平時就以嚴格著稱的數學老師在當上班主任以后，徹底地讓二班進入了地獄模式。

    雖然同學們苦不堪言，每天都哀嚎著要揭竿起義，但看著一次次測驗后逐漸提高的分數，他們還是閉上了嘴。

    甚至連以前想都不敢想的本科線，似乎也可以抓在手里了。

    在聽說數學老師和新來的英語老師是好朋友，連英語老師肯來接手他們班，都是數學老師的功勞后，他們對于這位老師再沒有任何怨言。

    誰是為他們好，誰是拿他們出氣，二班的同學和明鏡似的。

    “是不錯?！绷侮懒巳?，“那你們原來那班主任呢？去高一禍害別人了？”

    “他？”黎星哼笑，“他被辭退了?！?/br>
    本來是降了職稱去了高一，結果對方心情郁悶又拿高一學生出氣。

    他沒想到和他一墻之隔的門外，是“恰巧”想看看學生上課情況的學校領導。

    “看他死性不改，就辭了?！崩栊锹柭柤?。

    若不是廖昀提起，他都快忘了這個人。

    準確的說，黎星已經不記得對方叫什么了。

    本就是人生過客，使點小絆子自鳴得意的炮灰，不配在他腦中留下任何記憶。

    廖昀摸了摸下巴，不虧他特地引十五中的校領導去高一樓層啊。

    想到這里，他又有些頭疼。

    “叮?！?/br>
    手機鈴聲準時響起，廖昀一個激靈，萬分不情愿地接通了電話。

    “哦哦，好的，您稍等，我馬上就來?！?/br>
    他苦著臉邊說著，邊套了件外套就要往外走。

    “你早點回來，我爸說他四點來接咱們?！?/br>
    “朋友，這不是我能決定的?！绷侮乐噶酥甘謾C，頭一次露出了完全拿對方沒辦法的表情，“這得取決于你們校長什么時候放我走?！?/br>
    自從上次跟著黎星去給校長送二班的申請書，校長就盯上了這位能讓全班英語平均分迅速提高的學神。

    授人以魚，不如授人以漁。

    要是能搞清楚廖昀是用了什么法子教出這么高的分數，再將十五中的授課老師們按此培訓，那以后學校的分數還不是蹭蹭蹭往上漲？

    說不定下次高考，學校的一本達線率就能達到兩位數了！

    廖昀磨磨蹭蹭走到校長室時，對方已經切好水果等著自己了。

    “小廖同學啊……”校長看向廖昀的眼神慈祥而又激動。

    “校長您別這么看我?！绷侮啦贿m地向后坐了坐，“我感覺您看我就像看會下金蛋的母雞?！?/br>
    怪瘆得慌。

    “會下蛋的母雞怎么能跟你比呢！”

    校長脫口而出，隨機意識到這句話不太對勁，干咳一聲，擺好和藹的表情又道，“這個……咱們上次說的事？”

    上次廖昀裝模作樣地說想要看看十五中的教學水平，校長就陪著他逛了各個年級，結果撞見某位高一老師在班上的言論不堪入耳，罵哭了不少學生。

    讓外校學生看到了這一幕，校長自然覺得臉上無光。

    那些臟話，連他一個久經社會的人都聽不下去，更何況這些還未成年的孩子。

    他當機立斷，打開門勒令這位老師離開學校。

    聽著班里學生的歡呼聲，校長心里愈發不是滋味。

    他下定決心，一定要提高十五中老師的素質和教學水平。

    于是，來自具有高素質和高教學水平的省重點的廖昀老師，日子更不好過了。

    廖昀也很無奈。

    他只是一個學生而已，上次月考能讓二班分數提高那么多，那是因為他是以黎星最開始的水平去講解那些題目，大家自然能夠最快的理解。

    而且二班的英語本來就差得離譜，那次考試又是省重點的老師命的題，這才給人一種二班提分迅速的感覺。

    后面幾次測驗，二班的成績就中規中矩了。

    可不管廖昀怎么和校長解釋，對方都絲毫不信。

    他馬上就要過寒假了，難不成還要每天接受這位校長的電話轟擊，天天花費一兩個小時跟他扯皮？

    廖昀覺得再這樣下去不行。

    他眸光一閃，坐在椅子上換了個姿勢。

    “校長，我現在在教黎星，真的沒有那么多的時間去教其他人，這樣吧，我給您推薦一個人?！?/br>
    “誰？”校長狐疑。

    廖昀微微一笑，緩緩地吐出了一個名字。

    “時翰學，我在實驗中學的朋友，他的成績大概在全年級前五十，教十五中的學生綽綽有余?！?/br>
    “這……不太好吧?！毙ｉL有些遲疑，“你這朋友是不是還在備戰高考？我們現在問他會不會耽誤人家復習了？”

    他是看到廖昀早上經常拎著個早點在校園里晃悠，還事先問過其他人，得知道對方確實很閑，這才找上門來的。

    但時翰學如果是在準備高考，他自然不好打擾人家。

    “沒事兒?！绷侮罃[擺手，“他有點特殊，他基礎不太行，省重點的試卷難題多，他主要是靠這部分得分?！?/br>
    “他來教，這是雙向進步?！?/br>
    “你說的基礎不太行是指？”

    “就是說題目簡單他就會少考三四十分?！?/br>
    校長：“……”

    黎星坐在桌子上看著廖昀收拾東西：“真沒問題？”

    人家基礎差自己補就行，浪費時間教別人效率不高吧。

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