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難道, 林固哥所說的驚喜, 被藏在了這間練習室里? 到底會是什么呢? 陳彌的好奇心被勾了起來,他連忙伸手想去開門。 但他的手還未觸到門把手, 就被林固按住。 “彌彌, 我來?!绷止贪殃悘浶∨笥训氖治者M了自己的手心里, 握住了就沒有再松開。 他抬起另一只手,用手背輕輕地敲了三下門,問門里的人:“我們現在可以進來嗎?” “可以的, 快進來吧?!遍T內有人說。 那居然是陶語的聲音。 陳彌有些驚訝。 這次三公分組,陶語沒有選我, 而是選了劉舞后導師的組。 陶語為什么會出現在我們組的練習室里? 莫非陶語和林固哥將要給我的驚喜, 有什么聯系? 就在陳彌疑惑的時候,練習室的門在他面前打開了。 林固推開了門,帶著自己的彌彌小朋友走了進去。 陳彌見站在門后的陶語,朝自己揮揮手打了個招呼后, 就匆匆跑去練習室角落, 坐在了一架電子琴后面。 要不是陶語雙手抱肩,陳彌差點懷疑陶語是不是想給自己彈上一曲。 練習室的音箱里開始播放三公的曲目音樂,是陳彌為了這次公演專門新創作的一首情歌。 組里的其他組員們都已經站定,在練習室正中央擺好了開場隊形和pose。 “彌彌,我們快點加入他們?!绷止涛罩悘浀氖? 趁著背景音樂還在播放前奏時,帶著自己的小朋友一路小跑著穿入組員們擺好的隊形中,趕在正曲開始前,及時地站在了各自該站的開場位置上。 即將開始的第三次公演是導師合作舞臺。 這就意味著,作為導師,陳彌也會站上舞臺,和自己組里的練習生們共同完成一首唱跳表演。 這段時間,陳彌一直都跟練習生們一起練習唱跳。 因為千百遍地反復練習,每個舞步,每個站位,每句歌詞,都已經深深刻進了陳彌的骨子里。 所以盡管此刻陳彌腦中還在疑惑林固哥給自己的驚喜究竟會是什么,但隨著背景音樂一響起,陳彌就立刻進入了狀態,認認真真地開始完成自己的唱跳部分。 等終于將這首歌唱跳完成時,陳彌像往常練習時那樣,擺出了Ending的動作。 然而除了他以外,其他人卻并沒有。 陳彌糊涂了。 是我跳錯了嗎?為什么我的動作和大家的不一樣。 他一臉尷尬,豎起耳朵又仔細聽了聽音箱里播放的伴奏音樂。 沒錯啊,伴奏已經進入了收尾的部分,這說明唱跳已經結束了。 而且這首歌是我寫的,曲子也是我編的。 就算舞蹈部分我會跳錯,伴奏音樂我可絕對不會聽錯。 可為什么大家都不擺結束動作,居然還在繼續跳? 陳彌正疑惑時,突然聽見了一陣琴聲。 他抬眸看了看,發現是陶語在彈練習室角落里的那架電子琴。 這架琴放在練習室里,是陳彌平時寫曲子,以及給練習生們上聲樂課時用的。 沒想到陶語今天過來自己組這里,居然當真過來彈琴。 陳彌挺意外。 同時,他也很驚喜。 因為陶語所彈奏的旋律,正是陳彌曾經寫過的歌曲旋律。 而且不止是一首歌。 陳彌數了數,發現陶語彈了整整有五首自己寫的歌。 這五首歌都被哥哥公司旗下的藝人唱過,并且流行度很廣。 陶語將這五首歌最精華的部分拼在了一起,彈了出來。 更令陳彌驚訝的是,自己組里的練習生們竟都隨著陶語的琴聲,把這五首歌里最經典的歌詞唱了出來,而且還配上了舞蹈動作。 舞蹈動作是新設計的,陳彌在之前排練的時候沒有見過。 當組員們唱到《頑固沉迷》這首歌時,陳彌突然發現自己的手被人拉住。 接著陳彌就看見林固站在了自己面前,不僅牽著自己的手,還盯著自己的眼睛,唱出了《頑固沉迷》里的歌詞。 要知道這些歌詞,可是當初陳彌寫來向林固哥表白的。 現在卻親耳聽見林固哥對自己唱了出來,陳彌一下子扛不住了,臉紅了。 之后,林固低頭輕聲問陳彌:“彌彌,喜歡這個驚喜嗎?” “嗯!”陳彌小朋友瘋狂點頭。 喜歡,可太喜歡了! 原本還以為林固哥說要把自己寫的歌做成串燒加在公演曲目結尾,只是個提議。 原本還在擔心,臨時加這么一段串燒,對于練習生們來說會不會時間太緊促了。 沒想到,林固哥和練習生們居然已經把它變成了現實。 陳彌感動壞了,十分好奇地問:“可這些歌,不是昨天才跟我哥哥的公司買了表演的使用版權嗎?怎么今天就已經編好了曲子,編好了舞,而且已經排練得這么好,好到可以隨時上臺演出的地步。你們,是怎么做到的?” 林固望著小朋友,微笑著說:“其實沒有彌彌想的那么難。歌曲是現成的,陶語把歌曲改編成了串燒。舞蹈是我編排的,只有三十秒長度,編排起來很快。而且彌彌的歌這么火,大家都會唱,不需要花時間學。我們昨晚花了一個晚上把舞蹈部分練了練,大家很快就掌握了。一點都不倉促?!?/br> --