取法王羲之的，橫斜上揚，末筆下淌，一上一下、一出一收，正如潺潺流水，生機十足。那時蘇柏延習字不過寥寥數年，一個“流”字，卻寫出了王羲之的千年來為人稱道的筆中真意，一下點破老人那版《蘭亭集序》的僵硬呆板，鬧得場面好不尷尬。

    宋山難得滿意，含笑起身，帶著得意門徒走了，留下褚方元吹鼻子瞪眼。

    可就算如此天資，宋山對他的管教卻也嚴苛至極。宋敬原記得，幼時清晨，天邊霞光方紫，師兄已在院中臨帖習字。所謂“臨池學書，池水盡黑”，蘇柏延石桌下放一壇清水，每日收筆時，黑不見底。

    而等到宋敬原起床，師徒二人早已在桌案旁拆字。宋山坐，蘇柏延站。論勢論法，說歐體險勁，字法劍走偏鋒；分析結體構勢，三橫等距、短撇收筆；等到讀帖，又講吳均帖走筆流暢飄逸，緊松適當，“風煙俱凈，天山共色”。除琢字習書之外，篆刻回文練切沖走刀、悟讀經傳書卷也不會落下。

    蘇柏延有天賦，也用功，年紀小，筆力高，可宋山的字典里卻幾乎沒有夸贊。

    記得一次蘇柏延取法張猛龍碑，題“風峭南北”四字，長短俯仰，筆筆力絕，褚方元后來提起，說已有虬健之意，拿到哪里，都是上品?？伤紊街皇穷┝艘谎?，說張猛龍碑，工而不庸，放而不雜，蒼茫遙遠，蘇柏延所取意，只是把“疊石逸氣”學成笨筆。

    雖然心里知道是師父有意敲打，卻過不了這道坎兒。這事對師兄打擊很大，很長一段時間未曾展顏。

    宋敬原曾經聽見他說，大概他終此一生也不能令師父滿意。

    或許恩絕義斷也在這里。

    宋山不管門姓隔閡、不圖聲名回報，傾盡所有培養他作為后繼。蘇柏延卻厭了。他有自己的路要走，不肯循著宋山的腳步。

    二人究竟為了什么分道揚鑣，宋敬原并不能說清。

    蘇柏延絕離師門那一年，他才十歲。人太小，不懂世事，只余當時場景歷歷在目。他記得，就在這張桌案旁，第一次見到像宋山、蘇柏延這樣溫和儒雅的人，也能冷下臉來惡語傷人。

    大吵一架，無可回旋，就此別過，全當不曾師徒一場。

    那之后，宋山不允許他提起這個曾經的師兄的名字。

    師父的信，他不會亂動。宋敬原左思右想，將信壓在木箱曲譜底下，多放了一把樟腦丸。他一個人在閣樓呆了片刻，想起樓下案上，路拾螢喝過的茶杯還沒收，又蔫蔫地滾下樓。

    下樓時，卻恰巧看見宋山鈐印。

    他寫了一幅字，草書，宋敬原一時沒看清?？缮w的那枚閑章私印他卻熟悉。是普通青田石，陽刻，走刀工整流暢，單一個延字，右邊偏旁做成肖形印，一只彎角小羊獨臥柏樹之下。

    蘇柏延生在寒冬，屬羊。

    作者有話說：

    小路同學。

    04 師兄

    ◎“好大的少爺脾氣?！薄?/br>
    于是這一晚，宋敬原躺在床上，心中不由反復憶起與蘇柏延有關的昔日時光。往事記憶猶新，歷歷在目，鬧得他翻來覆去烙大餅，聽了一夜蟲鳴才勉強入睡。第二天早上就差點睡過頭，頂著兩枚黑眼圈連滾帶爬往學校跑。

    好巧不巧，又在門口遇著掃把星。

    到學校時，大門已經關上，第一節課的上課鈴剛剛打完。矮胖的保安站在門口，如一頂人墻，兇神惡煞拿著花名冊登記。

    與宋敬原的氣喘吁吁不同，路拾螢慢悠悠鎖上小電驢，轉著鑰匙大搖大擺往校門進，一點不著急似的。

    保安攔下兩人：“哪個班的？！”

    “七班?！碑惪谕?。

    宋敬原自認倒霉，在花名冊上指出自己的名字，后面被打上一個代表遲到的小對勾。要找路拾螢的名字時，卻出了差錯。

    “沒我名字？你這沒更新吧，”路拾螢伸著腦袋，仿佛遲到的不是自己：“我應該是46號。昨天剛辦轉學?！?/br>
    “新來的？”保安抬頭，“那算你走運，第一次就當是警告了。記住了，七點二十準時關門，以后不要遲到！”

    宋敬原當即怒了，心想你怎么區別對待？正要抗議，卻聽見路拾螢說：“不了吧，我估計以后會經常遲到，要不先在后面給你手寫一個名字也行?！?/br>
    宋敬原以為自己聽錯了。

    他和路拾螢一前一后上樓。上樓時，發覺路拾螢長得高。估計和辛成英個頭一致，再竄一竄能上一米九。江南的山水養人，天天風吹雨曬，皮膚也呈現一種密實的瓷白。

    宋敬原在第一排，路拾螢在最后。一進門，立刻分道揚鑣。第一節就是班主任的課，進門時，老狐貍笑面盈盈：“這么快就混熟了，遲到都約好了一起？”

    宋敬原心想他才不要和路拾螢混熟。

    班主任“明哥”，真名明晁，取自父母二人的姓，教語文。天生一副笑眼，脾氣好，為人風趣，下課時辦公室經常被女學生圍得水泄不通。

    宋敬原有幸從女孩子們中穿過，被拎到辦公桌前責問。

    明晁開門見山，笑瞇瞇地問：“遲到就算了，為什么還逃課？自習課寫寫作業不好嗎？”

    宋敬原說：“在哪不是自習？”

    當了宋敬原一年的班主任，明晁早對他的一語驚人習以為常：“話倒是沒錯。但是規矩就是規矩，學校的規定，人人都得遵守，沒有你獨一個可以破壞的道理?！?/br>
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