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學長叫停了釋放卡牌的練習,免得新生們因為精神力消耗太大而出現身體方面的問題:“不管找沒找到感覺都先停下,跟在我后面,返回原來的場地?!?/br> 宋逐云等人一面往回走,一面聽學長介紹林地情況,哪哪可能有怪,哪哪是安全區,哪哪危險性比較高,學長笑道:“別走神,注意聽,都是知識點,要考的?!?/br> 除了學長之外,負責陪伴隊伍的還有一位0812星本地的工作人員,對方全程都沒太說話,似乎只是充當向導跟監督的作用。 * 返回昨天的場地后,老師們讓大一跟大二的學生按照之前的模式,繼續障礙跑環節。 障礙跑的目的主要是鍛煉學生們的反應能力,畢竟在現實副本內,卡牌師永遠無法預料到,下一刻敵人的攻擊會從哪個方向飛來。 經過昨天的磨練后,大二生們對宋逐云熟悉了許多,障礙跑期間不至于被她全程被她牽著走,但新生們也對大二生熟悉了許多,從火力分布的變化來看,明顯是有了配合跟思考的。 高臺之上的新生跟場地內的大二生互相對視一眼,都感覺到濃郁的校友情在心中回蕩。 大二生一共跑了三回障礙跑,才終于聽到老師喊停的聲音。 韓老師作出指示:“好了,現在大二休息,大一下去跑?!?/br> 季莜莜舉手:“老師,請問在我們跑的時候,由誰負責狙擊?” 韓老師笑:“大二的話,去狙擊就可以算是休息了?!?/br> 大一新生:“……” 大二老生強烈反對:“……老師,這不太能算吧?” 宋逐云附議:“學習還是要注意勞逸結合的,我申請讓大二的學生休息,大一這邊我們可以自己拆成兩支隊伍,分批次跑步?!?/br> 韓老師覺得宋逐云的意見很好,然后果斷選擇了拒絕。 “……” 另一邊的大二學生雖然嘴上喊著不情愿,不過行動起來的速度一點不慢,迅速跟高臺上的人交換了位置跟裝備。 新生們從學長學姐的目光里看出了濃厚的打擊報復之意。 出于方才同在一個高臺的情誼,柯小玉拍著宋逐云的肩膀:“你自求多福?!?/br> 宋逐云迅速領悟到了舍友深厚的關切之意,并給予相同的回應,笑:“大家彼此彼此?!?/br> 大二學生的作戰意識比新生們優秀許多,如果之前大一生彼此間的配合能打3分的話,那大二生至少也能打到7分,不僅各個高臺上的火力分布更為科學,對重點的把握也很得當,起碼宋逐云剛一進來,就感到自己遭到了前輩的集中針對。 一位學姐提議:“要不要賭一下那位小朋友離場的時候會背著多少下命中?” 一位學長道:“我猜二十下?!?/br> 另一位學長搖搖頭,嘆息:“太兇殘了……我打賭至少三十下?!?/br> ——畢竟這位學妹用自己出色的表現,給學長學姐們留下了過于深刻的印象,值得特殊對待。 頭上是一片槍林彈雨,宋逐云剛進入障礙區時就毫不猶豫地在地上一滾,就近找了個掩體,但沒有在掩體后停留,而是直接朝著西南側的另一個掩體沖了過去。 高臺上的火力因此微微變亂。 障礙跑的場地內,不存在能避開所有狙擊的掩體,本來在宋逐云躲往第一個掩體后的時候,AB區的高臺已經準備好了集火她,但宋逐云動作太快,沒有按照預料中的逗留,選擇了直接閃人,最后愣是卡在被命中的前一瞬成功離開。 下來的障礙跑中,大二生發現,宋逐云節奏把握地非常準確,每次他們覺得宋逐云不會停留的時候,她的步調偏偏會慢了下一些,覺得她應該躲藏一會的時候,反而沖刺地毫不猶豫。 兩邊都在不斷調整,爭取做出更有效的攻擊,宋逐云靠著強預判,好幾次硬是從槍林彈雨中靠走位生生穿插了過去。 旁觀的王老師看了半天,總算確定了自己的想法:“…隱形走位法?” 這可不是隨便哪里都能見到的走位技巧,想要掌握,努力跟天賦缺一不可。 韓老師轉過頭,詫異:“她是誰家的孩子?” 王老師搖了搖頭,沒有說話。 宋逐云的障礙跑成績,最終以打賭者的集體沉船為最終結果。 學姐木著臉:“……我有點好奇,這位學妹的天賦是不是‘自帶外掛’?” 廢卡師的數量一向稀少,難得出現一個都挺引人注意,所以宋逐云的名氣其實不算小,邊上的學長早聽過這位學妹的天賦是“非酋”,但:“我覺得你的猜測更加合理?!?/br> * 在完成障礙跑后可以離開場地時,宋逐云感到一陣強烈的源于精神深處的疲憊。 她會習慣性地注意所有細節,這樣做固然能幫助自己在副本對抗中取得優勢,但也會加重消耗。 遠近的樹木遮蔽了天光,周圍三三兩兩站立著暫時結束訓練的學生。 宋逐云走到樹下,靠在樹干上休息。 0812星上的副本環境穩定且安全,王老師也沒管通過障礙跑的學生們自由活動,囑咐:“別跑太遠,待會還有集訓?!?/br> 柯小玉深吸一口氣:“我懷念學校的冰淇淋?!?/br> 靠在樹干上的宋逐云嘆氣:“跟你不一樣,我現在連東食堂的營養粥都懷念?!?/br> --