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生病有些頭昏腦脹,再加上早上起來以后一心想的都是去找段晟這件事,要不是裴衍秋仔細了一回,恐怕他直到晚上回寢室了才能想起來。 小裴同學被他摸著頭頂,不僅絲毫不介意這種敷衍的哄人方式,甚至還頗有些順從的意味。 裴衍秋真是奇怪,既不喜歡被人看成小孩子,但看起來又很享受這種安撫式的特殊對待。 哪有十七八歲的青春期小男生喜歡被人搓腦袋的! 葉玦不由地覺得好笑,惡作劇的心思一起,直接將對方早上對著鏡子抓了好半天的發型撥弄得亂七八糟。 緊接著便動作連貫地往余子洲所站的地方退了兩步,提防著對方可能出現的反抗。 可裴衍秋卻只是皺了皺眉,隨意整理了兩下就去旁邊倚墻站著了,有些委屈的瞄了一眼葉玦,不知道小聲嘟囔了一句什么。 葉玦見狀連忙湊上前去逗小孩,逼著對方再說一遍。 沒一會裴衍秋就恢復了那副陽光青少年的模樣,與他離職恢復普通大學生身份后,越來越難端起“長輩”架子的小葉老師笑鬧成一團。 站在一旁觀賞的余子洲渾身寫滿了與世無爭。 他裴哥對葉玦說話的語氣是他從來沒聽過的柔軟,仿佛誰拿著重錘四十八十的硬生生往他腦門上砸。 哈哈,隨便吧。 —*—*—*— 昨天那個王老師很準時的進了教室,一見到他們懶懶散散地聚著聊天就發起了脾氣,比昨天的態度嚴厲了不少。 更像是刻意打壓,想要激起他們的情緒波動似的。 訓話過程約莫著有個十幾分鐘,等所有人安安靜靜的坐成一排,游戲室內原本平和的氣氛變得低沉后,王老師才滿意的露出了笑容,并打開了投影儀。 “我們今天上午的任務很簡單,觀看紀錄片,交流感受,最后再做一個能讓大家更清晰的認識自己的小游戲?!蓖趵蠋熌樕系谋砬榭嚨镁o緊的,在昏暗的燈光下顯得莫名有些病態。 她按下了播放鍵,室內品牌精良的音響中傳出一段慷慨激昂的交響樂,音效堪比私人影院。 為了渲染氣氛倒也是很舍得下血本了,葉玦不禁腹誹道。 這次紀錄片的內容倒沒有像小海星的故事一樣被魔改到令人震撼的程度,無非是提到了一些潛水員、飛行員、特種部隊這種大多數時候需要和人搭檔的職業,通過一些真實事例加上藝術刻畫,讓故事起到讓人心生感動的程度。 本質就是將搭檔的關系上升一個高度,潛移默化地影響學員對昨天選出的那個“摯友”的重視,讓兩人捆綁住了并吃到點跟對方榮辱與共的甜頭或苦頭,他們的監管就也會省不少力氣。 畢竟一對多的把控,哪有一對一的互相督促,以及組與組之間為了利益的惡性舉報來得便利。 這也算是LP課程中的老套路了,葉玦不是特別放在心上,畢竟聽段晟的意思,課程不會完整的進行下去,那這兩三天的時間還不至于對其他人造成太大的影響。 視頻內容煽動性極強,話術、配樂和形式和很多學校開學時會請的那種“教育專家”辦的講座屬于同源。 目的無非是把你帶到他的邏輯里,感動你,然后短暫的讓你產生受益匪淺的錯覺,最后和老師家長抱著哭成一團。 但顯然,裴衍秋和余子洲都屬于“專家”眼里油鹽不進的那批貨色。 余子洲聽得哈欠一個接著一個,活像八輩子沒睡過覺了。 裴衍秋倒是好點,精神得很,就是注意力完全沒被引人深思的視頻所吸引,一門心思地琢磨著他小葉老師袖口處的那根線頭。 一會撥弄幾下,兩會試圖伸手扯斷的,自顧自忙得挺開心。 倒是給認真觀看紀錄片、留意著是否有什么特殊改動的葉玦煩了個夠嗆,他既想按住躁動的小裴叫他手腳老實點,又難免為自己照看的兩個小孩不會被這種基礎的洗腦所動搖而感到放心。 算了算了,孩子嘛,健康最重要。 喜歡玩線頭就玩吧。 好在三人坐在后排靠邊上的位置,工作態度并沒有很認真的王老師暫時沒有發現什么異樣。 “這次不是毒雞湯了?!迸嵫芮锇杨^往葉玦那邊湊了湊小聲說道。 葉玦不想把老師的注意力吸引過來,微皺著眉頭從身后不輕不重地拍了裴衍秋一下,以作提醒。 哪想到裴衍秋早有準備,在葉玦剛想把手撤回來的瞬間,動作流暢地攥住了他的指尖,表達不滿似的捏了兩下才松開:“不許打我,疼?!?/br> 小裴同學語氣嗔怪,即便是氣聲都仿佛能聽出尾音后面的那個小小的波浪號,感覺對方今天有點不對勁的葉玦疑惑地看了他一眼。 沉默半晌后,得出了個結論。 “我也發燒了?”葉玦用疑問句說出了肯定的話語,末了想起了自己之前猜測,復又開口提醒道:“先別去醫務室,也別亂吃藥?!?/br> 裴衍秋卻挑了挑眉,又壓低了幾分音量,神神秘秘地跟葉玦說:“我去過了?!?/br> 葉玦:??? 小混賬要翻天了! “你是不是討打!”葉玦瞪了瞪眼睛,說話的語氣都沒了溫和的意思,仿佛真的想把不聽話的小孩拎到墻角錘一通。 “別生氣啊?!迸嵫芮镆廊皇悄歉痹频L輕的樣子,看起來完全沒意識到事情嚴重性的樣子,葉玦剛想再給他后腰來一巴掌,對方卻又開了口:“哥哥,你有沒有發現一個問題?!?/br> --