黎潮無人問津，臉上卻一直掛著好看的微笑，有點滿不在乎的通透樣子。

    直到念到排名三十多，才有一名選手走進了黎潮的隊伍。黎潮露出吃驚的神色，按道理這位應該也被囑咐過了，并且他跟這名選手沒什么交情，沒想到他會選擇自己。

    選手站在黎潮身后，低低地垂著頭，也不跟黎潮說話。黎潮試圖友好地跟他溝通，那名選手也沒有回應。黎潮沒有辦法了，只好繼續等著其他選手“臨幸”自己。

    分完組之后，就開始排練。

    黎潮組里都是人氣不太高的選手，因而也不是很自信，氣氛有點兒沉悶。

    黎潮說：“《怎么開始的》，這首歌有點兒難誒，節目組改完編曲和舞蹈之后，整體風格很欲。大家先來分part吧?！?/br>
    這歌改得比原key要高，偏生分到他組里的都是男中音，所有人生硬地試唱了一遍，除了黎潮之外都很尷尬。

    黎潮皺著眉頭問聲樂老師：“我可以改編曲嗎？”

    聲樂老師說：“如果你能改出來，當然也是可以的。不過我們只提供輔助，主要改動還是要靠你們自己?！?/br>
    一個選手說：“時間太緊了，我們練舞來得及嗎……”

    “試試吧，”黎潮說：“給我兩個小時，能改出來我們就用。我改好之前，你們先學舞蹈。老師，電腦借我一下?！?/br>
    他自己晉不了級沒有關系，隊友卻是要繼續走下去的。

    黎潮抱著電腦，匆匆去了小黑屋。選手們面面相覷，都在彼此臉上看到了不信任的表情，然后站起來，開始跟著編舞老師學舞蹈動作了。

    剛剛聽隊友唱歌的時候，黎潮特意注意了他們的音域。因此改編時努力往隊友的音域上靠：淘汰制的生存節目，當然是揚長避短比較好。

    只是有一段高音solo實在沒辦法改，黎潮只好保留下來，打算自己唱。

    兩個小時過后，他把改好的曲子拿給聲樂老師和隊友聽，果不其然收獲了一堆驚喜的眼神。

    黎潮笑了一下，說：“那就這樣咯？”

    隊友說：“你也太厲害了吧！平常完全看不出來??！”

    黎潮說：“我跳舞不行，又比你們晚學兩個小時，你們可得教教我?！?/br>
    “沒問題！”

    比起音樂上的天賦，黎潮在舞蹈上稍遜一籌。尤其是這套舞里有一個合作動作，需要跟隊友合作，隊友伸手攬住他肩膀的時候，他反應特別劇烈，猛地揮掉了隊友的手。

    黎潮馬上反應過來，道歉說：“不好意思啊，我反應有點大了?！?/br>
    隊友沒當回事，擺擺手說：“沒事，繼續跳吧?！?/br>
    兩邊人都和和氣氣的，也并沒有產生什么矛盾。這一幕卻被攝像機忠實地記錄了下來。

    一起練習了好幾天之后，黎潮跟隊友們都熟悉了起來。為了共同的目標而奮斗，從來都是最好的粘合劑。唯獨例外的，是那個第一個選擇他的、排名三十多的隊友。

    這個少年不太愛說話，自帶一股生人勿近的憂郁氣質。練習時還挺配合的，可一旦下課就像陌生人一樣，其他隊友甚至有點怕他。

    終于有一次，黎潮逮到機會問這個憂郁少年，說：“你當時為什么要選我？節目組應該悄悄對你說過什么吧?！?/br>
    憂郁少年先是沉默，隨即反應過來：“你都知道？”

    黎潮說：“所以，為什么要選我？我還以為是我的才華打動了你，然而你也沒夸過我誒?！?/br>
    憂郁少年猶豫了一下，說：“我也被孤立過，我不想跟他們一樣?！?/br>
    黎潮愣了愣，突然明白了什么。

    憂郁少年跟他一樣，都是被校園霸凌的人，所以在看到自己被孤立的時候，他站了出來，因為他不想變得跟那些人欺負他的人一樣。至于節目組的安排？憂郁少年恐怕完全不知道，但就算知道了，他或許還是會這么做。

    霸凌只是霸凌而已，沒有任何理由能將之合理化。

    順著這個話題，黎潮跟憂郁少年聊了聊。不愉快的校園時光在憂郁少年的身上留下了很深的印記，他之所以孤僻和沉默，就是因為這個。

    現在，憂郁少年在節目里有了第一個好朋友。

    黎潮同憂郁少年聊天，最后對他說：“加油，好好表演，我們一定會贏的?！?/br>
    憂郁少年對他露出了含蓄的微笑，說：“你也加油?！?/br>
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    第二十九章 真的黎潮

    第一次公演錄制開始之前幾個小時，陸迦林在休息室里化妝。他的氣場壓得在場工作人員都不敢大聲說話，只有編劇組的組長在同他聊天。

    凡綜藝節目都有臺本，不過臺本只是給個大概方向，比如該艸嚴厲導師還是暖心哥哥人設、比如節目流程、比如在哪些節點該營造出緊張的氣氛、又比如面對極個別學員的態度如何。這些都只是為了最后剪出來的節目效果好看，然而嘉賓會不會配合、配合到什么程度，每個人各有不一。

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