張載幫他把東西挪到了餐桌子，打開袋子看了看，有rou有菜有豆腐還有水果，他奇怪道：“怎么買了這么多東西？”

    孟青煙穿上了那雙他專用的塑料拖鞋，洗了一個手之后把袋子里的東西放在冰箱里：“一直想找你吃飯，但你一直沒時間，我就自己過來了，沒想到你已經吃完了?！?/br>
    張載一怔：“你還沒吃嗎？”

    “嗯……還沒?！?/br>
    張載心里有點愧疚，自從孟青煙搬走之后，他一直控制著和他見面的頻率，避免與他面對面，就避免了他胡思亂想。

    他一邊想知道孟青煙的戀愛進程，一邊又隱藏住好奇心裝作渾不在意，害怕讓孟青煙察覺到自己莫名的變化。

    張載暗自深呼吸后問道：“我晚上沒吃飽，我們一起吃吧，你想吃什么？”

    孟青煙說想吃上次他做的粥，張載回想了一下之前都放了什么食材，盡力復刻了一份出來。

    張載只吃了兩口就吃不下了，他低著頭看著碗發愣，又忍不住偷偷看孟青煙。

    孟青煙很安靜地吃著，像是真的有些餓了，每一口都很大，把嘴里塞得滿滿的，嘴角甚至有一些乳白色的粘稠液體溢出。

    張載匆忙錯開眼。

    孟青煙吃完后想幫張載洗完，張載攔住他說不用，然后皺著眉問他：“你是不是人不舒服？”

    孟青煙的臉還是很白的樣子，但看起來確實有點不對勁，張載伸手摸了一下他的額頭，又摸了一下他的臉，肯定道：“你發燒了?！?/br>
    孟青煙還是風輕云淡的樣子：“哦，是嗎，怪不得今天感覺有點沒力氣?！?/br>
    張載氣笑了：“自己有沒有發燒自己不知道嗎？趕緊沙發上坐著去?！?/br>
    孟青煙坐在沙發上，看到張載蹲在地上翻了半天，找出了一根水銀溫度計，用力甩了甩之后遞給他。

    “我八百年沒生過病了，家里沒什么藥，你先量一□□溫，高的話我去買點藥?！?/br>
    孟青煙問他：“這是放舌頭下面的還是放屁股里的？”

    “……放腋下的?！?/br>
    孟青煙穿的是寬松的家居服，他拉開領子把溫度計夾好。

    張載看了一下時間，算好五分鐘后再把溫度計拿出來看溫度。

    這五分鐘里，張載把碗洗了，把廚房整理了，還把剩下的粥打包了。

    孟青煙的體溫并不是很高，但還是比正常溫度高了一些，張載把打包好的粥遞給他，在對方疑惑的眼神中說：“早點回去休息吧，你也沒有感冒的癥狀，這個溫度大概多喝點熱水休息好了就退了。晚上吃粥的話容易餓，剩下你帶回去餓了吃?！?/br>
    孟青煙安靜了一會兒，眼神有點冷的看張載，接著點點頭說：“好，謝謝?！?/br>
    房子的門被輕輕地關上，房間重新回歸安靜，張載一動不動地站了一會兒就去沖澡了。

    他的身上和手上都是泡沫，他一只手扶著墻，另一只手慢慢向下摸去。

    晚上他躺在床上，心里想孟青煙最后是不是有點生氣了，但他為什么生氣？

    張載覺得該生氣的應該是他才對，照顧他的是他，被影響的也是他，怎么也輪不到孟青煙生氣。

    他煩躁地翻了一個身，看到空蕩蕩的另外半張床又發了愣。

    連二十一天都沒到，他就養成了習慣，習慣窩在墻角，習慣給孟青煙留半張床。

    那天和宋喆打電話，宋喆聽說孟青煙暫住他家甚至同睡一張床的時候非常驚訝。

    他說：“我和你一個宿舍這么多年，你都不肯讓我和你睡一張床，還是后來迫不得已要擠一擠的時候你才慢慢接受。你才認識孟青煙幾個月啊，上次你把他帶來爬山是你們第三次還是第四次見面？那次我就想說了，張載啊張載，你變了?！?/br>
    他喜歡熟悉的事物，東西放在熟悉的位置，每天做熟悉的運動，放假和熟悉的朋友出游。但孟青煙是一個例外，他在短短幾個月就做到了宋喆他們幾年才做到的事情，張載看似被改變，但事實上他又并沒有改變，只是不知不覺中給孟青煙留了一條捷徑。

    作者有話要說：

    按照張載的性格，他自己糾結幾章就想開了，我已經迫不及待讓他們倆那個啥了。

    第二十六章

    許多人羨慕教師有寒暑假，卻不知道教師的寒暑假比他們想象中短很多。學生放假的時候他們還要留在學校，學生開學之前教師則比他們更早報道。

    新的一個學期，又有一大批新生涌入校園，張載最喜歡的就是這個時候，一眼望去路上都是滿滿的膠原蛋白，男男女女臉上帶著好奇又緊張的表情，心里對接踵而來的大學生活充滿向往，每個人洋溢著青春的色彩，那是離張載很遠的東西了。

    大學的學生普遍有這樣的特質，大一的新生總是穿得花枝招展，不遺余力地向外界傳達自己的魅力，而大三大四的學生總是短褲拖鞋，像是沒有什么能讓他們提起干勁。

    他走在學校的路上，有不少新生走過去了還往后看他一眼，他忍俊不禁。

    張載有段時間沒有看到孟青煙了，對方大概比他更早搬回了教師宿舍，但沒有和他打一聲招呼。

    他揉了揉頭發，告訴自己不要因為這些細碎地像是灰塵的小事而耿耿于懷。

    他回辦公室把幾張工作計劃的表格填好交給教務部，然后又看起了自己這個學期的教學大綱與授課計劃。

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