第三百四十六章 教育是強國的基礎
又是一個盛世,將會在自己的指導之下,建立起來。 如此一來,是不是代表著,自己又多了一個掌握著青銅同門的權限? 可是,在劉徹描述完了之后。 楚風還是沒有得到一點兒的反饋,并沒有當初大明朱元璋接受指點,放下了心中的疑心。 把自己的目標放到了更遠的地方,建立更加強大而又繁榮昌盛的帝國。 那時候的那種,對于青銅門多了一絲熟悉的感覺。 也多了一種,青銅門開啟之前的一種預知,冥冥中就知道這一次青銅門的開啟,他能不能進入那個王朝內,能不能帶著人,去看一看那個王朝的繁華。 看來,這大漢的發展,還遠遠沒有達到某一個標準。 楚風心下把這個可能性記住了。 然后便是大唐。 在這兩次的扶持之下,再加上,楚風這位“仙師”的親臨,代表的意義自然是非凡的。 雖然很多人都未能見到仙師的仙容,很多人也沒能進入皇宮之中,參加那一場宴會。 可是對于輿論而言,李世民就已經是立于不敗之地了。 誰還會在意李世民造成的玄武門之變,又有誰還會在意李世民這個擁有一些胡人血統的帝王? 只要是他得到了仙師的認可,得到了仙師的支持。 更為關鍵的是,李世民能夠給大唐帶來繁華,讓他們這些人過上好日子。 那李世民就是圣君,是大唐的天子。 “大唐有了上一次的物資支持,再加上仙師親臨,如今上上下下都對大唐的仁政贊不絕口?!?/br> “百姓們也都過上好日子,更加想要謀求富足的生活?!?/br> 李世民口中的大唐,其實和劉徹口中的大漢,也沒什么區別。 兩者的發展,都已經到了一個全新的階段,卻也需要時間來證明,他們所走的路,是正確的。 他們的發展的關鍵也在于人口的提升,在于基礎建設的升級,在于更多的更好的物質出現,從而促進了他們的子民自己不得不去奮斗。 楚風點點頭,說道:“嗯,大唐如今和大漢差不多吧,差的就是時間,你們也不必著急?!?/br> 兩人拱手施禮,表示了謝意。 至于劉備所在的東漢末年,如今還在穩固他的兗州還有徐州的統治。 所以也沒什么好說的,一切都是按照楚風的一些布局在做事情。 相對于內政來說,諸葛亮算得上是內政的一把手。 他可以把徐州和兗州的官員以及楚風的布局,辦理的更加好,讓劉備輕松不少。 如今,他已經聯合了江東的孫權,娶了江東的大小姐孫尚香。 更為關鍵的是,作為兩州之主,他也有了自己的子嗣,對于跟隨他的人來說,是一件可以穩定內部的事情。 劉備要是沒有子嗣,萬一他出了個意外,那跟隨他的人,該怎么辦? 這個時候,大家需要的就是一個名頭。 需要的就是一個聚攏在一起建功立業的借口,沒了人來主事,他們就成了一盤散沙。 孫尚香的懷孕,對于徐州和兗州的官員來說,那就相當于是他們已經擁有了一位儲君。 至于大明的朱元璋和崇禎皇帝,如今也還在休養生息中。 朱元璋開口道:“大明已經吸納了不少的西洋人,不過,相比較崇禎,我所在的大明的西洋人,還是差了一些?!?/br> “也就昆侖奴,還可以做一些苦力,從而減輕了大明的徭役?!?/br> 大明的流速稍微慢一些,朱元璋從進入仙境到現在,也不過是八年的光景。 這八年來。 一些開國功臣,病死了幾位。 還有一些,如今也已經安享晚年起來,成為了國公,被朱元璋建立的一些官署架空了一些權力之后。 他們也明白,想要真的保證自己可以安享晚年,那就不能太過貪權了。 歷史上的胡惟庸貪腐的案子,并沒有出現。 因為大明的宰相,已經就是一個象征,一個統計投票數,一個朝堂內勤人員了。 胡惟庸也察覺到了朱元璋的一些殺意,就立即收手,做起了一個老黃牛一樣的朝臣。 這才讓朱元璋沒有下殺心。 “畢竟你們還相差百年多的時間,而在這個時期,西洋的理論才開始猶如雨后春筍一樣發展起來?!?/br> “按照現在的發展,你完全可以在偏遠地區建立重城,然后修建水泥路,聯通這些重城?!?/br> “其次,也要大力發展一些基礎設施,比如修路建橋,比如建立更大的都城?!?/br> “有了水泥,其實你們的建筑完全可以改變以往的土木建造,而建立水泥磚石的高層建筑?!?/br> “除此之外,就是理論了?!?/br> “觀你對于自己王朝的一些政策,對于教育這一塊,其實漢皇、唐皇和你都沒有真正的重視起來?!?/br> “當然,漢皇還是做的比較好的,畢竟在他的那個年代,你們也知道,讀書識字的人本來就不是很多?!?/br> “就算是建立了書院,也是需要夫子來教導?!?/br> “多多發展教育吧,這個是沒有什么壞處的,只會讓王朝變得更加強大?!?/br> 朱元璋連忙施禮道:“謹遵仙師教導?!?/br> 始皇帝則是趁著這個時候,開口道:“在這里,我可以提一句,你們可能對于此間世界不是很清楚?!?/br> “我而在這里這么多年,了解此間世界的一些知識之后,我就告訴贏炎,一定要多建立學院?!?/br> “以后,直接把八歲之后的孩童,都送進學院之中,由官府免費支持他們求學?!?/br> “如此一來,不管如何,以后人人都識字,人人也都明白道理,明白是非?!?/br> “這個王朝的發展才會百尺竿頭更進一步!” “你們可知,此間世界的教育,是何等規模?” 這個楚風以前沒有提起,已經這關乎于這個世界,關乎于他的身份。 那時候的他,還是比較在意自己的身份會不會暴露。 到時候,這些帝王還會不會聽從他的話,聽從他的指點。 所以并沒有說出來,只是指點他們要發展教育。 李世民抱拳道:“還請始皇可以道個一二,讓我等學習一番?!?/br>