監督導師？

    選手們面面相覷。

    衛裴青揉了揉臉，擔心道：“我唱歌跑調，還以為缺點不會暴露在裴影帝面，沒想到還是躲不過?！?/br>
    而自認在裴影帝面前已經毀過一次形象的文斯予則看起來淡定不少。

    代理人吳銘早在昨晚就給他們發了詳細的課程安排。上午第一節 課是音樂，第二節課是舞蹈，下午是演戲和休息。

    四位導師自我介紹完畢后，夏白悅掃過眾人，指向另一邊的舞臺。

    “按照上次首秀排名，大家一個一個上來做下自我介紹一下?！?/br>
    “需要說一下自己擅長的和不擅長的以及完全不會的。這樣可以讓我們對你們的具體情況有更加細致的了解?！?/br>
    訓練室里喧嘩一陣后，又快速恢復平靜。幾乎所有人的目光都聚集到郁黎身上。他是首秀的第一名。

    郁黎站起身，走上導師身側的舞臺。

    “大家好，我叫郁黎，今年22歲。以前是素人，相較于演戲和舞蹈，我對音樂可能更擅長一點?！?/br>
    郁黎停頓一秒，誠實道：“演技和舞蹈，我幾乎一竅不通?！?/br>
    幾位導師面色不變，大抵對他的情況并不意外。

    夏白悅點點頭，示意他回去?！跋乱晃??！?/br>
    首秀第二名是唐晏，他依舊穿著黑色外套，偏長的頭發幾乎遮住了眉眼。

    “我叫唐晏，出道七年。擅長舞蹈和音樂。沒學過演戲?！?/br>
    接下來，是衛裴青。

    選手們一個一個上去，大多都有一門或兩門擅長。像郁黎這種。有兩門一竅不通的，他還是獨一個。

    文斯予排在第六位，排第五位的是首秀時選擇表演的余舟。

    第四位是丁文洲。

    所有選手全部介紹完畢，夏白悅才點點頭，起身看向李九楠。

    “這些學生就先交給你啦！”

    “欸，好?！崩罹砰獓烂C著臉點頭，和夏白悅像兩國會晤一樣，相互握手后，目送著周成和夏白悅兩個人離開。

    裴硯熙作為監督導師和李九楠一起留在了訓練室。

    “考慮到大部分選手對音樂都有所了解，那我們就從實戰開始——希望大家能夠在一個小時內學會這首歌?！?/br>
    李九楠說著將準備好的曲譜紛發給大家。

    “如果有實力，還可以對曲譜進行各種改編。有不會的可以問我。但請務必讓我看出你們的最高水平?，F在開始——”

    導師給的這首歌，難度適中，是一首老歌，大部分人都沒有聽過。

    郁黎掃過一篇樂譜后，用隨身攜帶的筆重點標記出幾個高音部分。然后搬著凳子坐到一邊仔細聽訓練室多媒體放出來的原唱，邊聽邊做重點記錄。

    如此20分鐘過后，將原唱聽了五六遍的郁黎才開始嘗試唱這首歌。

    前奏，主歌A，副歌B，過門音樂，到第二段主歌時，郁黎突然停下。

    相較于第一段主歌，第二段主歌的情緒更加激昂，但郁黎卡在了這里。

    高音上不去，低音下不來。

    嘗試三四次依舊失敗后，郁黎皺起眉頭，再次試圖用美聲唱法將高音拉上去。但這首歌的曲風明顯不適合用美聲，違和感太重。

    “老師?！?/br>
    郁黎左右看了一眼，果斷舉起手。

    “怎么呢？”李九楠走到他身邊，掃一眼他的曲譜后問。

    郁黎將自己的情況如實告知，李九楠并不意外。

    他特地選的這首歌，看著簡單，實際上對各種唱歌技巧都有涉及，并且適合改動。

    “你唱一遍，我來聽聽?！?/br>
    李九楠在郁黎身邊坐下，開始給郁黎打拍子。

    “我看不見你的背影，你也不曾回頭……”

    盡管唱的不對。但郁黎還是把第二段主歌整個唱完了。

    李九楠思考著點點頭，隨后道：

    “單音在唱低音時，運氣方向向上，使用較多的胸腔共鳴。唱中音時，是橫向用力，使用較多口腔共鳴。而唱高音時，則需要向下運氣，使用較多的頭腔共鳴?！?/br>
    他頓了頓，又問：“會腔位共鳴嗎？”

    “頭腔適合高音，胸腔適合低音?！?/br>
    郁黎看書時了解過腔位共鳴，自己也試過，此刻卻不敢托大，“我試過，但不知道對不對？”

    李九楠點點頭，剛打算讓他試試，四周又有幾個學生舉起手來。

    雖然選手只有十個，但事卻一點不少。

    李九楠不由得看向裴硯熙，希望他能施以援手。

    “裴哥，可以幫我看一下郁黎的腔體共鳴嗎？”

    李九楠走向裴硯熙，低聲問

    裴硯熙抬眸，看向郁黎，兩個人的目光一觸即分。

    “可以?！?/br>
    他點點頭，雖然他不需要鏡頭和人氣，但到底是占著一個導師名額。

    李九楠笑起來，向他道謝后，走向剛剛舉手提問的學生。

    裴硯熙則邁步到郁黎身邊坐下，目光從曲譜上一掃而過，語氣嚴肅認真：“唱歌中常用的腔體共鳴，有頭腔，鼻腔和胸腔?！?/br>
    “你先來試試頭腔?！?/br>
    作者有話要說：　　文中關于低中高音運氣這一塊知識，來源于百度經驗。

    第14章

    M和N是練習頭腔共鳴至關重要的子音，通常加上A作尾音。

    郁黎調整好呼吸后，閉口發出M的聲音，十秒左右后，開口轉變為A，并嘗試輕聲歌唱。

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