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大概是新學員吧。 小智并沒有過多關注,視線停留在門口一瞬便收了回來, 在開放式的繪本區挑選兩冊感興趣的圖畫書,再抱上一盒玩著還新鮮的拼裝積木,一起拿到沒人的涂鴉室里去。 像往常一樣, 踩著腳凳獨身爬到兒童安全座椅上,隨手掏兩塊蔬菜小餅干做零食。如果沒人來吵的話,他就能這樣待上小半個上午,直到有老師找過來不容商量地捉他回去參加集體活動課。 畫冊剛翻了幾頁,一向少有人來的涂鴉室就被從外推開了門。 坐在高腳凳的男孩抬頭看去,迎著朝陽瞧見新來的那個孩子被一位金發的私人外教領著走了進來,身后還跟著名中教保育員。 他身上那件看上去柔軟又暖和的棉服還是沒有脫下來,跳躍的陽光下,堆在脖領上的絨毛尖端閃出有些刺眼的燦芒。 外教cao著一口清脆悅耳的英式發音,幫著兩個人互相做了個簡單自我介紹。似乎是因為覺得外教的中文說的不太標準,新來的小孩又奶聲奶氣地重復了一遍自己的名字。 “林霽?!?/br> 中教夸贊式地摸了身邊孩子的肩膀,扭頭看了看房間墻壁上的掛鐘,差不多是園里的早間活動了。想起園長叮囑過,新來的小朋友抵抗力很弱,天冷的時候絕對不可以長時間帶去室外。 于是目光只落在了對面的桌子上,溫開口:“小智,要不要去花園里,和其他小伙伴們一起堆個雪人……” “不去?!?/br> 這樣不假思索的一句拒絕其實是在中教老師意料之中的。 南懷私立育幼園憑借品質優越和私密性好而在本地有很高的知名度。但因為有嚴格的準入性原則,所以規模并不大,即使是滿園的時候也只有幾十個學生。 能在這里接受學前私教的每一個孩子都有不俗的出身,雖然他們的父母每年都同樣花著幾十萬的學費,但對子女的期望似乎卻是有不同的。 有的家長想讓孩子在雙語環境中練出流利的口語;有些想培養發散性思維,勤思益智;有些是希望讓孩子受到繪畫音樂等藝術熏陶,當然也有眼前這種…… 中教老師的目光仍然落在擺弄玩具的黃熙智身上,家長只要求他乖乖地待著,按時上學回家,別欺負其他的小朋友就可以了。 充分了解并考慮個人意愿后,年輕的老師微笑著離開了涂鴉室。 在后面的時間里,小智依然留在原位。而后進門的林霽則是裹著白外套坐在另外的桌子上擺弄著水彩顏料,他偶爾輕聲答兩句外教的話,同樣的英式發音,柔柔的還怪好聽。 即便這小孩兒穿得像只又軟又糯的雪媚娘,靜謐的環境中也仍偶爾傳來兩聲他輕輕的咳嗽。 林霽第一次入園時是感冒著的,所以整天都被單獨隔離,中教外教輪換陪著,連午飯的時候也沒有和其他的小朋友坐在同張桌子邊,而是被抱到了單獨的小餐廳里。 黃熙智原本只是好奇,想知道看上去比他小那么多的孩子到底會不會自己吃飯,結果卻瞧見了林霽額頭上貼著退燒貼被家長派人接走時的場面。 棉衣上白色的兜帽虛掩著扣在他頭上,只露出一小塊白白rourou的臉頰,兩只小手有氣無力地環著大人的脖子,被摟在懷里抱上了車。 這就是黃熙智第一次見林霽,總體來說印象并不深刻,實在要形容的話,他應該像個好看又脆弱的瓷娃娃。 或許是新入幼兒園不適應,又或許是他的體質實在太差。那個冬天,林霽三天兩頭的生病感冒,經常不能來園里上課,或者來了也要被中途接走。 但奇怪的是,這個小病秧子的人緣竟然出奇的好,就連園里最驕矜任性的小朋友都會特意留著精致的糖果等著他下次來時送給他。 從中班到大班,從大班到學前,他一共在南懷度過了三年。 他會畫畫,會彈琴,會做手工,長得小巧可愛,脾氣又好,雖然入園比較晚,卻幾乎被所有的孩子和老師喜歡。 但這其中并不包括黃熙智。 他們兩個人的喜好不同,性格也不大合得來,一個靜的隨和,一個靜的冷漠。 即使同進同出,卻幾乎沒有什么交流,兩個人既不爭吵打架,也不會主動朝著對方身邊湊。 唯一有默契的地方大概就是每天的上午都會躲進同一間涂鴉室,做著不同的事情,然后再被各自的負責老師拎回去上課和練琴。 時間久了,黃熙智對林霽的印象也沒有多少變化。如果拋去從娘胎里帶來的畏寒畏熱癥不提,他大概是個安靜又很愛笑的孩子,無論與誰對視時都會展出一張乖巧又爛漫的笑臉。 直到黃熙智開始上小學。 父親的外遇對象興風作浪,惹得他那個常年在外環球旅行的佛系親媽不悅。從歐洲瀟灑寄回一紙離婚協議:夫妻共同財產一分不拿,只是永不準小三進家門與自己的兒子共處一室。 父親忌憚外公家的勢力,即便隔年外遇對象生下孩子也不敢給她名分,反而另娶了位性格軟弱的商族名媛做繼母。 外公覺得這一攤子實在烏糟,干脆把掌心寵的小智接到自己家的老院子里養著。讓見慣了浮世鉛華的小子,又坐擁了滿園繁花。 黃熙智回到外公的膝下才覺得自己是真正開心起來了。每天的日常生活就是?;壶B,成了整條gai上的小霸王,朝著游戲人間的二世祖路線猛奔,偏把老爺子哄得很高興,完全不覺得是在縱慣。 --