三個男生不屑地說，“切！”

    他們轉身就走。

    英招低著頭，抓著重明鳥也想溜走。

    顧小魚攔住了他。

    “很不巧，這個也是我的。準確來說，是學校資源?！?/br>
    英招抬頭，一雙眸子帶著些錯愕：“那我是學校的學生，為什么還要給你？”

    顧小魚有些遺憾地說，“你逃課了?！?/br>
    逃課還想打鳥吃？想得美。

    英招：“…………”

    他一把將重明鳥塞在顧小魚懷中，扭頭就走了。

    真摳！

    -

    顧小魚聳了聳肩，左手一只雞，右手一只兔，懷里還抱著一只重明鳥。

    那重明鳥瑟瑟發抖，尾翅以每秒100次的頻率顫抖著。

    半晌，才抖抖索索張開鳥嘴說，“你不會真的要把我煮湯喝吧？……鍋下留鳥??！”

    顧小魚低頭掃了一眼，“……臥槽，竟然會說話了?！?/br>
    會說話的妖精已經半只腳邁入化形階段，這可怎么是好？她不想殺會說話的動物啊。

    顧小魚犯了難。

    半晌，她憋出來一句：“算了，正好我不想天天上課前敲鐘，留著你打鈴吧?！?/br>
    重明鳥：“！”

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    作者有話要說：

    妖界是個全新的世界，妖怪引用自《山海經》，情節全部虛構，而且妖怪都有二次設定，不用考據，謝謝大家（鞠躬

    ·

    今天給大家介紹的是孟極，孟村長。

    《山海經·北山經卷》曰：獸，其狀如豹，而文題白身，名曰孟極，是善伏，其鳴自呼。

    譯文：

    北方山脈，再向北二百八十里，有座石者山，山上草木不生，多出產瑤碧之類的美玉，泚水從這里發端，向西流注于黃河。山上有一種野獸，樣子像豹，額頭上有花紋，身上的毛是白色的，它的名字叫做孟極，孟極善于潛伏隱匿，“孟極”也是它自己的叫聲。

    第3章 倒數第一

    這么一折騰，都快到中午了，英招沒有回學校，學校里空蕩蕩的。

    孟村長說他要去開會，需要離開一周，顧小魚最近這七天，就得自己在學校了。

    她將三間房子都打開，一一清點學校里的資產，越清點越絕望。

    因為是按照初中學校劃分的，地非常大，但是都是荒地跟荒山；房子是至少有幾十年歷史的低矮平房，格外潮濕陰沉，沒有cao場，綠化全靠草瘋長；辦公室和教師的桌椅合計七套，大多缺胳膊少腿，雜物室的床下面墊著幾塊磚頭，勉強能用。

    她耐著性子在舊紙堆里扒了半天，總算是找到了幾本教材，教材是不知道多少年前留下的，破破爛爛，多是殘缺不全，上面還被劃著五顏六色的圖畫。

    妖界的教材分為靈氣類的修行、陣法、化形課等，非靈氣類的語數外等。

    白果樹學校以前是九年一貫制學校，也就是有小學跟初中，但是最近這些年黑妖區靈氣越來越匱乏，小妖精減少，適齡上學妖精多是初中生。所以他們需要學習的還要有政史地體音美等，現在教材都不全，可想而知之前的教育有多么匱乏。

    拼拼湊湊，即便是舊課本，還缺五六門！

    最讓她郁悶的是，學校賬面上的錢竟然是負的！

    上面顯示這些年來，都是中心校對白果樹學校進行補貼，學校連年虧空，連買教材的錢都沒有。前幾年因為生源大量流失，上面暫停了給白果樹學校的補助，也就是說，顧小魚得靠自己賺錢了。

    上上一任校長早就辭職不知行蹤，孟村長是暫代校長，顧小魚想要算賬也沒有辦法。

    她嘆了一口氣，想要問上面尋求資金的想法破滅了，如果想要得到補助，就得還清欠款，以及招生有成。

    她瞄準了白果樹村上的幾個適齡妖精，他們如果都來上學，那么不就有了補助了么？

    可是這事兒不能急。這些妖精厭學情緒嚴重，現在讓他們來上學只會增加他們的反感，顧小魚不打沒有準備的仗，她要循序漸進。

    做飯也是個大問題！

    學校里沒有廚房，只有一口井能用。里面的水與外面的河水完全不同，非常干凈清冽。

    妖界的妖精用的是靈氣，他們不用電，而現代人類顧小魚離開了電，就格外困難，即便是她開始修煉，可是這里是黑妖區，靈氣幾乎被打壓百分之九十九，想要使用靈氣也是幾乎不可能的。

    好在在來報道前，顧小魚幸好被教育局大姐給提醒了，她臨時買了一些日常的生活用品放在了隨身空間里，這下就派上了用場。

    考慮到妖界很多地方沒有通電，她來的時候去人界特產店買了大鍋以及碗筷，現在只能自己動手挖個灶臺了。

    陽光正好，顧小魚為了能吃上飯，在附近的空地上挖起來。

    先用鏟子挖了一個大坑作為灶臺，留出放灶臺的口，以及燒火的口，隨后挖出煙道以及通道。

    最后，她把大鐵鍋坐上去，出門一趟撿了柴火，開始燒火。

    空氣里太潮濕了，柴火里也都是水分，剛開始顧小魚被熏得直嗆，后來慢慢就好了，鍋下的火焰終于熊熊燃燒。

    她將料理好的雞給下了鍋清燉，放了生姜、料酒、醋等料，等熟的空，顧小魚搬個凳子拿出來教材開始認真研究，準備備課。

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