么樣？

    張老師眼皮跳了跳，沉默了。

    倫恩繼續說道：我聽說，今晨那些孩子們帶著其他班的孩子們一起在大學部轉了一圈，說是循環炫美，是嗎？

    張老師深吸一口氣，說道：是的。

    倫恩面上笑容加深，說道：張老師，從這點我們就能夠看出來，容老師對孩子們的教育方式是針對孩子們的體能進行過考量而決定，所以，您或許并不需要這么擔心孩子們無法承受。

    張老師還想要再說些什么，就聽倫恩說道：張老師，您一定要考慮到，這八個孩子中體質最差都是A級體質，像容秋秋、菲兒等幾個孩子們的體質甚至達到了超3S級，先不說他們，但凡我們繁瑟學院的每一個學生，您都不能以普通學生的身份考量。

    張老師沉默了。

    倫恩又說了幾句安撫的話，眾老師們在更多地了解到了孩子們的上課標準后，齊院長掛斷了通訊。

    會議室內一片靜默。

    不知過了多久，那位面容嚴肅的老者說道：如果張老師所言是真，那么我覺得容老師的教學方式并沒有錯。

    又一位看起來四五十歲的男子說道：說起來，外界一直都在說，我們繁瑟學院的學生一屆不如一屆。

    齊院長：

    老者說道：按照張老師的說法，幼等部普通孩子們的實戰課的訓練難度只有那些孩子們的十分之一。

    倫恩糾正道：準確的說法是，不足十分之一。

    那八個幼等部的新生今天還進行了晨訓。

    我們學院幼等部甚至沒有晨訓。

    這些孩子們，實在是過于安逸了。

    會議室內恢復了一陣靜默。

    忽然，一位看起來三十歲左右的男子說道：我想到了過去容上將曾說過的話。

    眾人齊齊看向這位男子。

    這位男子頓了下，繼續說道：容上將說，繁瑟學院雖然是帝國第一學院，但是，這主要歸功于孩子們有著天生的天賦，而后天的努力卻不夠。

    頓了下，他又說道：容上將當時還說，一直以來，繁瑟學院能夠培養出天才，也是因為一部分的制度，這里的天才學生們從小開始實戰，但是，能夠被選中進入戰場實戰的天才們，永遠都是少數。

    在片刻的沉默后，齊院長說道：你們的意思說，繁瑟學院的教學方式要有所改變了？

    那位面容嚴肅的老者說出了魔鬼言論：這樣吧，我們先讓容老師暫時教幼等部小班38班，現在再選兩個班給容老師帶。

    眾人齊齊看向老者。

    老者說道：再加上幼等部小班，36、37班兩個班級吧。

    眾人：

    老者：六月底，剛好是半年一度分班考核，屆時我們就可以知道成果。

    倫恩說道：但是，容老師還帶大學部的學生，時間上并不充裕。

    老者說道：試著調整一下，頓了下，他又繼續說道，而且，幼等部一個班級只有八個學生，可以讓容老師在三個班級的班任老師的輔助下一起帶24個學生上課。

    眾老師很認真地思考老者的說法。

    在小片刻后，一位老師說道：我很好奇容老師的教課方式。

    今天下午有一節實戰課，我們可以打開訓練館的監控觀看。

    這一提議得到了所有人的認可。

    眾人并沒有等太久的時間。

    他們聯系訓練館，打開了監控設備。

    大約又等了十分鐘后，張老師帶著38班8個小朋友進入訓練館。

    很明顯，八個小朋友都感覺到了監控的存在，他們頻頻朝著監控看去，之后又收回目光，排隊等容可柔。

    從監控中看去，幾乎是在準點，容可柔進入訓練館。

    容可柔的目光也朝著監控的方向看了眼，又收回了目光，帶著孩子們開始上課。

    接下來，通過投影，眾人看到了孩子們的上課全過程。

    眾人嘴角抽了抽，如果說，之前他們還無法理解，為什么張老師似乎看起來對容可柔有很大的意見，那么，現在

    他們感覺他們大概能夠理解張老師的心情了。

    他們覺得容可柔是魔鬼，她會用最溫柔的表情說著最溫柔的話，然后給孩子們上魔鬼課程。

    可能是一直被容可柔的魔鬼課程荼毒，孩子們并不覺得哪里有問題。

    哦。

    和張老師說得一模一樣，孩子們并不僅僅只是上一節課，他們在短暫休息十分鐘左右后，在第一節 課結束后，又立刻接續上了第二節課。

    說起來，孩子們就很慘。

    當兩節課結束，會議室內一片靜默。

    不知道過了多久，其中一位老師說道：之前我就覺得這八個孩子的配合非常具有默契，我現在終于知道他們為什么小小年紀，卻好像身經百戰了。

    問就是，在魔鬼老師的強壓式指導下，他們不得不堅強。

    一位女老師說道：我覺得容老師的訓練難度太高了，最好還是給孩子們進行全面體檢。

    這一提議得到了所有人的認可。

    老者說道：那么，就這樣決定了，如果孩子們的體檢表示孩子們健康，36、37班兩個班級的小朋友也教給容老師一起教。

    老者話落，對于這個提議，有一部分老師認可，也有一部分老師并不認可。

    最終，齊院長拍板決定，就這樣定下來了。

    一轉眼，幼等部的孩子們都下課了。

    之前從戰斗系找到會議室的還只有幼等部小班小朋友們，現在在聽說容可柔非常溫柔，還會對孩子們親親抱抱舉高高的造謠后，中班、大班小朋友們也坐不住了。

    他們紛紛跑去找了各自的老師，之后又去找了齊院長，以及其他老師們。

    他們的請求只有一個，請一定要讓容可柔教導他們。

    就是因為幼等部的小朋友們對容可柔太執著了，導致容可柔作為繁瑟學院的新晉老師，一舉成為了最受小朋友們所喜歡的老師。

    將這一切聽在耳中的大學部二年級學生們看到幼等部小朋友們浩浩蕩蕩的作死行為，心里想的是，活著不好嗎？